Ronda 2 de la escuela remota: Cómo mejorar el aprendizaje a distancia para estudiantes con TDAH

El aprendizaje a distancia y todo lo que conlleva (equilibrar el empleo y al mismo tiempo enseñar a varios niños y coordinar horarios discordantes) se siente imposible para tantas familias en este momento. Para los padres de niños con problemas de aprendizaje diagnosticados, se siente peor que imposible; se siente catastrófico. Según padres y educadores, los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH o TDA) enfrentaron desafíos enormes con convocar motivación, completar tareas, apegarse a los horarios, permanecer en la tarea, hacer la transición y organizar sus aprendizaje.

Para esas familias, aquí se sugieren enfoques para los próximos meses que se centran en asociaciones, horarios y adaptaciones para ayudar a mejorar algunos de los obstáculos más frecuentes y formidables de la educación a distancia.

Forme una asociación sólida entre el hogar y la escuela

Los padres y educadores deben trabajar como un equipo coordinado y de apoyo para crear una asociación entre el hogar y la escuela basada en el éxito del niño. Estas son algunas estrategias:

1. Lleve a cabo reuniones de registro semanales

Una reunión de registro semanal programada garantiza que todos estén en sintonía. Si un el niño se está quedando atrás, es fundamental detectarlo de inmediato. Con una reunión semanal programada, los educadores saben que deben estar atentos para realizar un seguimiento del progreso del niño y los padres mitigan el riesgo de cualquier impacto de la asignación de fin de semestre. La mayoría de los educadores aprecian la participación de los padres porque significa que usted está apoyando y reforzando sus esfuerzos en casa.

"En los últimos meses, muchas cosas han cambiado, pero algo que no ha cambiado son las relaciones que se construyó con los estudiantes durante el año pasado ”, dice Lauren Leary, especialista en lectura en Andover, Massachusetts. "Además, me siento mucho más conectado con los padres que nunca".

[Lea esto a continuación: 8 secretos para el aprendizaje en línea comprometido para estudiantes con TDAH]

2. Establezca una meta de aprendizaje diaria

Cada día, crea un sencillo objetivo de aprendizaje que es reforzado tanto por los padres como por los educadores. Al verbalizar y mostrar este objetivo de aprendizaje, ayudará a su hijo a reconocer el por qué detrás del lección, comprender sus expectativas, trabajar hacia el logro de un objetivo y asumir la responsabilidad de lograr el objetivo. Manténgalo claro y conciso; demasiadas expectativas y metas diarias hacen que los niños se sientan abrumados y disminuyan la motivación.

3. Grabar lecciones

Los educadores pueden encontrar útil grabar lecciones sincrónicas y compartir los videos con los padres para reforzar el contenido aprendido ese día. El niño puede consultar los videos para obtener apoyo y los padres pueden verlos para comprender el contenido enseñado.

“He publicado una lección en video pregrabada todos los días y reviso un concepto clave del trabajo de cada día”, dice Gayle Crowley, maestra de educación especial en Lawrence, Massachusetts. “Un día podría ser fonética, matemáticas o escritura: cualquiera que sea la habilidad más desafiante. Los estudiantes han dicho que disfrutan de estos videos y los padres me han dicho que son muy útiles ".

Desarrollar horarios consistentes

La rutina puede ayudar a sanar el mundo actualmente perturbado de un niño. Un horario constante es reconfortante y puede aumentar la concentración y la voluntad de trabajar. Transiciones y cambios de horario, por otro lado, puede agregar estrés y provocar frustración y enojo.

[Lectura relacionada: Los derechos educativos de su hijo durante la crisis escolar: IEP y planes 504 en una pandemia]

Los educadores y los padres deben colaborar en creando horarios visuales para crear rutinas predecibles. El niño debe participar en la creación de la agenda para promover la independencia y la propiedad. Dentro de la casa, debe haber un lugar de trabajo designado con menos distracciones, si es posible. El horario debe ser el mismo todos los días y debe publicarse en el espacio de trabajo seleccionado. Aquí hay dos sugerencias de horarios:

1. Hacer un gráfico primero / luego

UNA Gráfico "primero / luego" es una estrategia visual para ayudar a su hijo a completar una tarea específica no preferida. El gráfico muestra dos imágenes una al lado de la otra. El "primero" es una imagen de su hijo haciendo el trabajo escolar (la actividad no preferida), y el "entonces" es su hijo participando en una actividad preferida (saltar en un trampolín, etc.). Un niño debe pasar por el "primero" para ganar el "entonces". Al establecer rutinas de aprendizaje a distancia, tome un una imagen de su hijo participando en cada tema y utilice esas imágenes para construir su horario ("primero"). A medida que completan cada tarea a tiempo, obtienen una actividad preferida ("entonces").

2. Horarios y materiales de códigos de colores

Para los niños que pueden necesitar ayuda adicional con la organización y funcionamiento ejecutivo, los horarios publicados codificados por colores pueden ayudar. Asigne un color a cada área temática. Por ejemplo, las matemáticas son azules en el horario diario, y el cuaderno y la carpeta de matemáticas son todos azules. Organizar sujetos en colores promoverá la independencia, facilitará las transiciones y ayudará a su hijo a organizar de forma independiente su espacio de trabajo. Su hijo sabrá que debe permitir solo un color en su espacio de trabajo a la vez. A medida que se completa cada materia, se debe eliminar el material codificado por colores. A medida que su hijo realiza el programa diario, puede cubrir la tarea completada o mover un clip por el programa para visualizar la finalización y el logro.

“Ha funcionado muy bien reunirse con cada estudiante y sus padres para crear un horario codificado por colores para que seguir cada día (a veces incluyendo rutinas diarias de cuidado personal) ”, dice Laura Piccolo Cawley, una estudiante de lectura de la escuela secundaria especialista. "También les ayudo a crear sus propios 'espacios de trabajo' en casa, para que sus suministros y recursos estén todos en un solo lugar".

Modificar adaptaciones para el aprendizaje a distancia

Los padres y educadores deben entablar un diálogo abierto para explorar adaptaciones exitosas para el niño Programa de educación individualizado (IEP) o plan 504. Los estudiantes con TDAH a menudo se benefician de adaptaciones como distracciones minimizadas, verbales / visuales. pistas, una lista de verificación de materiales, tiempo adicional, descansos frecuentes y asignaciones divididas en trozos. Todos estos se pueden reproducir en casa. Aquí hay otras adaptaciones de uso frecuente que se benefician estudiantes con TDAH aprender en casa:

1. Utilice temporizadores y pausas frecuentes

Temporizadores mantenga a los niños concentrados en sus tareas durante un tiempo determinado. Un niño puede aprender de forma independiente a iniciar y restablecer el temporizador mientras trabaja con su horario diario. Una vez que completan una cierta cantidad de trabajo cronometrado, obtienen un descanso. El descanso debe ser una actividad preferida por el niño. Los cronómetros también pueden dictar cuándo termina el descanso y es hora de volver al trabajo. Al utilizar temporizadores, la propiedad pasa del padre al hijo. El padre no le está diciendo arbitrariamente al niño que es hora de trabajar. El cronómetro dicta cuándo es el momento de trabajar, lo que genera menos discusiones, frustraciones y comportamientos desafiantes.

2. Explore las herramientas sensoriales

Herramientas sensoriales, como la inquietud, puede ayudar a los niños con TDAH a concentrarse y aumentar la concentración. Ejemplos de herramientas para inquietar en casa incluyen Play-Doh, masilla tonta, limo, un tazón pequeño de arroz, tiras de velcro, cuentas y juguetes blandos. El uso de una herramienta para inquietarse mientras trabaja en una tarea puede aumentar la concentración de su hijo y concentrarse en la tarea.

3. Goma de masticar

La goma de mascar es otro artículo del hogar que puede aumentar la concentración y mejorar el rendimiento mental. Además, la goma de mascar puede mejorar la concentración en las tareas visuales y tiene beneficios cuando los niños están trabajando en tareas de memoria de audio.

4. Adopte los asientos flexibles

¿Ha intentado su hijo ponerse de pie mientras trabaja? ¿Tumbado en el suelo? ¿Estás usando una silla sin respaldo? ¿Sentado en una pelota de estabilidad? Los asientos flexibles le darán a su hijo opciones para controlar su entorno físico de la manera que mejor funcione para ellos. Con las opciones, los estudiantes obtienen una mayor flexibilidad y control, dándoles la autonomía y la comodidad para Manténgase comprometido y concentrado, lo que lleva a un mejor comportamiento general y la voluntad de completar lo deseado. Tareas.

5. Toma pausas de movimiento

El movimiento físico mejora la capacidad cognitiva de los estudiantes. Pausas de movimiento frecuentes durante todo el día son necesarios. Muchas escuelas tienen caminos sensoriales que los padres pueden replicar en casa. Cree un camino sensorial en el exterior para utilizarlo durante el día como salida sensorial y descanso. Estos actúan como un excelente descanso para el cerebro con actividades de alta intensidad que permiten a los estudiantes regresar al trabajo, mejorando la concentración durante períodos más prolongados.

6. Compre auriculares con cancelación de ruido

El ruido ambiental puede distraer enormemente a los niños diagnosticados con TDAH. Si el entorno de aprendizaje de su hogar tiene varios niños y distracciones durante el día, auriculares con cancelación de ruido puede ser una compra que valga la pena.

Cada niño es diferente y lo que funciona para un niño puede no funcionar para otro. El ensayo y error es frustrante pero necesario. Cada intento fallido lo acercará a la creación de un plan que funcione. Los maestros pasan semanas superando la prueba, el error, los fracasos y el éxito cuando aprenden sobre las necesidades individualizadas de un estudiante. Lo mismo es cierto para los arreglos del hogar, el alojamiento y la programación en el modelo de aprendizaje a distancia. Elija algunas estrategias, apéguese a ellas y sea coherente.

La clave es no darse por vencido, mantenerse constante, comunicarse y concentrarse en los aspectos positivos diarios. Los padres y maestros que trabajan juntos como socios forjarán el camino más recto y menos exigente a través de la educación a distancia.

Aprendizaje a distancia: próximos pasos

• Leer: Cerrar las brechas en la educación a distancia: estrategias para enfrentar los desafíos más difíciles de los educadores
• Descargar: Estrategias de aprendizaje a distancia para niños con TDAH
• Entender: Ajustar el IEP o el plan 504 de su hijo para el aprendizaje a distancia

---

ESTE ARTÍCULO ES PARTE DE LA COBERTURA GRATUITA PARA PANDEMIAS DE ADDITUDE
Para apoyar a nuestro equipo en su búsqueda contenido útil y oportuno durante esta pandemia, Por favor únete a nosotros como suscriptor. Sus lectores y su apoyo ayudan a que esto sea posible. Gracias.

Actualizado el 25 de agosto de 2020