Sea real: la serie de videos gratuitos y el curso digital abordan diversas situaciones que su adolescente podría enfrentar mientras administra su medicación para el TDAH
DE NUESTRO PATROCINADOR
La marcha hacia la independencia es emocionante para los adolescentes y adultos jóvenes, y a menudo es abrumadora, incluso aterradora, para los adultos en sus vidas. Si su adolescente tiene un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), la responsabilidad adicional sobre su vida y su salud conlleva consideraciones adicionales.
El uso responsable de medicamentos estimulantes recetados es un aspecto importante del manejo de los síntomas del TDAH, pero es posible que muchos adolescentes con TDAH no estén acostumbrados a manejarlos. sus regímenes de medicación, incluido cuándo tomar sus medicamentos, dónde almacenarlos y cómo desecharlos, sin la ayuda de los padres y cuidadores.1 Trabajar juntos para desarrollar hábitos centrados en la seguridad es importante, especialmente cuando su hijo adolescente comienza a conocer gente nueva y a tener más experiencias fuera de casa. No tiene que hacer esto solo; existen recursos para ayudarlo a desarrollar sus conocimientos y comenzar conversaciones.
Serie de videos gratuitos para adolescentes con TDAH sobre la responsabilidad de los medicamentos
Para adolescentes y adultos jóvenes con TDAH a quienes un centro de atención médica ya les ha recetado medicamentos estimulantes. profesional, la Red de Seguridad de Medicamentos Recetados ("la Red"), en asociación con Adlon Therapeutics, ha desarrollado una serie de videos interactivos y cursos digitales gratuitos centrado en el uso seguro y responsable de medicamentos. Los recursos se crearon utilizando información compilada de fuentes gubernamentales y revisadas por pares escritas por profesionales médicos.
Para padres y cuidadores, cuatro módulos dentro del curso digital - destinado a tomar unos cinco minutos cada uno - cubra el uso responsable de los medicamentos recetados desde su punto de vista, incluido cómo hablar con su adolescente sobre sus medicamentos, cómo leer las etiquetas de los frascos de prescripción y las guías de medicamentos, y cómo reconocer los signos de un estimulante recetado mal uso. La información puede ayudarlo a sentar las bases para involucrar y apoyar a su adolescente. El curso también incluye un conjunto de recursos diseñado para que los adolescentes piensen en consideraciones de prescripción médica, utilicen sus medicamentos de manera responsable y tomen decisiones inteligentes.
Practique cómo responder a situaciones complicadas, antes de que sucedan
Los nuevos recursos incluyen una serie de videos que permiten a los adolescentes explorar virtualmente diversas situaciones que pueden encontrar en casa, en la escuela o en el lugar de trabajo. Mientras su hijo adolescente mira los videos y selecciona las acciones y reacciones de los personajes de ficción, ve la resultados y consecuencias de diferentes elecciones relacionadas con el almacenamiento seguro de medicamentos, la eliminación adecuada y el potencial riesgos. Estos no siempre son temas fáciles de discutir, pero los videos ofrecen una forma interactiva de pensar en el futuro y trabajar para desarrollar hábitos responsables, habilidades de rechazo y técnicas de distracción.
A continuación, se muestra una vista previa de lo que encontrará en los videos y algunas ideas de expertos sobre el uso responsable de medicamentos estimulantes recetados. ¿Han pensado usted y / o su hijo adolescente en lo que podrían hacer en las siguientes situaciones?
Escenario de video 1: Alguien le pide a su adolescente que comparta su estimulante recetado.
Desafortunadamente, las personas que toman medicamentos estimulantes recetados pueden enfrentar este tipo de presión en diferentes entornos, como La historia de Kyle demuestra. Estos son los hechos, directamente de los expertos:
- Los medicamentos estimulantes recetados no ayudarán académicamente a alguien que no tenga TDAH y pueda causar problemas de salud.2
- Los estimulantes recetados son sustancias controladas de la Lista II y es ilegal dar una sustancia de la Lista II a cualquier otra persona que no sea la persona para quien se recetó específicamente.3
Para llevar: La única respuesta correcta a una pregunta sobre compartir es "no", pero dado que la presión de grupo puede ser una fuerza poderosa, este video ofrece habilidades de rechazo que pueden ayudar a las personas a pensar en lo que podrían hacer de manera similar situaciones.
Escenario de video 2: Su adolescente deja de tomar su medicamento estimulante según lo recetado.
La historia de Ben sigue a un estudiante de primer año de la universidad que se adapta a la vida en el campus y su nueva receta para el TDAH. Tiene dificultades para decidir si su receta es lo suficientemente fuerte y si necesita tomar más medicamentos o hablar con su médico. Esta situación ilustra cómo los adolescentes y adultos jóvenes con TDAH pueden salirse del camino, incluso cuando tienen las mejores intenciones.
Para llevar: Usar un medicamento estimulante recetado de cualquier manera que no sea la recetada por un profesional de la salud es un mal uso.[4] Los expertos recomiendan que tanto usted como su adolescente comprendan completamente cómo se debe tomar el estimulante recetado para que pueda ofrecer apoyo si hacen preguntas sobre su medicación y animarles a que se pongan en contacto con su profesional sanitario si tienen preguntas.5
Escenario de video 3: Alguien toma el estimulante recetado de su adolescente porque no se almacenó o desechó correctamente.
En La historia de Morgan, ve varias formas diferentes en que alguien puede adquirir medicamentos recetados que no le pertenecen. El gobierno de los EE. UU. Tiene una guía específica para ayudar a limitar este riesgo.
Conclusión: Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU. Y otros expertos recomiendan asegurarse de La tapa de seguridad del frasco de medicamento está bloqueada y se guarda en una caja con cerradura u otro dispositivo de almacenamiento seguro después de cada utilizar.6 Para una eliminación adecuada, la Administración de Drogas y Alimentos de EE. UU. Pide que se entreguen los medicamentos estimulantes recetados no deseados en un sitio de devolución autorizado - pero como alternativa, retire los estimulantes recetados de su envase original y mézclelos con una sustancia indeseable como arena para gatos o posos de café usados. Coloque la mezcla en un recipiente, lata, bolsa de plástico sellada u otro recipiente que evite que los estimulantes recetados se filtren o salgan de la bolsa de basura. Para proteger su identidad, elimine o tache toda la información personal en la etiqueta del estimulante recetado.7
Abriendo puertas para el futuro
Crecer es un proceso emocionante y difícil, y aprender a tomar decisiones responsables es una parte integral de la experiencia. Iniciar conversaciones y compartir información con su hijo adolescente o adulto joven de la familia ahora es una forma de ayudarlos a prepararse para lo que se avecina y crear una puerta abierta para ser una fuente de apoyo.
Esta publicación está patrocinada y fue desarrollada en asociación con Adlon Therapeutics L.P., una subsidiaria de Purdue Pharma L.P.
La Red de Seguridad de los Medicamentos Recetados es una coalición nacional de organizaciones del sector público y privado convocadas por EVERFI, líder nacional en educación preventiva, para ayudar a abordar el uso indebido de medicamentos recetados entre adolescentes y adultos jóvenes, con un enfoque en las comunidades en riesgo. La Red de Seguridad de Medicamentos Recetados se asoció con Adlon para desarrollar los recursos que se presentan en este artículo.
1 Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): tratamiento. https://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/treatment.html. 8 de octubre de 2019. Consultado el 16 de julio de 2020.
2 Lakhan SE, Kirchgessner A. Estimulantes recetados en personas con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad: mal uso, impacto cognitivo y efectos adversos. Brian y comportamiento. 2012; 2(5): 661–677. Julio de 2012. Consultado el 16 de julio de 2020.
3 Administración de Control de Drogas de Estados Unidos. Programación de medicamentos. Consultado en junio de 2020. Obtenido de https://www.dea.gov/drug-scheduling.
4 NIDA. 2020, 25 de junio. Glosario. Consultado el 18 de agosto de 2020. https://www.drugabuse.gov/publications/media-guide/glossary
5 Oficina de Prevención de Enfermedades y Promoción de la Salud. Use los medicamentos de forma segura. https://health.gov/myhealthfinder/topics/everyday-healthy-living/safety/use-medicines-safely. 16 de julio de 2020.
6 Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. Seguridad del paciente: coloque sus medicamentos en un lugar visible. https://www.cdc.gov/features/medicationstorage/index.html. 10 de junio de 2020. Consultado el 16 de julio de 2020.
7 Administración de Drogas y Alimentos de EE. UU. Eliminación de medicamentos: Deseche los medicamentos de la "lista no tirada" en la basura https://www.fda.gov/drugs/disposal-unused-medicines-what-you-should-know/drug-disposal-dispose-non-flush-list-medicine-trash. Consultado el 30 de julio de 2020.
Actualizado el 20 de agosto de 2020
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