¿Cuáles son los diferentes tipos de discapacidades de aprendizaje?
El termino "discapacidad de aprendizaje"Es un término general que se refiere a múltiples tipos de dificultades de aprendizaje. En general, las discapacidades de aprendizaje son trastornos basados en el cerebro que interrumpen la capacidad de alguien para procesar y usar la información. Los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje interfieren en diferentes aspectos de la vida de alguien, incluidas la escuela, el hogar, la familia, el trabajo y las interacciones sociales. Exactamente cómo se ve afectada la vida de uno depende de su Discapacidad Especifica de Aprendizaje tipo.
Antes de ver las diferentes discapacidades de aprendizaje, vale la pena señalar dos trastornos que no son discapacidades de aprendizaje a pesar de la creencia común. Trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) y trastorno del espectro autista (TEA) son frecuentemente confundidos con problemas de aprendizaje. Hay superposición entre trastornos de aprendizaje, TDAHy ASD. Comparten algunos síntomas y efectos, y no es inusual que alguien tenga más de una de estas afecciones. Sin embargo, los tres son bastante distintos entre sí, y el TDAH y el autismo no se encuentran entre los diferentes tipos de problemas de aprendizaje.
El autismo y el TDAH no son trastornos del aprendizaje. Las siguientes condiciones son tipos de problemas de aprendizaje.
Los tipos más comunes de discapacidades de aprendizaje
Los niños con dificultades de aprendizaje no están solos. Se estima que entre el ocho y el 10 por ciento de los niños estadounidenses menores de 18 años tienen un tipo de discapacidad de aprendizaje. Las discapacidades de aprendizaje diagnosticadas con mayor frecuencia son las tres que afectan negativamente la lectura, la escritura y las matemáticas:
- Dislexia
- Disgrafía
- Discalculia
Un asombroso 39 por ciento de los estudiantes con un Programa de Educación Individualizada (IEP) para servicios de educación especial tiene una de estas tres discapacidades de aprendizaje (The Understood Team, n.d.).
Entre las tres discapacidades de aprendizaje más frecuentes, la dislexia es la más común. A veces llamado un discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje, la dislexia es un trastorno de lectura. Los niños con dislexia tienen dificultades para entender lo que leen, distinguir entre sonidos en palabras, rimas y ortografía. En esencia, la dislexia es un trastorno del procesamiento del lenguaje que hace que la lectura y la comprensión se sientan imposibles.
La disgrafía es una discapacidad de escritura que interfiere en el acto de escribir y la calidad de la expresión escrita. Implica problemas con las habilidades motoras finas, claridad de pensamiento, pensamiento y escritura simultáneamente, y otros aspectos del procesamiento y comprensión del lenguaje escrito.
La discalculia significa dificultad con los cálculos y el funcionamiento matemático. Los niños con esta discapacidad matemática luchan por aprender sus números, contar, memorizar datos matemáticos y resolver problemas. Medir, decir la hora y contar el dinero también puede ser parte de la discalculia.
La dislexia, la disgrafía y la discalculia son los tipos de discapacidades de aprendizaje más comunes, pero no son los únicos.
Los diferentes tipos de discapacidades de aprendizaje: lista y descripciones
En el catálogo de la Asociación Americana de Psiquiatría de todos los trastornos conocidos de varios tipos, el DSM-5, solo un trastorno del aprendizaje figura como diagnóstico oficial que se utilizará: trastorno de aprendizaje específico. Eso tiene subtipos para describir el trastorno del aprendizaje más específicamente. Sin embargo, en el mundo fuera del manual, las personas aún conceptualizan los problemas de aprendizaje por tipo.
Además de la dislexia, la disgrafía y la discalculia, los diferentes tipos de problemas de aprendizaje incluyen:
- Trastorno del procesamiento auditivo (o trastorno del procesamiento auditivo central); no relacionado con la audición, este trastorno afecta la forma en que el cerebro interpreta y procesa los sonidos
- Trastorno del procesamiento del lenguaje, un componente del trastorno del procesamiento auditivo, interrumpe la capacidad del niño para hacer que los sonidos tengan sentido
- Trastorno de procesamiento visual. significa que los niños tienen problemas para procesar, comprender y usar la información visual. No está relacionado con la vista y, en cambio, causa problemas para ver el orden de las palabras, interpretar imágenes, usar señales visuales para la coordinación (problemas motores visuales) y otros déficits de procesamiento visual
- Trastorno de aprendizaje no verbal. crea problemas para interpretar la expresión facial y el lenguaje corporal que a su vez pueden causar habilidades sociales deficientes; niños con esto un trastorno de aprendizaje no verbal tienen problemas para juntar señales visuales para hacer predicciones o comprender el panorama general.
Cuando un niño es probado para una discapacidad de aprendizaje, reciben un diagnóstico de una de las diferentes discapacidades de aprendizaje. De esa manera, sus síntomas y los efectos de sus dificultades de aprendizaje pueden ser dirigidos y tratados. Conocer los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje conduce a un mejor tratamiento personalizado para los niños.
referencias de artículos
