Ley de Necesidades Educativas Especiales y Discapacidad de 2001
Esta nueva ley fortalece el derecho a colocar a un niño con necesidades educativas especiales en una escuela convencional y prohíbe la discriminación en las escuelas y universidades.
¿Qué significa la nueva ley para los niños con dificultades de aprendizaje?
Cuando los padres quieren una escuela convencional para sus hijos, esto tiene que arreglarse, excepto cuando afecta la "educación eficiente" de otros niños en la escuela. Cuando los padres quieren una escuela especial para su hijo o hija, todavía tienen el derecho de expresar esa preferencia.
Estos nuevos derechos no significan que cada niño podrá ir a la escuela de su elección. Todos los padres pueden indicar sus elecciones de escuela, pero no obtienen automáticamente su primera opción. La Ley significa que todas las escuelas tienen que ver qué cambios podrían hacer para incluir a un niño con una discapacidad de aprendizaje.
¿Qué significa la Ley para las escuelas?
Las escuelas deberán realizar cambios significativos en la capacitación del personal y en el plan de estudios y para planifique positivamente para incluir una gama más amplia de alumnos, incluidos niños con todo tipo de aprendizaje invalidez. Todas las escuelas tienen que desarrollar un plan de accesibilidad para abril de 2003. Hay fondos adicionales para que las escuelas los ayuden a hacer esto y OFSETD supervisará su progreso.
Las escuelas no podrán negarle un lugar a un niño con una discapacidad de aprendizaje a menos que puedan probar que la educación de otros niños se vería afectada negativamente. Será ilegal que las escuelas discriminen a los alumnos con problemas de aprendizaje.
¿Qué ayuda hay para que los padres comprendan estos cambios?
Según la nueva ley, todas las autoridades locales de educación deben proporcionar información y asesoramiento a los padres de niños con necesidades educativas especiales. Esta información y consejos están disponibles a través del Servicio de Asociación de Padres y su oficina del consejo local podría darle detalles de contacto. Si desea ayuda adicional, el Servicio de Asociación de Padres podrá ponerlo en contacto con un asesor parental independiente capacitado.
He escuchado sobre declaraciones, ¿qué son estas?
Los niños tienen diferentes tipos de discapacidades de aprendizaje y, en general, las escuelas pueden proporcionar ayuda adicional en el aula para apoyar el aprendizaje del niño. Algunos niños necesitan mucho más apoyo, y para estos niños la Autoridad de Educación Local redacta una Declaración de Necesidades Especiales. Esto sigue una evaluación completa, involucrando a usted, profesionales y siempre que sea posible a su hijo. La Declaración describe las necesidades educativas especiales de su hijo y lo que se proporcionará para satisfacer estas necesidades. Las declaraciones se revisan con usted todos los años y se pueden cambiar a medida que las necesidades de su hijo cambien con el tiempo.
¿Qué sucede si no estoy de acuerdo con la escuela o la Autoridad de Educación?
En primer lugar, puede comunicarse con su Servicio local de asociación de padres y discutir sus inquietudes. Desde enero de 2002, todas las Autoridades de Educación deben proporcionar un servicio de resolución de desacuerdos (mediación) para ayudarlo a usted y a la escuela o la autoridad educativa a llegar a un acuerdo aceptable. Este servicio de mediación es independiente del Departamento de Educación y puede averiguarlo a través del Servicio de Asociación de Padres o la escuela de su hijo. Si no puede llegar a un acuerdo, puede apelar contra ciertas decisiones ante el Tribunal de Necesidades Educativas Especiales y Discapacidad.
¿Quién se asegura de que todo esto suceda?
- Los gobernadores escolares tienen el deber de asegurarse de que su escuela esté planeando incluir a todos los alumnos y hacer los cambios necesarios. Todas las escuelas deben presentar una política escrita de necesidades educativas especiales.
- Las autoridades educativas locales tienen la obligación de completar y revisar las declaraciones dentro de plazos claros. La nueva Ley significa que también tienen que controlar las admisiones de niños con necesidades educativas especiales y recordar a las escuelas lo que se espera que proporcionen desde sus propios presupuestos.
- OFSTED inspecciona las escuelas y las autoridades educativas regularmente y tiene que informar sobre cómo se brinda educación especial.
- Las decisiones del Tribunal de Necesidades Educativas Especiales y Discapacidad ahora deben ser llevadas a cabo por las escuelas y las autoridades educativas dentro de límites de tiempo claros.
- El Secretario de Estado puede ordenar a las escuelas o autoridades educativas que cambien sus planes si no logran detener la discriminación.
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- Elegir una escuela para su hijo con necesidades educativas especiales
- Preguntas para hacer a las escuelas
- Código de Prácticas para Necesidades Educativas Especiales 2002
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