Estimada ADDitude: ¿Cómo puedo explicar la atención variable de mi hijo?

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La razón por la cual las personas con trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD) pueden centrarse en lo que les parece interesante, y no en otras cosas, es que tienen un sistema nervioso basado en intereses. Este artículo lo explica: Secretos del cerebro con TDAH.

Publicado por Penny
ADDitude moderador de la comunidad, autor sobre la crianza de niños con TDAH, madre a hijo adolescente con TDAH, LD y autismo

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Los niños con TDAH realmente necesitan un maestro que lo entienda y pueda entender que esta es la forma en que el niño está conectado. Entonces la ira puede salir de eso, y el maestro puede decir: “Está bien. Este comportamiento es agravante, pero puedo entender que no lo está haciendo a propósito ". Un maestro como este puede atraer a los estudiantes a las lecciones porque cuando estos niños se interesan en algo, pueden super- o hiper-foco El déficit de atención es un nombre inapropiado. Estos niños, cuando les gusta algo, pueden concentrarse mejor que nadie. Por lo tanto, se trata de involucrarlos, inspirarlos, y si los maestros hacen eso, tendrán un ganador del Premio Nobel en sus manos.

Es mejor tener una conversación con los padres, el niño, el maestro y algún experto en el campo que pueda Explicar el TDAH a todos y salir del ámbito del castigo y las conferencias de vuelta al ámbito de educación. Pregúnteles a los niños: “¿Qué podemos hacer de manera diferente para obtener un mejor resultado? ¿Donde estudias? ¿En qué condiciones estudias? Luego proponga intervenciones para ayudarlos a aprovechar esas condiciones en clase.

Por ejemplo, hay un sitio web maravilloso llamado focusatwill.com y tiene música específicamente construida para filtrar las partes interesantes. Por lo tanto, los niños pueden ponerse los auriculares y la música involucra esa parte de su cerebro que de otra manera los distraería. He tenido niños que no podían escribir documentos, ponerse esos auriculares, lo siguiente que sabes es que pueden enfocarse mejor.

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Una cosa que no desea hacer es mantener a los niños en el recreo como castigo porque realmente necesitan ese ejercicio físico para concentrarse.

Publicado por el Dr. Edward M. Hallowell
Psiquiatra en ejercicio y fundador del Centro Hallowell para la Salud Cognitiva y Emocional.

Un lector responde

Explicaría, de manera muy clara, que ser capaz de concentrarse en algunos momentos mientras no en otros es un clásico Síntoma de TDAH junto con hiperfocus. Luego agregaría algo como "Como estoy seguro de que lo sabe".

Alguien me lo dijo una vez. Si un niño pasa los lunes, martes y miércoles sin sufrir una convulsión y luego tiene una convulsión el jueves, ¿podríamos supongamos que porque pudo "controlarlos" de lunes a miércoles, y que debe haber elegido tener un ataque el ¿Jueves?

[Recurso gratuito: 10 estrategias de enseñanza amigables con el TDAH]

Bueno, la respuesta es, por supuesto que no. Luego explico que es lo mismo con el TDAH. Continuaría explicando que este es un problema de discapacidad, no un problema de comportamiento. Luego pregunte: "¿Qué podemos hacer para trabajar juntos para mantener a mi hijo en el blanco y asegurarnos de que alcance su potencial?"

Buena suerte. ¡Dale un fuerte abrazo a tu hijo!

Publicado por Peacfldove

Un lector responde

Tuve la misma lucha con el maestro de mi hijo el año pasado. Solo estaba en segundo grado y aún no había sido diagnosticado, pero sabía que algo estaba pasando con él. Cuando le dije a la maestra que necesitábamos investigar la causa de su comportamiento y falta de atención, ella dijo: "Solo necesita decidir comportarse". ¡Suspiro! ¡Sigue defendiendo a tu hijo y enseñando y volviendo a enseñar a quienes lo necesitan!

Hay días que mi hijo puede hacer las paces y hacer todo su trabajo y tarea, y días que no puede. Puedo escribir una nota a su maestra cuando se confunde y hacerle saber que estamos trabajando en ello y nos pondremos al día. Mientras tanto, le estoy enseñando cómo abordar las tareas por su cuenta en casa. Le pago 25 centavos / página de tarea completada cuando llego a casa del trabajo. ¡Le gusta el efectivo!

Le enseñé a mi hijo un proceso que uso en enfermería para abordar el trabajo de clase: Evaluar (¿Qué hay que hacer? ¿Qué ya está hecho? ¿Qué quieres hacer? ¿Con qué necesitarás ayuda? etc); Planifique (numere las tareas para que sepa qué hará primero, segundo, etc.); Ejecutar (¡HAZLO!); Evaluar (¿Cómo te fue?). Le tomó un tiempo sentirse cómodo con esto, pero le gusta poder tomar decisiones sobre su trabajo.

Publicado por katg

Un lector responde

Solicite una copia usada en línea de Todo sobre el trastorno por déficit de atención por Thomas W. Phelan Ph. D. Déselo a la maestra o haga copias fotográficas de las páginas sobre hiperfocus para ayudarla a comprender mejor el TDAH y sus síntomas.

Publicado por Bensonadvocates

Un lector responde

He recibido muchos años de comentarios de maestros que obviamente no entienden el TDAH. Decidí que mientras mi esposo y yo lo recibiéramos, al igual que mi hijo, eso es lo que importa. Advierto en contra de tratar de educar a un educador. Dudo que tu esfuerzo sea bien recibido.

Quizás enfocarse en pasar por el proceso de establecer sistemas dentro de la escuela. Un club de tareas y el desarrollo de una buena relación con su maestro son buenos lugares para comenzar.

Luego, pregunte si puede elaborar un plan para el éxito de su hijo junto con el maestro y otras personas importantes en la escuela. Hace un mundo de diferencia cuando todos están del mismo lado. He aprendido a sacudir las declaraciones negativas de personas bien intencionadas que simplemente no tienen la afección. Aférrese a las palabras e ideas que son positivas y beneficiosas para su hijo y deje de lado las que no lo son.

Publicado por keeks

[Show and Tell: Derrota la distracción en el aula]

Edward Hallowell, M.D., es miembro de Panel de revisión médica de TDAH de ADDitude.

Actualizado el 19 de junio de 2019