Ayuda en la escuela: para padres de niños bipolares
Muchos niños bipolares tienen problemas de aprendizaje u otros problemas. Aquí hay algunas ideas para ayudar a su hijo bipolar a ser un mejor estudiante.
Los educadores pueden reducir significativamente el estrés en el aula para los niños con trastorno bipolar, lo que les permite tener éxito en la escuela. Las tensiones académicas, como otras tensiones, pueden desestabilizar un niño con trastorno bipolar. Las reuniones periódicas entre los padres y la facultad de la escuela, como los maestros, los orientadores o las enfermeras, permitirán la colaboración para desarrollar una estructura y estrategias escolares útiles para el niño. El niño puede necesitar cambios particulares (adaptaciones / modificaciones) en la carga de trabajo. Es posible que el trastorno bipolar deba considerarse una "discapacidad", al igual que un brazo roto o asma.
Las adaptaciones, modificaciones y estrategias escolares pueden incluir lo siguiente:
- Registrarse a su llegada para ver si el niño puede tener éxito en ciertas clases ese día. Siempre que sea posible, proporcione alternativas a actividades estresantes en días difíciles.
- Acomodar la llegada tardía debido a la incapacidad de despertar, lo que puede ser un efecto secundario de la medicación o un problema estacional
- Permitir más tiempo para completar ciertos tipos de tareas
- Ajustar la carga de tarea para evitar que el niño se sienta abrumado
- Ajuste las expectativas hasta que los síntomas mejoren. Ayudar a un niño a alcanzar objetivos más alcanzables cuando los síntomas son más severos es importante, para que el niño pueda tener una experiencia positiva de éxito.
- Anticipar problemas como evitar la escuela si hay problemas sociales y / o académicos no resueltos
- Anticípese a las dificultades sociales y reduzca las oportunidades de posible acoso por parte de otros.. Los niños con trastorno bipolar a menudo tienen una "longitud de onda" diferente a la de sus compañeros y su comportamiento puede considerarse inusual. No es raro que estén socialmente aislados, y pueden ser objetivos de acoso escolar. Con mayor frecuencia que otros niños, pueden estar mal equipados para manejar las burlas de manera adecuada.
- Permita que los niños se adapten discretamente y con frecuencia a las necesidades causadas por los efectos secundarios de los medicamentos., como sed excesiva y frecuentes descansos en el baño
- Establezca un procedimiento que le permita al niño salir de manera rápida y segura de una situación abrumadora. Designe un lugar y un miembro del personal que siempre esté disponible cuando el niño necesite desestresarse.
- Esperar y acomodar dificultades de aprendizaje y cognitivas., que puede variar en gravedad de un día a otro. A pesar de la inteligencia normal o alta, muchos niños y adolescentes con trastorno bipolar tienen déficits de procesamiento y comunicación que dificultan el aprendizaje y crean frustración.
- Usar enfoques de disciplina alternativos si los niños no pueden controlar su comportamiento. Es poco probable que los enfoques tradicionales de disciplina produzcan los resultados deseados, y un enfoque que sea efectivo un día puede no funcionar al día siguiente. Las estrategias alternativas incluyen proporcionar tiempo adicional y luego repetir una solicitud, desarrollar una lista de opciones entre las cuales los niños pueden elegir, y designar un lugar especial para que los estudiantes vayan en tiempos de estrés.
- Debido a que las transiciones pueden ser particularmente difíciles para estos niños, permitir tiempo extra para trasladarse a otra actividad o ubicación. Cuando un niño con trastorno bipolar se niega a seguir instrucciones o hacer la transición a la siguiente tarea, las escuelas y las familias deben recordar que la ansiedad puede ser la causa, en lugar de la inflexibilidad intencional o oposición
- Usa planes de comportamiento en la escuela que son consistentes con los que se usan en casa. Consulte "Intervenciones en el hogar", arriba, para obtener detalles sobre los planes de comportamiento.
- Anime al niño a ayudar a desarrollar intervenciones.. Alistar al niño en la tarea conducirá a estrategias más exitosas y fomentará la capacidad del niño para resolver problemas.
- Por favor haz click sobre intervenciones escolares para obtener una lista más completa de alojamientos escolares para niños con trastorno bipolar
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La flexibilidad y un entorno de apoyo son esenciales para que un estudiante con trastorno bipolar logre el éxito en la escuela. Los padres y la facultad de la escuela pueden identificar momentos problemáticos particulares, como la transición tiempos o períodos no estructurados, y desarrollar remedios para reducir las dificultades del niño en esos situaciones
Fuentes:
- Asociación Americana de Psiquiatría, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, 4a edición. Washington, DC: Asociación Americana de Psiquiatría, 1994
- Dulcan, MK y Martini, DR. Guía concisa de psiquiatría infantil y adolescente, segunda edición. Washington, DC: Asociación Americana de Psiquiatría, 1999
- Lewis, Melvin, ed. Psiquiatría infantil y adolescente: un libro de texto completo, 3a edición. Filadelfia: Lippincott Williams y Wilkins, 2002
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