"Lo que el 80% puede aprender del 20% con las diferencias de aprendizaje"

La mayoría de la gente conoce el principio de Pareto como la regla 80/20. En pocas palabras, el 80% de los resultados provienen de "los pocos vitales", o el 20%. Entonces, el 80% del negocio proviene del 20% de sus clientes. O el 80% de su cultivo de tomate proviene del 20% de sus plantas.

Gracias a Laila, le estoy dando un significado moderno al viejo concepto económico.

Primero, la historia de fondo: Laila es mi hija. Ella es una joven hermosa y vibrante que ama los mariscos y viaja por el mundo, lo que hace completamente en mi moneda de diez centavos (pista, pista: hora de conseguir un trabajo, Laila... LOL). Ella es la mayor de tres.

Hace unos años, una de nuestras conversaciones aleatorias y normales entre padres e hijos sacudió mi mundo. Nuestro diálogo reveló mis suposiciones, prejuicios inconscientes, ego y la sorprendente comprensión de que no la visión del mundo de todos coincide con la mía (¡imagínense eso!).

Doblé lo que aprendí con la nueva regla 80/20 (lo explicaré en un momento). Lo comparto contigo porque podría influir profundamente en cómo trabajas con los demás, cómo tienes éxito y cómo ayudas a otros a tener éxito. Si mi experiencia es una indicación, también podría replantear sus relaciones, haciéndolas más significativas y duraderas.

[Haga clic para leer: aceptarlos. Apoyalos. Tener sus espaldas.]

Eso es solo para empezar.

Como prefacio, soy un hombre afroamericano, estudiante de informática y padre de tres. Escribo números de la misma manera que algunas personas corren maratones. Soy dueño de una exitosa práctica de consultoría. También soy un Anciano y Profeta con licencia y ordenado.

Luego, la conversación fundamental con Laila sucedió como una luz brillante en una habitación totalmente oscura, y me di cuenta de que era más que todo eso. Yo también era un idiota. Así es como sucedió.

Yo: veo que eres luchando en matemáticas. Déjame ver.

Ella: (suspiro) No entiendo cómo llegan a esta respuesta.

[Leer: Cómo ser un buen padre cuando su hijo más lo necesita]

Yo: Esto es simple, cariño, lees el problema de palabras cuidadosamente, conservando cada hecho hasta el final donde reúnes todos los hechos para calcular la respuesta.

Ella: (Ella escribe el problema. Respuesta incorrecta. De nuevo.) Esto es imposible.

Yo: Laila, te acabo de explicar esto.

Ella: Pero, papá, estoy haciendo lo mejor que puedo.

La decepción estaba grabada en todo su rostro joven. Peor aún, fue desilusión. Peor aún, lo causé. Mi impaciencia en esa conversación fue uno de los errores más grandes de mi vida. Básicamente le dije a mi hija que lo mejor de ella no era lo suficientemente bueno. Darme cuenta de que este fue un momento desgarrador y desgarrador para mí, desencadenó una autoevaluación seria. Aunque no pregunté, estoy seguro de que Laila no se sintió alentada por la conversación.

Necesitaba un enfoque diferente. Ese día, decidí que no era la mejor persona para ayudar a Laila con su tarea.

Sin embargo, como la mayoría de los 7 mil millones de personas en el planeta, mi verdadera falla fue asumir.

Antes del encuentro, atribuí las boletas de calificaciones de Laila a la falta de esfuerzo. Asumí que las calificaciones de arriba y abajo (a veces parecía que As y Fs eran las únicas letras disponibles en la escala de calificación) se debían a que ella no prestaba atención. Necesitaba estudiar más, trabajar más duro. Asumí que ella estaba hablando demasiado por teléfono, le faltaba empatía (su autodenominado entrenador) y estaba demasiado a la defensiva.

Estos supuestos, descubrí más tarde, son malentendidos comunes sobre las personas con TDAH.

Después del encuentro, le di un trozo de papel que decía "No soy un fracaso". Le pedí que grabara el papel en la parte inferior de la litera encima de ella para poder verlo cada mañana y cada noche. Sabía que ella era falta de confianza en su trabajo escolar y que surgió de algo más profundo. De eso estaba seguro.

No sabía cómo manejar la situación

Me dirigí a un amigo CEO que produce material educativo para el 20% de los niños con déficit de aprendizaje. Nos sentamos a almorzar. Le dije que mi hija no estaba comprendiendo los conceptos básicos y que asumí que ella eligió las calificaciones que obtuvo.

Nada mas lejos de la verdad.

Mi amigo explicó: “Dwight, el 20% de los niños en todas las escuelas no aprenden como el otro 80%. La educación ha sido diseñada alrededor del 80%. Sin embargo, para el 20%, es el infierno en la tierra ".

Luego compartió una historia conmigo que encendió la luz. Él dijo: “Dwight, un maestro le pide a una clase de estudiantes el plural de la palabra hoja. Un niño responde con la palabra "árbol".

Mi respuesta inmediata a mi amigo CEO fue: "Eso es una locura".

Continuó: "Dwight, así es exactamente como el 80% de las personas responden al 20% de los niños con déficit de aprendizaje. Pero para ese niño, plural significa más de uno. En un esfuerzo por resolver la pregunta, en el proceso de pensamiento de ese niño, un árbol es un excelente lugar para encontrar más de una hoja ".

Después de levantar la mandíbula del suelo, me quedó claro que mi amigo CEO dio en el clavo y sin saberlo identificó el problema en esa conversación con Laila; Yo ignoraba el estilo de aprendizaje de Laila.

Me apasiona compartir mi historia porque quiero marcar la diferencia en tu vida. Quiero que tu vida sea mejor al comprender la vida de los demás a través de mis fracasos y pasos en falso.

Concluiré con esto: la nueva regla 80/20 reescribe cómo navegamos por el mundo, desde perseguir hitos profesionales estar agradecido por un gran matrimonio y decir lo correcto en el momento correcto cuando nuestro hijo está luchando.

[Lea esto a continuación: Estimados padres, ustedes son la solución a las mayores luchas de su hijo con TDAH]

Actualizado el 26 de mayo de 2020