"El mejor maestro que mi hijo ha tenido"

El mejor maestro para un niño con TDAH es aquel que celebra y trabaja con la creatividad, la energía y la curiosidad de sus alumnos. Uno que no solo sigue sino que mejora las adaptaciones en el aula. Y alguien que va más allá para ayudar a sus estudiantes a sentirse inteligentes, exitosos y apreciados. Conoce a algunos de ellos aquí.

"Es el arte supremo del maestro despertar la alegría en la expresión creativa y el conocimiento". - Albert Einstein

Tenga en cuenta que Einstein no mencionó el logro de altos puntajes en las pruebas estandarizadas, ni el mantenimiento de un aula silenciosa, ni la profundización de los hechos matemáticos; hitos que se espera que alcancen muchos maestros, pero que algunos saben que son secundarios al trabajo de inspirar y alentar lo mejor de sí mismo de un niño a brillar. Aquí es donde maestros sobresalientes destacan, de acuerdo con los lectores de ADDitude, quienes recientemente respondieron a esta pregunta: "¿Ha tenido su hijo un maestro que realmente" entendió "su cerebro y personalidad con TDAH? ¿Qué tipo de diferencia hizo para su hijo ese año escolar? "

A continuación, lea algunas de nuestras historias favoritas sobre los mejores maestros que han tenido los hijos de nuestros lectores, y cómo esos educadores idearon formas creativas de enfocar los cerebros del TDAH, fomentar la autoestima y alentar crecimiento. Agrega tu 'mejor maestroEn la sección Comentarios a continuación.

Tus mejores historias de maestros

"Mi hija tiene 2^{Dakota del Norte} la maestra de grado tenía TDAH y mantuvo una gran cantidad de herramientas en su salón de clases para niños que necesitan moverse, pararse o trabajar en un área privada. Anteriormente, (en una escuela diferente) temía recoger a mi hija porque la maestra quejarse de que no se quedaba quieta en la hora del círculo, no seguía las instrucciones o actuaba inapropiadamente. Este nuevo 2^{Dakota del Norte} La maestra de grado me ayudó a entender que era difícil para mi hija concentrarse en la tarea o concentrarse cuando las cosas se volvían aburridas para ella. Reconoció lo inteligente que era mi hija y la animó a hacer todo lo posible mediante la empatía, el refuerzo positivo y las recompensas. Ella puso el listón para las expectativas futuras tanto para mi hija como para sus maestros, y para mí como madre ". - Marcia

“Mi hija asiste a una pequeña escuela Montessori. Los maestros notaron su alto nivel de actividad y distracción en el jardín de infantes y crearon recompensas sistemas para ayudarla a priorizar cosas como asegurarse de tener todos sus materiales y mantener su área limpio. Todos me apoyaron mucho cuando llevé a mi hija a Evaluación del TDAH. Ella ahora está en 4^th grado y floreciente. Continúan trabajando en el funcionamiento ejecutivo, encontrándose con ella donde está y desarrollando habilidades con paciencia y respeto ". - Jennifer

"Mi hija tiene 4^th La maestra de grado fue la única maestra que reconoció y elogió las fortalezas de mi hija. Ella le daba a mi hija pequeñas tareas para que se mantuviera ocupada mientras esperaban a que otros terminaran su trabajo y permitía bocadillos durante el día porque notó que eso ayudaba a mi hija a concentrarse. Incluso luchó contra sus propios administradores para conseguir que mi hija acomodaciones de prueba para las matemáticas! Ella no solo hizo 4^th ¡Fue un año increíble, ella le enseñó a mi hija a aceptar su TDAH! " - Elka

[Use esta plantilla: Lo que desearía que mis maestros supieran sobre mí]

"Mi hijo tiene 4^th el maestro de grado ha sido de gran ayuda; estamos obteniendo un Plan 504 para registrar las adaptaciones que ha estado brindando para que los futuros maestros puedan ayudar de la misma manera. Mi hijo la respeta y ya no teme ir a la escuela. Ella lo ayuda a tener más éxito en clase enviándome por correo electrónico copias de las tareas que olvida o pierde, ofreciéndole pruebas de ortografía de opción múltiple y permitiéndole escribir las tareas escritas. Ha estado prosperando y disfrutando de la escuela, todo por su Maestra reflexiva y paciente.- Karle

“Cuando mi hijo empezó 7^th calificación, Me reuní con cada uno de sus profesores a principios de año para informarles sobre su TDAH y que pudieran contactarme en cualquier momento.. Probablemente estaba notablemente ansioso por el cambio a la escuela secundaria porque su maestro de Historia parecía me sonrió y dijo: "Bueno, yo también tengo TDAH, así que creo que nos llevaremos bien". ¡Y lo hicieron! Este maestro tomó su TDAH con calma y logró ayudar a mi hijo en la clase de Historia con solo algunos contratiempos ". - anónimo

“Aún no ha habido un maestro que realmente comprenda todas las complejidades del TDAH, pero somos muy afortunados de que mi 3^rd calificador los maestros han mirado más allá de los desafíos del TDAH para realmente ver y conocer a mi hijo. Hemos escuchado varias veces que es dulce, amable, atento y amigable con todos. Su maestro de educación especial dijo: "Si tan solo pudiéramos replicarlo para que todos los estudiantes fueran tan amables" ". Beth

“Cuando mi hijo estaba en quinto grado, su maestra le asignó un compañero de segundo grado que tenía desafíos de aprendizaje similares. Una vez al día, cuando se ponía ansioso, podía dejar la clase e ir a ver a su amigo más joven. Antes de que mi hijo se fuera a la escuela secundaria, su maestra le dio las palabras para defensor para el mismo. Ella le hizo practicar diciendo: "Realmente quiero hacerlo bien en esta clase, pero a veces me cuesta concentrarme". ¿Crees que podríamos encontrar una manera de que yo pudiera levantarme de vez en cuando sin interrumpir la clase? " - anónimo

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“Mi hijo estaba muy orgulloso de que su 3^rd La maestra de grado la eligió periódicamente para entregar notas al subdirector. Descubrí que las notas eran solo una excusa para dejar que mi hija se moviera cuando se ponía molesta. Los profesores que pueden convertir lo negativo en positivo marcan la diferencia.” - Elizabeth

“El maestro de ciencias y matemáticas de mi hijo realmente lo comprende. Cuando mi esposo se ha puesto en contacto con ella con problemas relacionados con el intento de mi hijo de comprender su tarea, ella ha respondido que no le preocupa que la tarea se termine porque sabe que él está difícil. Ella responsabiliza a mi hijo por su trabajo, pero implementa la adaptaciones en su Plan 504. Ella ha hecho que este año escolar sea menos estresante para todos nosotros ”. - anónimo

Mejor maestro para el TDAH: próximos pasos

• Descargar: 20 adaptaciones en el aula para estudiantes con TDAH
• Leer: Dr. Ned Hallowell sobre el maestro que cambió su vida
• Aprender: 7 métodos ilustrados para enseñar a estudiantes con TDAH y LD

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Actualizado el 22 de abril de 2021