¿El campo de pruebas para las funciones ejecutivas? Sexto grado

"Está lloviendo niños en mi oficina", dice Roy Boorady, Ph. D., profesor asistente de psiquiatría infantil y de adultos en Escuela de Medicina y Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Nueva York. Cada primavera, los psicólogos que hacen pruebas neuropsicológicas están inundados de estudiantes de secundaria y bachillerato. Y las razones de sus visitas suelen ser las mismas: les resulta difícil navegar por las corrientes rápidas de sus ambientes educativos.

A menudo, a estos niños se les diagnostica problemas de aprendizaje o trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD), y se prescriben intervenciones. Muchos mejoran, a veces dramáticamente. Pero otros, a pesar de los servicios educativos y la ayuda médica, continúan teniendo problemas. Algunos se quedan atrás; otros se agotan y dejan de intentarlo. La pregunta inquietante es "¿Por qué?"

Señales de déficit de funciones ejecutivas

Además de los problemas de aprendizaje o de déficit de atención que exhiben estos niños, muchos también muestran

Función ejecutiva (EF) déficit. Carecen de las habilidades para manejar la frustración, iniciar y completar tareas, recordar y seguir instrucciones de varios pasos, mantenerse en el camino, planificar, organizar y autocontrolarse. Los terapeutas del TDAH y otros profesionales que pueden evaluar y diagnosticar el TDAH suelen señalar problemas de la función ejecutiva, pero muchas familias los descartan por ser menos críticos que otros aprendizajes desafíos Sin embargo, está claro que el funcionamiento ejecutivo efectivo es un factor clave para remediar las dificultades académicas.

[¿Podría su hijo tener un déficit de función ejecutiva?]

Las funciones ejecutivas son las habilidades que un individuo de cualquier edad debe dominar para lidiar con la vida cotidiana. El autocontrol es particularmente importante para los estudiantes, ya que rige su capacidad para evaluar su trabajo y comportamiento en tiempo real. Se separa estudiantes exitosos De los fracasos.

"Las funciones ejecutivas incluyen aprender a equilibrar deportes, música y otras actividades sociales con académicas demandas ", dice Susan Micari, M.S. Ed., Ex presidente del Capítulo de Nueva York de la Asociación de Educación Terapeutas "A menudo requiere que el alumno reconozca que necesita apoyo adicional de los maestros y que pueda solicitar "Micari señala que se cree que los déficits de la función ejecutiva desempeñan un papel importante en la gravedad del TDAH y dislexia.

Cuando comienzan los problemas de la función ejecutiva

Las transiciones a sexto y noveno grado son críticas para los estudiantes. En el transcurso de un corto verano, suceden dos cosas. Para los alumnos de sexto grado, la estructura que se encuentra en la escuela primaria desaparece. Para los estudiantes de noveno grado, el nivel de expectativa académica aumenta dramáticamente. Los estudiantes con fuertes habilidades verbales, que se esperaría que tuvieran un alto rendimiento, tropezarían si tuvieran problemas de función ejecutiva.

Es crucial que los padres, educadores y terapeutas aborden los problemas de la función ejecutiva, así como los problemas de aprendizaje, para poder atender a los estudiantes con dificultades. Sin embargo, a menudo, las dificultades de aprendizaje se tratan mientras se ignoran las funciones ejecutivas. Este enfoque es similar a reparar la transmisión de un automóvil pero ignorar su dirección defectuosa.

Los padres generalmente entienden un diagnóstico de TDAH o discapacidades de aprendizaje. Han escuchado sobre estos trastornos y sobre la gama de tratamientos para ellos, comenzando con medicamentos. Desafortunadamente, el mensaje sobre la función ejecutiva a menudo se pierde.

[Lista de verificación gratuita: desafíos comunes de la función ejecutiva - y soluciones]

"Los padres no entienden por qué sus hijos no pueden trabajar independientemente en la tarea o en el o estar mejor organizados ", dice Marianne Findler, Ph. D., profesora asistente de psicología en psiquiatría en Centro médico Weill Cornell. "Asumen que su hijo" recogerá "las habilidades de la función ejecutiva, una vez que se le haya enseñado qué hacer. Su solución rápida es comprar un nuevo planificador o organizador electrónico ".

Dónde obtener ayuda para la función ejecutiva y el TDAH

¿Quién puede proporcionar remediación de funciones ejecutivas? La mayoría de los padres no tienen el conocimiento o las habilidades para abordar los déficits de EF. Además, a los preadolescentes y adolescentes no les gusta que los padres les molesten, quienes, a su vez, no quieren ser "Policía de tarea". Las escuelas generalmente no tienen maestros con educación especial equipados para enfrentar los desafíos de EF ya sea. Los estudiantes necesitan entrenamiento de profesionales que se especializan en problemas de EF y cómo enseñar las habilidades para mejorarlos. Hablar con su médico, psicólogo o psiquiatra suele ser el mejor lugar para comenzar.

Las buenas habilidades de la función ejecutiva no son garantía del éxito escolar, pero su ausencia es un predictor de dificultad en algún momento y de la pérdida de autoestima que sigue. Necesitamos ayudar a nuestros hijos desde el principio, para que puedan tener éxito en la escuela y la vida.

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Detección de déficit de funciones ejecutivas

¿Cómo pueden los padres averiguar si su hijo tiene problemas de función ejecutiva? Mientras que un niño en el 20 por ciento inferior de su clase probablemente se beneficiaría de una evaluación neuropsicológica a gran escala, una batería completa de pruebas puede ser prohibitivamente costosa. La mayoría de los padres y las escuelas no tienen ese tipo de recursos.

Afortunadamente, hay una alternativa. los Inventario de calificación de comportamiento de la función ejecutiva (BREVE) es una herramienta de evaluación respetada que cuesta una fracción de un examen neuropsicológico completo. Utiliza una encuesta escrita que se administra a niños, padres y maestros. BREVE es rápido y, lo más importante, preciso.

[Tratamientos y estrategias para funciones ejecutivas débiles]

Actualizado el 15 de agosto de 2019