Estudio: el tiempo frente a la pantalla y el uso de la televisión en la adolescencia se relacionan con síntomas posteriores del TDAH
12 de marzo de 2021
Uso de televisión más frecuente a los 11 años y mayor total tiempo de pantalla a los 18 años están relacionados con una mayor probabilidad de diagnóstico de TDAH a los 22 años, según un estudio longitudinal de población general publicado en la Revista de trastornos de la atención.1
Los investigadores estudiaron los registros de 2.333 participantes sin diagnóstico TDAH que participó en el Estudio de cohortes de nacimiento de Pelotas de 1993 hasta los 22 años. Los investigadores estudiaron el tiempo que los participantes pasaban usando la televisión, los videojuegos y las computadoras a los 11, 15 y 18 años, y luego evaluaron el TDAH a los 22 años.
La investigación encontró que tiempo dedicado a ver televisión a los 11 y 18 años se correlacionó positivamente con la presencia de futuros síntomas de TDAH. Este hallazgo está corroborado por otra investigación similar. Hijos de participantes en la Cohorte de Nacimiento de 1972 de Dunedin, Nueva Zelanda, que vieron 2 horas, y particularmente aquellos que visto 3 horas, de televisión por día entre las edades de 5 a 11 años se encontró que tenían síntomas de mala atención por encima del promedio a los 15.
2 De manera similar, un estudio de EE. UU. Encontró que los jóvenes de 14 años que veían la televisión durante tres o más horas al día tenían más probabilidades de tener una o más síntomas del TDAH a los 16 años, en comparación con los adolescentes que miraron menos de tres horas al día.3El nuevo estudio también demostró correlaciones positivas entre los síntomas posteriores del TDAH y uso de videojuegos a los 15 años, así como el uso de la computadora a los 18 años. Produjo una relación estadísticamente significativa pero modesta entre el tiempo total frente a la pantalla y el diagnóstico de TDAH en adolescentes. Los investigadores concluyeron que se necesita investigación adicional para establecer si esta asociación es causal, incluida información sobre lo que se vio en cada dispositivo y el tiempo dedicado a diferentes dispositivos.
Fuentes
1 Soares PSM, de Oliveira PD, Wehrmeister FC, Menezes AMB, Gonçalves H. ¿El tiempo frente a una pantalla durante la adolescencia está relacionado con el TDAH? Hallazgos del estudio de cohorte de nacimiento de Pelotas (Brasil) de 1993. Revista de trastornos de la atención. Marzo de 2021. doi:10.1177/1087054721997555
2 Landhuis, C. E., Poulton, R., Welch, D., Hancox, R. J. (2007). ¿El ver televisión en la infancia provoca problemas de atención en la adolescencia? Resultados de un estudio longitudinal prospectivo. Pediatría, 120 (3), 532–537.
3 Johnson, J. G., Cohen, P., Kasen, S., Brook, J. S. (2007). Amplio visionado de televisión y desarrollo de dificultades de atención y aprendizaje durante la adolescencia. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 161 (5), 480–486.
Actualizado el 12 de marzo de 2021
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