Cómo ayudar a los niños con trastornos del procesamiento del lenguaje: guía para padres

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Trastorno del procesamiento del lenguaje (LPD) es un término general que se utiliza para describir las condiciones que dificultan la comprensión y expresión del lenguaje. Los niños con LPD pueden tener dificultades para asimilar información hablada, escribir y leer y hablar con fluidez, todo lo cual puede afectar el rendimiento escolar, las interacciones sociales y otros aspectos de la vida.

La LPD también suele coexistir con el TDAH y otras afecciones. Los investigadores, de hecho, señalan similitudes entre los síntomas del TDAH y las dificultades del lenguaje, y afirman que los desafíos de la función ejecutiva pueden subyacer a ambos.

La LPD se puede tratar con éxito con terapia y adaptaciones. Los padres también pueden ayudar a sus hijos creando entornos de apoyo y fomentando la autodefensa en el aula y en otros ámbitos.

Trastorno del procesamiento del lenguaje: de un vistazo

LPD se divide en tres categorías:

  • Trastorno del lenguaje expresivo: dificultad para usar palabras para comunicar necesidades e ideas.
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  • Trastorno del lenguaje receptivo: dificultad para comprender el lenguaje
  • Trastorno mixto del lenguaje expresivo-receptivo: dificultad para usar y comprender el lenguaje (la mayoría de los niños tienen este tipo)

[Haga clic para leer: Cómo se ven los trastornos del procesamiento del lenguaje en los niños]

En el núcleo de muchos tipos de LPD se encuentra velocidad de procesamiento lenta, que se refiere al tiempo que se tarda en completar una tarea en un período de tiempo determinado. La velocidad de procesamiento se puede considerar como el "motor" que nos ayuda a utilizar nuestra habilidades para funciones ejecutivas (como memoria de trabajo, planificación, organización y más). Los niños con una velocidad de procesamiento del lenguaje más lenta pueden presentar algunos o todos los siguientes:

  • Fluidez de lectura y velocidad de escritura más lentas
  • Dificultad para comprender las instrucciones, especialmente las que se dicen rápidamente o en momentos estresantes.
  • Dificultad para mantener la atención debido a la velocidad a la que llega la información
  • Dificultad para completar las tareas a tiempo; propenso a distraerse
  • Problemas con las conversaciones y las interacciones sociales; dificultad para comprender las señales no verbales

Dado que el lenguaje es importante en todo tipo de entornos, los niños a menudo muestran problemas en el aula, en el hogar y en situaciones sociales. Los problemas se ven diferentes, según la edad y la etapa de desarrollo del niño.

LPD en la escuela

  • Puede ser lento para aprender a leer; puede carecer de fluidez al leer en voz alta
  • Puede necesitar más tiempo para responder en las conversaciones; puede distraerse durante las tareas
  • Puede tener dificultad para tomar notas en clase o siguiendo el ritmo de las conferencias
  • Con frecuencia tiene errores gramaticales al escribir.
  • A menudo dudan en participar en las discusiones de la clase.
  • Puede tener problemas para recuperar información de la memoria

[Leer: Cómo tratar los trastornos del procesamiento del lenguaje]

LPD en entornos sociales

  • Tarda más en captar las señales sociales; pierde el sentido de las conversaciones
  • Puede tener interacciones sociales incómodas o tomar más tiempo para encontrar una respuesta.
  • Pierde la pista durante una conversación o juego de simulación, lo que genera frustración entre sus compañeros
  • A menudo desorganizado en la transmisión de historias.
  • Puede ser lento para reaccionar ante el sarcasmo y los chistes.

LPD en casa

  • Puede tener problemas para mantenerse organizado y comenzar con las tareas.
  • A menudo pierde pertenencias
  • Tiene dificultad con las transiciones
  • Muestra problemas con el autocontrol

Trastorno del procesamiento del lenguaje: cómo ayudar a su hijo en el aula y más allá

Evaluación para LPD

Una buena evaluación puede revelar los problemas específicos de su hijo con el procesamiento del lenguaje, que podrían incluir vocabulario, lenguaje receptivo, memoria funcional, comunicación social u otros habilidades de comunicación.

Los niños tienen derecho a evaluaciones a través de su escuela pública local, pero también existe la opción de ser evaluado por un terapeuta del habla y el lenguaje o un neuropsicólogo en la práctica privada. Estos especialistas pueden derivarlo a otros profesionales si observan otros problemas que podrían estar afectando el habla y el lenguaje. Si su hijo tiene TDAH, la medicación puede ser útil para tratar los síntomas de falta de atención que pueden afectar el lenguaje o las habilidades de comunicación.

Los terapeutas del habla y el lenguaje tratan directamente los síntomas subyacentes de la LPD, como la articulación y la fluidez, la comprensión, el lenguaje expresivo y la pragmática social. Además, las adaptaciones en la escuela y el hogar son importantes.

Adaptaciones escolares para LPD

Hable con su hijo, los maestros de su hijo y los administradores de la escuela sobre las siguientes estrategias:

  • Señales no verbales. Pídale al maestro de su hijo que use señales visuales, como pararse cerca de su hijo o tocar el escritorio de su hijo antes de hacer una pregunta. Este tipo de indicaciones conductuales (el tipo que la mayoría de los profesores capacitados hacen de forma natural) es casi imposible durante aprendizaje, por lo que es una buena idea preguntarle al maestro de su hijo cómo ayudarlo a compensar esta dificultad.
  • Visuales neutrales. Las habitaciones simples y despejadas le dan a su hijo menos para procesar, lo que puede ayudarlo a concentrarse.
  • Proporcione tiempo extra para responder en una conversación o responder una pregunta en clase. También permita que su hijo haga o envíe preguntas por correo electrónico después de la clase. Cree plantillas que ayuden a su hijo a expresar sus pensamientos y sentimientos, como "No entendí lo que sucedió hoy en la clase de matemáticas porque fue demasiado rápido para mí".
  • Esquemas de la lección puede ayudar a los niños a seguir la lectura, incluso si se pierden algo de lo que se dice. Los contornos también reducen la multitarea, lo que ayuda con el procesamiento.
  • Falta del tiempo. El recreo y el rejuvenecimiento son importantes para mantener el cerebro de un niño sano y preparado para aprender.

Estrategias LPD para habilidades sociales y amistades

El trastorno del procesamiento del lenguaje puede afectar las amistades y las conexiones. Las siguientes estrategias de lenguaje social pueden ayudar a su hijo a navegar a través de estos entornos y experimentar interacciones sociales más positivas.

  • Juego de rol. Ayude a su hijo a anticipar lo que se esperará de él en diversas situaciones y represente los escenarios con anticipación. Intente tanto como sea posible que los niños hablen por sí mismos en lugar de intervenir para que puedan practicar y desarrollar habilidades. Por ejemplo, pídales que ordenen ellos mismos en un restaurante, pero prepárelos con anticipación pensando en lo que les gustaría comer mientras conducen al restaurante y luego tienen tiempo suficiente para examinar el menú.
  • Indicaciones. Tenga amigos o adultos de confianza cerca para facilitar la comunicación y señalar las señales y otras partes “tácitas” de las interacciones.
  • Atención. Para algunos niños con LPD, el contacto visual constante con la persona que está hablando es útil. Otros pueden beneficiarse de no hacer contacto visual para poder concentrarse completamente en las palabras de la persona.
  • Información primaria y secundaria. Cuando los niños tengan dificultades para contar historias o hablar sobre eventos, enséñeles la diferencia entre lo que es pertinente al tema y lo que se puede omitir.
  • "Preguntas W". Para mejorar la comprensión, haga que su hijo piense en quién, por qué, qué y dónde al recibir información. Este tipo de preguntas también pueden ayudar a los niños a organizar sus pensamientos antes de hablar.
  • Aclaración. Enseñe a los niños formas apropiadas de hablar si pierden la noción de lo que se dice. Al mismo tiempo, enséñeles a observar conscientemente situaciones sociales para obtener información tácita. Esto también puede ayudarlos a reducir la velocidad cuando la configuración se vuelve complicada de leer.

Estrategias LPD para el hogar

Puede ayudar a maximizar las habilidades de procesamiento de su hijo trabajando en otros problemas relacionados con LPD en casa:

  • Cambia tu forma de hablar. Modifique su ritmo (velocidad), tono y complejidad al hablar con su hijo. Si está dirigiendo la emoción hacia un niño, éste tendrá que procesar eso al igual que sus palabras, lo que dificultará la respuesta.
  • Utilice acciones y visuales. No confíe únicamente en información verbal o escrita cuando se comunique con su hijo.
  • Consistencia. Mantenga las cosas en el mismo lugar, a la misma hora y el mismo día. Simplificar las cosas puede ayudar a los niños a sentirse menos abrumados. Identifique y minimice otros factores estresantes del hogar que podrían estar impidiendo la capacidad de procesamiento de su hijo.
  • Conciencia del tiempo. Si bien puede parecer que no está relacionado, la percepción del tiempo puede ser una lucha para los niños con LPD. Enséñele a su hijo a leer un reloj analógico: la representación visual puede ayudar a un niño a “ver” pasar el tiempo.

Trastorno del procesamiento del lenguaje: aceptación y defensa

El trastorno del procesamiento del lenguaje puede tener consecuencias emocionales. Los problemas relacionados con la LPD en la escuela, con amigos y en el hogar pueden generar estrés adicional, baja autoestima, tendencias perfeccionistas, baja motivación y otros problemas.

Gritar, gritar y (lo peor de todo) acusar a su hijo de ser vago nunca funciona. Comprender y aceptar la LPD de su hijo es el primer y más importante paso que eventualmente permitirá la autodefensa. Normalice las diferencias de su hijo, recuérdele que todo el mundo hace las cosas de forma un poco diferente. Hable con su hijo sobre otros miembros de su familia que puedan tener LPD. Enséñele a su hijo que tiene interés en su educación y en las interacciones con sus compañeros. Nunca es tarde para recibir ayuda.

El contenido de este artículo se derivó del seminario web ADDitude Expert "Una guía para padres sobre el manejo del trastorno del procesamiento del lenguaje" [Reproducción de video y podcast n. ° 340] " con Ellen Braaten, Ph. D., que se transmitió en vivo el 26 de enero de 2021.

Trastorno del procesamiento del lenguaje: próximos pasos

  • Autotest: Trastornos del procesamiento del lenguaje en niños
  • Leer: Cuando no se trata solo de TDAH: síntomas de enfermedades comórbidas
  • Descargar: Superar los desafíos de aprendizaje comunes

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Actualizado el 16 de febrero de 2021

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