El impacto del bullying
¿Quién es probable que se convierta en un acosador?
La intimidación puede tener un amplio impacto en los adolescentes, desde las víctimas hasta aquellos que son testigos de la intimidación, hasta los agresores mismos, y afectar a cada uno hasta la edad adulta.
Intimidación puede hacer que los adolescentes se sientan tensos, ansiosos y asustados. Puede afectar su concentración en la escuela y puede llevarlos a evitar la escuela en algunos casos. Si la intimidación continúa por algún tiempo, puede comenzar a:
- afectar la autoestima y los sentimientos de autoestima de los adolescentes.
- aumentan su aislamiento social, llevándolos a retraerse y deprimirse, a estar ansiosos e inseguros.
En casos extremos, la intimidación puede ser devastadora para los adolescentes, con consecuencias a largo plazo.
Algunos adolescentes se sienten obligados a tomar medidas drásticas, como portar armas para protegerse o buscar venganza violenta. Otros, desesperados, incluso consideran el suicidio. Los investigadores han descubierto que años más tarde, mucho después de que el bullying haya cesado, los adultos que fueron acosados en la adolescencia tienen niveles más altos de
depresión y menos autoestima que otros adultos.La intimidación también puede afectar a los adolescentes que la presencian.
En un estudio de estudiantes de secundaria y preparatoria, más del 88 por ciento dijo que había presenciado el acoso escolar en sus escuelas. Los adolescentes que presencian el acoso escolar pueden sentirse culpables o indefensos por no enfrentarse a un acosador en nombre de un compañero de clase o amigo, o por no informar el incidente a alguien que pueda ayudar. Pueden experimentar una culpa aún mayor si se sienten atraídos por la intimidación por la presión de sus compañeros. Algunos adolescentes enfrentan estos sentimientos de culpa culpando a la víctima y decidiendo que él o ella merecían el abuso. Los adolescentes a veces también se sienten obligados a terminar una amistad o evitar ser vistos con el adolescente acosado para evitar perder el estatus o ser atacados.
¿Qué adolescentes tienen más probabilidades de convertirse en matones?
Si bien muchas personas creen que los acosadores actúan con dureza para ocultar sentimientos de inseguridad y odio a sí mismos, de hecho, los acosadores tienden a ser confiados, con alta autoestima. Generalmente son físicamente agresivos, con actitudes pro-violencia, y son típicamente de mal genio, fácilmente enojados e impulsivos, con baja tolerancia a la frustración. Los acosadores tienen una fuerte necesidad de dominar a los demás y generalmente tienen poca empatía por sus objetivos. Los acosadores masculinos son a menudo físicamente más grandes y fuertes que sus compañeros. Los acosadores tienden a meterse en problemas con más frecuencia y no les gusta y les va peor en la escuela que los adolescentes que no intimidan a los demás. También tienen más probabilidades de pelear, beber y fumar que sus compañeros.
Los adolescentes que vienen de hogares donde los padres brindan poco apoyo emocional a sus hijos, no pueden monitorear sus actividades, o tienen poca participación en sus vidas, corren un mayor riesgo de involucrarse en la intimidación comportamiento. Los estilos de disciplina de los padres también están relacionados con el comportamiento de acoso escolar: un enfoque de disciplina extremadamente permisivo o excesivamente duro puede aumentar el riesgo de acoso adolescente.
Sorprendentemente, los acosadores parecen tener poca dificultad para hacer amigos. Sus amigos generalmente comparten sus actitudes pro-violencia y conductas problemáticas (como beber y fumar) y también pueden estar involucrados en la intimidación. Estos amigos son a menudo seguidores que no inician la intimidación, sino que participan en ella.
Como se mencionó anteriormente, algunos adolescentes no solo intimidan a otros, sino que también son blanco de agresores. Al igual que otros matones, tienden a tener malos resultados en la escuela y se involucran en una serie de comportamientos problemáticos. También tienden a estar socialmente aislados, con pocos amigos y malas relaciones con sus compañeros de clase.
¿Cuáles son las consecuencias a largo plazo del comportamiento de intimidación?
La intimidación a menudo es una señal de advertencia de que los niños y adolescentes se dirigen a problemas y corren el riesgo de sufrir violencia grave. Los adolescentes (especialmente los niños) que intimidan tienen más probabilidades de participar en otro comportamiento antisocial / delincuente (por ejemplo, vandalismo, robo en tiendas, absentismo escolar y uso de drogas) en la edad adulta. Son cuatro veces más propensos que los no intimidadores a ser condenados por delitos antes de los 24 años, y el 60 por ciento de los acosadores tienen al menos una condena penal.
¿Qué pueden hacer las escuelas para detener el acoso escolar?
Se han desarrollado programas efectivos para reducir la intimidación en las escuelas. La investigación ha encontrado que la intimidación es más probable que ocurra en las escuelas donde:
- falta supervisión de un adulto durante los descansos
- los maestros y los estudiantes son indiferentes o aceptan el comportamiento de intimidación
- las reglas contra la intimidación no se aplican de manera consistente
Si bien los enfoques que simplemente toman medidas enérgicas contra los acosadores individuales rara vez son efectivos, cuando existe un compromiso de toda la escuela para terminar con el acoso escolar, se puede reducir hasta en un 50 por ciento. Un enfoque efectivo se enfoca en cambiar el clima de la escuela y el aula al:
- crear conciencia sobre el bullying
- Incrementar la participación y supervisión de los maestros y padres
- formando reglas claras y fuertes normas sociales contra el bullying
- Brindar apoyo y protección a todos los estudiantes.
Este enfoque involucra a maestros, directores, estudiantes y todos los asociados con la escuela, incluidos los conserjes, los trabajadores de la cafetería y los guardias de cruce. Los adultos se dan cuenta del alcance del acoso escolar en la escuela y se involucran en cambiar la situación, en lugar de mirar hacia otro lado. Los estudiantes se comprometen a no intimidar a otros estudiantes, a ayudar a los estudiantes que son acosados y a incluir a los estudiantes que quedan fuera.
referencias de artículos
siguiente: Qué hacer si estás siendo intimidado
~ todos los artículos sobre bullying
~ todos los artículos sobre abuso
