Cómo tratar los síntomas de la discalculia

Discalculia es una discapacidad de aprendizaje que afecta la capacidad de un individuo para desempeñar y entender las matemáticas, desde contar números hasta memorizar tablas y mucho más. Es un trastorno de por vida que se puede diagnosticar a prácticamente cualquier edad, pero generalmente se reconoce por primera vez en la infancia. Al igual que con otras discapacidades de aprendizaje, la discalculia no se trata con medicamentos. Por el contrario, se utilizan estrategias de aprendizaje especializadas y adaptaciones estratégicas para ayudar a los niños y adultos con la condición a compensar las dificultades y abordar las matemáticas con confianza.

El objetivo a largo plazo de cualquier estrategia de tratamiento es sencillo: enseñar técnicas de cálculo y reforzar las habilidades de razonamiento necesarias para resolver problemas matemáticos. Sin embargo, a corto plazo, el tratamiento debe centrarse en eliminar los obstáculos al aprendizaje y hacer que las matemáticas sean más fáciles de usar de forma rápida y precisa.

Intervenciones Académicas para Discalculia

Los maestros y las escuelas pueden proporcionar las siguientes adaptaciones en el aula para apoyar a los estudiantes con dificultades con la discalculia:

– Permitir tiempo extra en las pruebas. Los niños con discalculia a menudo se sienten apurados durante las pruebas de matemáticas de duración estándar. Si es posible, evite las pruebas cronometradas de hechos básicos como las tablas de multiplicar, ya que esto puede ser un obstáculo.

– Proporcione controles frecuentes durante el trabajo de clase. Es frustrante para un estudiante terminar una hoja de trabajo completa, solo para que le digan que cada respuesta es incorrecta y que tendrá que volver a hacerlo. En cambio, los maestros deben verificar cada pocos problemas. De esta manera, un niño puede aprender de los errores y sentirse reforzado por una sensación de mejora.

[Screener: discalculia en niños]

– Enumere los pasos para problemas y algoritmos de varios pasos. Publique instrucciones paso a paso claramente numeradas en la pizarra o dele a su estudiante una copia que pueda guardar en su escritorio.

– Mantenga problemas de muestra en el tablero. Los estudiantes también deben copiar ejemplos en un cuaderno para referencia.

– Dé a los alumnos tableros de borrado en seco individuales para usar en sus escritorios. Con esta herramienta, los estudiantes pueden completar un paso de un problema a la vez, borrando cualquier error que puedan cometer.

– Utilice muchos gráficos y diagramas de referencia despejados y de colores brillantes. Los niños con discalculia se benefician de las representaciones visuales de los problemas matemáticos.

[Autoevaluación: ¿tienes discalculia?]

– Siempre que sea posible, permita el uso de la calculadora. Al probar conceptos más complejos que la suma o la resta, permita que los estudiantes usen calculadoras para que los pasos básicos sean más rápidos y accesibles. Luego, un estudiante puede concentrarse en demostrar lo que sabe, no qué tan bien puede agregar en su cabeza.

– Reduzca la cantidad de problemas asignados. Asignar 10 problemas, en lugar de una página completa, es suficiente para evaluar la comprensión de un estudiante.

Intervenciones en el hogar para discalculia

La posibilidad de practicar habilidades matemáticas a veces es desalentadora y desafiante para los padres, especialmente si nunca te sentiste como un genio de las matemáticas. Pero no necesita enseñarle a su hijo cálculo; puede ayudarlo a desarrollar habilidades matemáticas y ganar confianza con ejercicios simples diarios, que incluyen:

– Señale las matemáticas siempre que pueda. De maneras pequeñas y cotidianas, desarrolle en su hijo una idea de cómo los números y las ecuaciones se aplican a su vida. Cuando vaya a comprar comestibles, hable sobre la cantidad de cambios que obtendrá al momento de pagar, o cuántas manzanas necesitará para los almuerzos de la semana. A medida que gana confianza, su hijo puede ayudarlo a planificar recetas, crear presupuestos simples o combinar calcetines cuando estás lavando ropa, todo lo cual fortalecerá su sentido numérico y visual-espacial habilidades.

– Juega juegos de matemáticas. Muchos juegos de mesa comunes, como Candyland, Sorry y Mancala, implican contar, aritmética simple y habilidades motoras finas. Juegue estos y otros juegos similares con su hijo con la mayor frecuencia posible para ayudarlo a aprender a usar los números en un ambiente divertido y relajante.

– Trabaje con su hijo para administrar el tiempo. Muchos niños con discalculia luchan por reconocer cuánto tiempo ha pasado o cuándo deberían pasar a la siguiente actividad. Hable con su hijo sobre estos desafíos y establezca un sistema para ayudarlo a mejorar su sentido del tiempo. Las estrategias comunes incluyen recordatorios de teléfonos celulares, temporizadores visuales (como el Temporizador de tiempo), o permitir que su hijo tome descansos frecuentes durante la tarea.

– Ayuda con la tarea. Los problemas matemáticos de múltiples partes pueden parecer desalentadores para los niños con discalculia, y sin ayuda, su hijo puede no estar seguro de dónde comenzar o qué pasos seguir. Eche una mano rompiendo la tarea de matemáticas en pedazos para su hijo, o haciendo algunos problemas juntos para que tenga una idea de los pasos necesarios. Permita que su hijo use una calculadora siempre que sea posible, para reducir la cantidad de matemáticas que necesita hacer en su cabeza.

– Se comprensivo. Aprenda lo más que pueda sobre la condición de su hijo y ayúdelo a comprender que sus desafíos relacionados con las matemáticas no significan que sea "estúpido" o "perezoso". cada vez que pueda, y trate de no frustrarse si su hijo está luchando con un concepto básico: si siente que está molesto, solo lo pondrá más nervioso y poco dispuesto a práctica. Elogiarlo por su esfuerzo, así como guiarlo pacientemente a través de los obstáculos, lo ayudará a sentirse más seguro y dispuesto a abordar nuevos conceptos.

Intervenciones en el lugar de trabajo para Discalculia

Si su discalculia no se diagnosticó hasta la edad adulta, es posible que haya gravitado hacia una carrera que no implique muchas matemáticas. Pero no importa cuán poca (o cuánta) matemática deba hacer a diario, las adaptaciones simples pueden ayudarlo a administrarlo y realizar su trabajo lo mejor que pueda. Algunas ideas incluyen:

– Consigue una calculadora. Si tiene dificultades para sumar, restar o multiplicar en su cabeza, pregunte si puede mantener una calculadora en su escritorio para ahorrar tiempo. Si su trabajo requiere cálculos más complejos, solicite una calculadora gráfica o científica.

– Usa papel de borrador. Use papel de borrador durante las reuniones para que pueda resolver problemas matemáticos a medida que surjan.

– Publique tablas y gráficos de manera prominente. Si la multiplicación es necesaria para su trabajo, por ejemplo, publique una tabla de multiplicación cerca de su área de trabajo. Si su trabajo requiere conversiones de medidas, tenga una tabla con fórmulas de conversión comunes en el espacio de trabajo común.

– Use plantillas o guías de medición previa. Algunos trabajos requieren el uso de maquinaria o equipo. En estos casos, solicite que se utilicen herramientas como plantillas para ayudar a guiar su trabajo o ayudarlo a medir con mayor precisión.

– Hacer uso de la tecnología de planificación. La discalculia puede dificultar la planificación de su día o saber cuándo pasar a la siguiente actividad. Herramientas de gestión del tiempo, como alarmas de teléfonos celulares o Temporizador de tiempo, puede ayudarlo a llevar un registro del tiempo mientras trabaja.

Dado que las matemáticas son tan frecuentes en la vida cotidiana, un diagnóstico de discalculia nunca es fácil. Pero con las adaptaciones adecuadas, y un poco de comprensión por parte de los padres, los maestros y los supervisores, los niños y los adultos pueden generar confianza en las matemáticas y encontrar las áreas en las que prosperan.

[Cuando las cosas simplemente no cuadran]

Actualizado el 6 de septiembre de 2019