Webinar en vivo el 13 de agosto: Navegando las etapas de la vida del TDAH: preocupaciones clave en el diagnóstico y tratamiento de niños

(Parte 1 de una serie de tres partes sobre el manejo del TDAH a lo largo de la vida útil)

¿No disponible el 13 de agosto? No te preocupes Regístrese ahora y le enviaremos el enlace de reproducción para que lo vea a su conveniencia.

Niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD o ADD) enfrentan más desafíos: comprender el lenguaje hablado, leer y escribir con fluidez e interpretar señales no verbales en entornos sociales, a una edad más temprana que sus compañeros. A muchos niños con TDAH les resulta difícil concentrarse, prestar atención e interactuar con sus compañeros en la escuela y en entornos extracurriculares. Todo esto se suma.

Y lo que es más, TDAH en niños a menudo viene con comorbilidades y discapacidades de aprendizaje que pueden afectar comportamientos y académicos en la escuela primaria. A medida que aumentan las demandas al final de la escuela primaria y secundaria, las deficiencias en el funcionamiento ejecutivo hacen que escribir informes o trabajar en proyectos grupales sea más difícil para los jóvenes con TDAH.

Niños con TDAH También a menudo luchan por controlar la impulsividad y sus emociones, lo que dificulta mantener las amistades. Al mismo tiempo, el trastorno de oposición desafiante comórbido puede dañar la relación de un niño con sus padres.

Los padres deben asegurarse de que su hijo sea evaluado por un médico con experiencia en el diagnóstico y el tratamiento no solo del TDAH sino también de enfermedades concomitantes como dificultades de aprendizaje y ansiedad Reconocer y manejar los "desafíos" temprano ayudará a los niños con TDAH a comenzar con éxito sus carreras académicas, con o sin medicamentos para el TDAH. Permitir que un niño con TDAH se sienta inteligente y participe en relaciones saludables con sus pares conducirá a una vida escolar y social exitosa, y alentará una transición más suave a la escuela secundaria.

En este seminario web, aprenderá:

• Estrategias para diagnosticar y trabajar con niños con TDAH
• Cómo identificar y gestionar desafíos comunes
• Cómo tratar a los niños con medicamentos para el TDAH, incluida la iniciación y titulación apropiadas de estimulantes y no estimulantes
• La importancia del tratamiento temprano y el manejo de condiciones comórbidas para asegurar el inicio exitoso de la escuela y el manejo del aprendizaje independiente

Certificado de asistencia: Para obtener información sobre cómo comprar la opción de certificado de asistencia, regístrese para el seminario web, luego busque las instrucciones en el correo electrónico que recibirá aproximadamente 45 minutos después de que finalice. El enlace del certificado de asistencia también estará disponible aquí, en la página de reproducción del seminario web, varias horas después del seminario web en vivo. ADDitude no ofrece créditos CEU.

¿Tiene alguna pregunta para nuestro experto? Habrá una oportunidad para publicar preguntas para el presentador durante el seminario web en vivo.

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Conozca al orador experto:

Adelaide S. Robb, M.D., tiene el título de Profesor y Cátedra Dotado Distinguido en Hospital Nacional de Niños y es profesor de psiquiatría y pediatría en Escuela de Medicina de la Universidad George Washington. Ella es psiquiatra certificada por niños y adolescentes. El Dr. Robb atiende a pacientes ambulatorios con trastornos graves del Eje I que incluyen: depresión mayor, ansiedad, trastorno bipolar, esquizofrenia, autismo y TDAH para el manejo de medicamentos. Dirige un gran programa de ensayos clínicos en psicofarmacología pediátrica para nuevos agentes que se prueban para la aprobación de la FDA en niños y adolescentes.