¿Qué es un trastorno del procesamiento del lenguaje?

¿Qué es un trastorno del procesamiento del lenguaje?

Un trastorno del procesamiento del lenguaje (LPD) es un impedimento que afecta negativamente la comunicación a través del lenguaje hablado. Hay dos tipos de LPD: las personas con trastorno del lenguaje expresivo tienen problemas para expresar los pensamientos con claridad, mientras que las personas con trastorno del lenguaje receptivo tienen dificultades para comprender a los demás.

Una persona con un trastorno del lenguaje puede tener dificultades para hablar de manera extemporánea o describir lo que está pensando, mientras que otra persona podría tener dificultades para comprender lo que otros dicen, para seguir instrucciones o para mantener la atención.

Conoces la sensación: estás en el medio de contar una gran historia cuando de repente la palabra que estás buscando se atasca "en la punta de tu lengua ". O tienes 10 minutos de conversación antes de darte cuenta de que no has tomado una palabra de la otra persona diciendo. Para la mayoría de las personas, estos breves errores mentales pueden ser molestos, pero para alguien con un trastorno del lenguaje expresivo o receptivo, pueden ser una realidad constante. Y el efecto acumulativo de toda una vida de

dificultades de comunicación puede ser devastador

Los trastornos del lenguaje son más común de lo que piensas. Los expertos estiman que hasta el 5 por ciento de los niños en los Estados Unidos tienen algún tipo de trastorno del lenguaje, aunque muchos permanecen sin diagnosticar - y actualmente más de 1 millón de niños reciben educación especial específica para trastornos del lenguaje en las escuelas públicas de los EE. UU. sistema.

Si un trastorno del lenguaje no se detecta temprano o se diagnostica erróneamente, puede crear complicaciones de gran alcance en la vida de una persona, complicaciones que a menudo se extienden desde la infancia hasta la edad adulta. Las situaciones sociales, por ejemplo, pueden ser desafiantes para alguien con un trastorno del lenguaje receptivo o expresivo. Las dificultades con la autoexpresión o con la comprensión de lo que otros dicen pueden hacer que alguien se retraiga o aguante ser condenado al ostracismo. En situaciones graves, un niño con un trastorno del lenguaje puede sentirse tan frustrado por su incapacidad él mismo entendió que arremete contra adultos u otros niños, lo que le valió la etiqueta de "acosador" o "problema" niño."

[Autoevaluación: ¿Podría su hijo tener un trastorno del procesamiento del lenguaje?]

Tipos de trastornos del procesamiento del lenguaje

Hay dos tipos de trastornos del lenguaje: expresivo y receptivo. Las personas con trastornos del lenguaje expresivo tienen dificultades para expresar sus pensamientos. Las personas con trastornos del lenguaje receptivo tienen dificultades para comprender lo que otros dicen o para seguir una conversación. También es posible sufrir una combinación de trastornos del lenguaje expresivo y receptivo.

Los trastornos del lenguaje suelen ser de desarrollo, como otras discapacidades de aprendizaje. Sin embargo, también pueden comenzar a manifestarse como resultado de una enfermedad neurológica o un evento traumático que afecta el cerebro, como un derrame cerebral o una lesión en la cabeza. Cuando los trastornos del lenguaje son causados ​​por un daño específico en el cerebro, se les conoce como afasia.

Síntomas de los trastornos del procesamiento del lenguaje

Si bien los trastornos del lenguaje varían ampliamente de persona a persona, la afección generalmente sigue pautas y pautas generales de desarrollo. Para empezar, cuando un niño nace con un trastorno del lenguaje, a menudo es un "hablador tardío", con otros síntomas que generalmente aparecen antes de los 4 años. Aunque los trastornos del lenguaje a veces se diagnostican en personas con discapacidad intelectual, con mayor frecuencia aparecen en personas con un promedio o inteligencia superior a la media, aunque las personas con trastornos del lenguaje pueden encontrar problemas para demostrar esa inteligencia al exterior mundo.

Si un trastorno del lenguaje es leve, sus síntomas pueden ser difíciles de detectar. La persona puede parecer un poco "espacial" o incluso tímida. Busque los siguientes síntomas básicos que pueden indicar un trastorno del lenguaje. Si nota estos síntomas en usted o en su hijo, hable con su médico o con el personal de la escuela de su hijo.

Alguien con un trastorno del lenguaje expresivo:

• Tener un vocabulario limitado para su edad.
• Use muchas palabras de relleno como "um" o use "cosas" y "cosas" en lugar de palabras más específicas
• Confundir tiempos verbales
• Repite frases cuando cuentes una historia o respondas una pregunta
• Diga con frecuencia oraciones que no tienen sentido
• Tiene problemas para aprender nuevas palabras.
• Siente que las palabras están constantemente atrapadas "en la punta de la lengua"
• A menudo parecen frustrados por su incapacidad para comunicar pensamientos.

Alguien con un trastorno del lenguaje receptivo podría:

• Parece desinteresado en conversaciones o situaciones sociales
• Tiene dificultad para seguir instrucciones
• A menudo malinterpretan lo que se pregunta y responden o actúan de manera inapropiada
• Tiene dificultad para hacer bromas.
• Parece tímido o retraído

Si alguien presenta síntomas de ambas listas, es posible que tenga un trastorno combinado del lenguaje expresivo / receptivo.

[¿Cómo son los trastornos del procesamiento del lenguaje en los adultos?]

Diagnóstico de trastornos del procesamiento del lenguaje

Si ha notado algunos de los síntomas del trastorno del procesamiento del lenguaje anteriores y cree que usted o su hijo pueden tener un trastorno del lenguaje, el siguiente paso es obtener una evaluación profesional. Los trastornos del lenguaje pueden diagnosticarse con frecuencia erróneamente; a menudo se identifican erróneamente como TDAH, autismo o incluso solo "pereza", por lo que es importante trabajar con alguien que esté familiarizado con el habla y el lenguaje desarrollo.

Tienes pocas opciones. Si le preocupa un niño que aún no ha asistido a la escuela, puede obtener una evaluación gratuita a través del programa de Intervención Temprana (IE) de su estado. Si se identifica un trastorno del lenguaje, el personal de EI lo ayudará a desarrollar un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP) que respalde a su hijo hasta los 3 años. Un IFSP establece qué servicios debe recibir su hijo y qué padres y especialistas esperan que sea el progreso. Los padres son un componente clave en el desarrollo y la ejecución de los IFSP, así que infórmese y prepárese para abogar en nombre de su hijo.

Si su hijo ya ha comenzado la escuela para cuando note retrasos en el idioma, puede buscar apoyo del sistema de escuelas públicas, incluso si su hijo está matriculado en una escuela privada. Puede solicitar formalmente que la escuela realice una evaluación con un logopeda sin costo para usted. Si la escuela considera que no hay necesidad de una evaluación o que su hijo se está desarrollando dentro de los rangos normales, pueden denegar su solicitud. Si esto sucede, recibirá una notificación por escrito de que la escuela ha rechazado su solicitud junto con información sobre sus opciones. En este punto, puede solicitar una audiencia para apelar la decisión de la escuela o trabajar con un especialista privado en habla y lenguaje. Incluso si la escuela proporciona una evaluación, usted tiene derecho a trabajar con un especialista privado si lo desea. Esta opción suele ser más costosa, pero ofrece ventajas, como una programación más flexible y una atención individualizada.

Si sospecha que usted u otro adulto tiene un trastorno del lenguaje, ya sea en el desarrollo o como resultado de una lesión cerebral, es mejor actuar rápidamente. Es importante buscar un diagnóstico de un profesional capacitado en trastornos del lenguaje; Si no está seguro por dónde comenzar, su médico de atención primaria debería poder derivarlo. Si el costo es un problema, considere buscar en las universidades locales, que pueden proporcionar evaluaciones gratuitas o de bajo costo para adultos como parte de su programa de capacitación en habla y lenguaje.

La mayoría de los terapeutas del habla evalúan los trastornos del lenguaje de manera similar. Es importante que usted o su hijo sean evaluados en el idioma con el que se sienta más cómodo, incluso si no es el idioma que habla a diario. La dificultad con un segundo idioma no es necesariamente un signo de un trastorno del lenguaje. Un terapeuta del habla pediátrico también debe interactuar y observar a su hijo en diversas situaciones. como entrevista para determinar si sus habilidades de comunicación pueden estar contribuyendo al lenguaje de un niño retrasos Para un diagnóstico de adultos, su terapeuta del habla puede entrevistar a su pareja u otros familiares cercanos para tener una idea de cómo sus habilidades lingüísticas afectan sus interacciones. También pueden probar diferentes métodos de terapia, para evaluar cómo usted o su hijo responden y comenzar a determinar una estrategia de tratamiento efectiva.

Opciones de tratamiento para los trastornos del procesamiento del lenguaje

Si el terapeuta del habla descubre que usted o su hijo tienen un trastorno del lenguaje, trabajará con usted para establecer un plan de tratamiento, que generalmente incluye la terapia del habla. Si el trastorno del lenguaje ha afectado negativamente el crecimiento social y académico del paciente de manera dramática, lo cual es es más probable que sean mayores en el momento del diagnóstico; es posible que se recomiende psicoterapia como bien.

Comenzar la terapia del habla temprano es la mejor manera de manejar los trastornos del lenguaje, pero si cree que usted o su hijo se retrasaron en obtener la ayuda que necesita, no se desespere. Innumerables estudios han demostrado que hasta el 70 por ciento de los pacientes responden a la terapia del habla, y aunque la tasa de éxito es mayor para los niños pequeños, la mayoría de los niños mayores e incluso los adultos logran buenos resultados cuando trabajan con un habla hábil terapeuta.

[Cómo tratar los trastornos del procesamiento del lenguaje]

Actualizado el 12 de noviembre de 2019