20 adaptaciones en el aula que se dirigen a desafíos comunes de TDAH

Revisado por ADDitude Panel de revisión médica del TDAH

Los estudiantes con TDAH a menudo se benefician de adaptaciones especiales. Cuando los maestros y los padres pasan un buen tiempo identificando los síntomas problemáticos del TDAH y trabajan juntos para idear adaptaciones en el aula, crean soluciones efectivas para esos problemas.

A continuación se incluye una lista de desafíos comunes que enfrentan los estudiantes con TDAHy las adaptaciones que pueden ayudar a lograr el éxito en la escuela.

Alojamiento en el aula para el TDAH

Si su hijo: Es distraido facilmente por actividad en el aula o por actividad visible a través de puertas o ventanas
Tratar: Asientos del frente y el centro del estudiante, lejos de distracciones.

Si su hijo: Actúa en clase para ganar atención negativa
Tratar: Sentar al alumno cerca de un buen modelo a seguir

Si su hijo: No es consciente del espacio personal; cruza escritorios para hablar o tocar a otros estudiantes
Tratar: Distancia creciente entre escritorios

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Asignaciones de alojamiento para TDAH

Si su hijo: No puede completar el trabajo dentro del tiempo dado
Tratar: Permitiendo tiempo extra para completar el trabajo asignado

Si su hijo: Le va bien al comienzo de una tarea, pero la calidad del trabajo disminuye hacia el final
Tratar: Romper tareas largas en partes más pequeñas; acortar tareas o períodos de trabajo

Si su hijo: Tiene dificultad para seguir las instrucciones.
Tratar: Emparejar instrucciones escritas con instrucciones orales

Adaptaciones de distracción para el TDAH

Si su hijo: No puede mantenerse al día durante las discusiones en el aula y / o tomar notas de manera efectiva
Tratar: Brindar asistencia entre pares en Tomar nota y hacer preguntas a los estudiantes para alentar la participación en discusiones

Si su hijo: Se queja de que las lecciones son "aburridas"
Tratar: Tratando de involucrar al alumno en la presentación de la lección

Si su hijo: Se distrae fácilmente
Tratar: Cuing su estudiante para mantenerse en la tarea con una señal privada

Si su hijo: Entrega el trabajo con errores descuidados
Tratar: Programar un período de cinco minutos para revisar el trabajo antes de entregar la tarea o las pruebas

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Comportamientos para el TDAH

Si su hijo: Participa constantemente en conductas que llaman la atención
Tratar: Ignorar el comportamiento inapropiado menor

Si su hijo: No puede "ver el punto" de una lección o actividad
Tratar: Incremento de la inmediatez de recompensas y consecuencias

Si su hijo: Expulsa respuestas o interrumpe a otros
Tratar: Reconocer respuestas correctas solo cuando se levanta la mano y se llama al alumno

Si su hijo: Necesita refuerzo positivo
Tratar: Envío de informes de progreso diarios / semanales a casa

Si su hijo: Necesita ayuda a largo plazo para mejorar el comportamiento
Tratar: Establecer un contrato de comportamiento

Organización / Planificación de adaptaciones para el TDAH

Si su hijo: No puedo hacer un seguimiento de los documentos
Tratar: Carpetas recomendadas con divisores y carpetas.

Si su hijo: Tiene problemas para recordar la tarea
Tratar: Proporcionar al alumno un libro de tareas; supervisar la escritura de tareas

Si su hijo: Pierde libros
Tratar: Permitir que el estudiante tenga libros en casa

Si su hijo: Es inquietud y necesita moverse.
Tratar: Permitir al alumno hacer mandados o pararse a veces mientras trabaja

Si su hijo: Tiene dificultad para enfocarse por largos períodos de tiempo.
Tratar: Proporcionando breves descansos entre tareas

Adaptaciones sociales para el TDAH

Si su hijo: No está claro en cuanto a los comportamientos sociales apropiados
Tratar: Establecer objetivos de comportamiento social con el estudiante e implementar un programa de recompensas

Si su hijo: No funciona bien con otros.
Tratar: Fomentar las tareas de aprendizaje cooperativo.

Si su hijo: No es respetado por sus compañeros
Tratar: Asignación de responsabilidades especiales al estudiante en presencia de un grupo de pares

Si su hijo: Tiene baja autoestima
Tratar: Complementando el comportamiento positivo y el trabajo; dar a los estudiantes la oportunidad de actuar en un rol de liderazgo

Si su hijo: Parece solitario o retraído
Tratar: Fomentar las interacciones sociales con los compañeros de clase; planificar actividades grupales dirigidas por el maestro

Si su hijo: Se frustra fácilmente
Tratar: Reconocer el comportamiento apropiado y el buen trabajo con frecuencia.

Si su hijo: Se enoja fácilmente
Tratar: Alentar al alumno a alejarse de las situaciones de ira; pasar tiempo hablando con el estudiante

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Actualizado el 7 de enero de 2020