Trastorno del espectro autista en niños

June 05, 2023 18:29 | Desorden Del Espectro Autista

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Las formas graves de autismo a menudo se reconocen y diagnostican en los primeros dos años de vida de un niño, mientras que las formas más leves se diagnostican cuando los retrasos en el desarrollo se hacen evidentes en la escuela. Los niños con ASD a menudo muestran problemas con las interacciones sociales, problemas con la comunicación verbal y no verbal, además de comportamientos repetitivos o rituales. Estos síntomas caen en un rango o espectro y varían en severidad de leve a severo. Algunas personas de alto funcionamiento experimentan desafíos más leves asociados con el TEA, mientras que otras presentan deficiencias graves, como problemas en el lenguaje hablado, que interfieren con la vida cotidiana.

Los niños con autismo no captan intuitivamente el mundo social; sus habilidades sociales pueden quedar rezagadas con respecto a las de otros niños. Pueden tener habilidades limitadas de juego imaginativo, tomar las cosas literalmente y no usar gestos para comunicarse, todo Comportamientos relacionados con el TEA

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que se hacen evidentes durante el juego y en la escuela. Otros síntomas comunes incluyen:

Síntomas sociales

No responde al nombre consistentemente cuando se le llama (en la infancia)
Tendencia a evitar el contacto visual (en la infancia)
Dificultad para imitar las acciones de otros (en la niñez)
Retrasos en el juego imaginativo (en la niñez)
Preferencia por el juego solitario (en la niñez)
Interacciones o juegos de ida y vuelta limitados (en la niñez)
Dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de otra persona.
Falta de respuesta a las señales sociales.
Problemas para comprender la perspectiva de los demás.

Síntomas del lenguaje

Retraso en las habilidades del lenguaje del habla/balbuceo (en la infancia)
Retrasos en el uso de gestos para comunicarse (en la niñez)
Dificultad para entender el lenguaje corporal.
Problemas para crear oraciones
Tendencia a repetir palabras o frases.

Síntomas de comportamiento

No buscar consuelo cuando está molesto (en la niñez)
Arrebatos emocionales frecuentes o agresión física.

[¿Está mi hijo en el espectro del autismo? Tome esta prueba para averiguarlo]

Los comportamientos repetitivos comunes incluyen:

Balanceo
girando
Organizar objetos en un orden particular
moviendo los dedos
aleteo de manos
Intereses atípicamente intensos o inusuales

Los síntomas pueden verse diferentes en niñas y niños, y esa disparidad puede retrasar el diagnóstico para algunas niñas con la afección. Por lo general, a las niñas se les diagnostica más tarde que a los niños las condiciones antes conocidas como trastorno generalizado del desarrollo (PDD, por sus siglas en inglés) y Síndrome de Asperger – ambas formas de ASD que ahora se clasifican como “autismo de alto funcionamiento” en el actual Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales¹. Además, los síntomas que conducen a un diagnóstico varían según el género. Las niñas jóvenes suelen tener problemas con las señales sociales, mientras que los niños son más propensos a exhibir comportamientos repetitivos como agitar las manos. En los niños mayores, de 10 a 15 años, los niños tienen más problemas sociales que las niñas. Los síntomas del TEA en las niñas pueden ser más sutiles y difíciles de notar, lo que lleva a un diagnóstico tardío o totalmente erróneo.².

Los profesionales médicos están de acuerdo en que comenzar el tratamiento lo antes posible es vital para mejorar la capacidad del niño para comunicarse y desarrollar habilidades de afrontamiento con programas intensivos de intervención temprana.

¹Marcos Bertín. "Autismo y TDAH: el libro de jugadas completo para los desafíos sociales". Revista ADDitude. (2015). Web. (https://www.additudemag.com/autism-and-adhd/)

²Janice Rodden. "Nuevo estudio: autismo, como el TDAH, diagnosticado más tarde en las niñas". Revista ADDitude. (2015). Web. (https://www.additudemag.com/new-study-autism-like-adhd-diagnosed-later-in-girls/)

Síntomas en el hogar

Los síntomas del TEA varían mucho de una persona a otra según la gravedad de la afección. Para determinar si su hijo puede estar mostrando signos de ASD, busque los siguientes síntomas en casa:

[Lectura adicional: Autismo vs. TDAH: una guía para padres sobre diagnósticos engañosos ]

Cuando habla con su hijo, él no escucha, o incluso actúa como si pudiera escucharlo.
Si señala al perro de la familia, Fluffy, al otro lado de la habitación, su hijo no se gira para mirarlo.
A su hijo no le gusta jugar a las casitas ni imaginarse acostar a una muñeca.
Cuando su hijo quiere que usted recupere un juguete que está fuera de su alcance, su hijo no señala el juguete.
Si le haces muecas a tu hijo, no se ríe ni reacciona.
Tu hijo no te mira a los ojos cuando lo estás preparando para salir.
Ha notado que su hijo se mece, mueve los dedos o agita las manos una y otra vez.
Su hijo tiene intereses atípicamente intensos o inusuales, como una fascinación por el béisbol o un tipo particular de animal.

Síntomas en la escuela

Los niños con ASD pueden tener dificultades en la escuela porque tienen problemas con el lenguaje o con la comprensión de las señales sociales. Los siguientes signos pueden sugerir que SPD está afectando el aprendizaje:

El maestro menciona que su hijo tiene problemas para diferenciar entre los elogios del maestro y su disciplina.
Su hijo tiene problemas para crear oraciones de más de cinco palabras para ensayos y, a menudo, repite la misma palabra o frase.
Cuando el maestro da instrucciones, su hijo se las repite.
Su hijo no entiende que si un niño frunce el ceño con los brazos cruzados, significa que no quiere compartir.
Cuando juega juegos de clasificación, su hijo tiene problemas para elegir objetos que tienen la misma forma o color.
En el patio de recreo, su hijo preferiría sentarse solo y leer que participar o jugar con otros niños.
Al comienzo de cada año escolar, su hijo tiene muchas dificultades para volver a la rutina.
Después de las vacaciones de verano, su hijo pierde las habilidades que tenía el año anterior.

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