Plan 504 para niños con enfermedades mentales obliga a los padres a preguntar: cuándo empujar, cuándo ceder

Me gustaría agradecerles a todos por las amables palabras y las historias compartidas sobre las publicaciones de la semana pasada con respecto a mi hijo, el primer ingreso hospitalario psiquiátrico de Bob. Tengo más que compartir sobre ese asunto, pero hoy vuelvo al presente para la saga en curso del Plan 504.

En el correo del viernes pasado, recibí el "paquete" de formularios de la escuela para que yo firme y regrese para implementar el Plan 504 de Bob.

Como he discutido anteriormente en detalle, mi hijo, Bob, ha sido diagnosticado con trastorno bipolar y TDAH, y su psiquiatra sospecha que también puede tener Asperger leve. (No hemos organizado ninguna prueba de Asperger y no planeamos hacerlo en el futuro inmediato). Comencé mi búsqueda para colocarlo en un IEP hace dos años, pero debido a su estabilidad médica en ese momento, estaba decidido inelegible. Ahora que está en cuarto grado (y peligrosamente cerca de la escuela intermedia), solicité nuevamente una evaluación para el IEP; nuevamente Bob estaba médicamente estable y considerado no elegible para servicios bajo un IEP, aunque la necesidad de acomodaciones bajo la Sección 504 era Reconocido. El consejero escolar redactó un Plan 504, que sentí que carecía de los criterios sustanciales necesarios para su implementación exitosa. Re-redacté el Plan usando formatos de varios distritos escolares y lo envié de regreso al consejero.

En el sobre, esperando mi firma, estaba el borrador original del consejero. Su carta adjunta a mí señaló que mis "observaciones con respecto a Bob" se colocarían en su archivo como referencia.

Quería sacarme el pelo. (O la de ella)

Desde entonces he estado contemplando mi próximo movimiento, ya sea para abordar el asunto con el Superintendente del Distrito o para firmar lo que creo que es un documento inadecuado y seguir adelante. Esta es una posición en la que me encuentro repetidamente en lo que respecta a Bob:¿Cuándo empuja un padre y cuándo nos damos la vuelta?

En este caso, la principal preocupación es conseguir el alojamiento de Bob. Eso no sucederá hasta que presente un Plan firmado. Retrasar el proceso (para un resultado imprevisible) no servirá a los intereses de Bob en el corto plazo. Sin embargo, dejar este asunto hasta que "algo suceda" en el futuro no sirve a los intereses de Bob en el futuro.

Por eso he decidido firmar el formulario y devolverlo. También planeo reunirme con el Superintendente para discutir su posición con respecto a la evaluación e implementación del Plan IEP / 504. Si no hay un estándar para todo el distrito, presionaré por uno. También presionaré para que el Plan 504 de Bob sea reemplazado por mi borrador.

En cierto sentido, estoy "rodando"; en otro, estoy presionando. En todos los casos, tengo que recordar mi objetivo principal: conseguirle a Bob lo que necesita, cuando lo necesita. No se trata solo de demostrar "Tengo razón".

Aunque admito ...Yo también disfruto eso.