Ayude a su hijo a lidiar con los chicos malos
Los chicos malos a menudo son amigos de tu hijo. La agresión relacional juega un papel en estas relaciones. Obtenga consejos de los padres para ayudar a su hijo a tratar con chicos malos aquí.
Grupos de pares de chicos malos y agresión relacional
El grupo de pares ocupa una tremenda influencia sobre el paso de uno a través de la infancia. Puede enviar señales cálidas y acogedoras de aceptación, o al bate de una pestaña, repartir crueldad fría que rasga la tela de la autoestima de los niños. Los giros del destino impulsan a un niño por un camino de "seguridad social" mientras que otro languidece en el papel de un paria social. La fuerza física, la altura, el atractivo, la inteligencia, el atletismo y otros marcadores de popularidad cambian las escalas sociales en cualquier dirección. Muchos niños están tan involucrados en el ciclo de aceptación / rechazo que perpetúan o son víctimas de comportamientos depredadores, como maltrato verbal, destierro o duplicidad.
La agresión relacional describe estas acciones sociales negativas, a menudo cometidas en amistades de larga data. Debajo de la crueldad se encuentran fuerzas poderosas que dan forma a las arenas movedizas de la vida de los compañeros. Los deseos de aceptación y admiración, los resentimientos almacenados, las rivalidades impulsadas por la inseguridad y otras fuentes alimentan el duelo entre "los mejores perros", o los que están en el poder, y los "desvalidos", los que no. Armados con perspicacia y tranquilidad, los padres pueden suavizar el aguijón de sus hijos y capacitarlos con el conocimiento de cómo sobrevivir en lugar de sucumbir a estas dinámicas destructivas.
Ayudar a su hijo a lidiar con la agresión relacional, el comportamiento agresivo
Estos son algunos consejos de entrenamiento para padres a tener en cuenta al hablar sobre el comportamiento agresivo y los chicos malos entre amigos:
Mantenga abiertos los canales de comunicación y, si están cerrados, toque suavemente. Es común que los niños retengan información relacionada con problemas de compañeros debido a sentimientos de insuficiencia, miedo a la vergüenza, o una tendencia a cerrar los pensamientos dolorosos cuando regresan a casa de la escuela. Los padres pueden asumir que "ninguna noticia es una buena noticia" y prepararse para revelaciones impactantes cuando los problemas se desbordan. Acérquese a su hijo con preguntas que revelen su conciencia y llegue a la fuente: "Solo me pregunto cómo van las cosas entre usted y sus amigos. ¿Cómo se llevan las personas? ¿Has notado lo rápido que los niños pueden ser malos entre ellos?
Prepare a los niños para la imprevisibilidad de la amistad. Uno de los aspectos más devastadores de la agresión relacional es cuán repentinamente puede atacar. El niño objetivo lo experimenta como "saliendo de la nada" ya que la persona que lo entrega generalmente se comporta como un amigo cercano y un confidente, no como un niño malo. Explique cómo cambian las actitudes y los comportamientos a medida que los niños se desarrollan. "Es importante entender que algunas amistades que se sienten bien y fuertes hoy no siempre se sentirán así. Las amistades cambian a medida que envejeces y, a veces, necesitas encontrar maneras de lidiar con los cambios que ves en los demás ".
Entrene a los niños para que sean asertivos e inteligentes cuando respondan a la agresión relacional. Los niños objetivo a menudo responden en un patrón de lucha o huida, lo que profundiza el daño a las amistades. Haga hincapié en la necesidad de responder rápidamente y mantenerse firme sin aumentar la hostilidad. Sugiérales que usen palabras que reflejen cómo suena el agresor, especialmente en presencia de amigos mutuos. "Tus palabras te hacen quedar mal para el resto de nosotros, la forma en que me volviste hacia mí como nunca antes, ¿quién será el próximo?" captura la esencia de ser audaz pero no brutal.
Educarlos sobre los posibles temas que desencadenan estos comportamientos. Un orden jerárquico de poder y sumisión es un telón de fondo frecuente para otros problemas. Por ejemplo, un niño que se distingue de manera positiva, pero que no es un "perro superior", puede ser blanco de aquellos que desean "desbancarlo" o disminuir verbalmente su éxito. Del mismo modo, la necesidad de dominar del perro superior puede manifestarse en la elaboración arbitraria de reglas y trucos viciosos, mientras que los "desvalidos" brindan un apoyo tácito y silencioso. Este drama se pone en pausa si los padres están cerca, preservando la impresión de que todo está bien entre amigos. Sin embargo, a menudo estos comportamientos pasan tan rápido como aparecen. Sugiérales que intenten y "aguanten" hasta entonces.
