Sus respuestas emocionales al comportamiento "malo" son contraproducentes

A menudo se considera que los niños con TDAH tienen problemas de conducta, en parte, porque los padres y los profesionales dificultad para analizar el funcionamiento ejecutivo, el aprendizaje social, los desafíos de la regulación emocional y el comportamiento cuestiones. Habilidades de función ejecutiva retrasadas en las áreas de regulación emocional, la flexibilidad cognitiva y el control de los impulsos a menudo se presentan como de naturaleza conductual; parecen intencionales cuando no lo son.

Los “comportamientos” son palabras o acciones que se usan para llamar la atención o una reacción emocional en otros, generalmente los padres. Debido a la cantidad de atención negativa que reciben la mayoría de los niños con TDAH, muchos aprenden que exhibir comportamientos negativos genera atención y comportamiento emocional indiviso de sus padres. Los niños con TDAH tienden a vivir en emociones intensas, por lo que reactividad emocional es afirmativo para ellos.

Cuando los niños con TDAH hacen cosas impulsivamente sin pensar, a menudo no hay ninguna razón detrás de sus comportamientos. Diciéndoles que

"Piensa antes de actuar" no es útil porque les está pidiendo que hagan algo que no es congruente con el desarrollo de su cerebro y su capacidad para usar su conversación autodirigida. Todos estos son aspectos de funcionamiento ejecutivo.

Tenga en cuenta que los niños con TDAH vivir en emociones fuertes; obtener reactividad emocional de los miembros de su familia es como llevar a esos miembros de la familia a su mundo de emociones fuertes. Los niños con TDAH prefieren la atención positiva, pero recibirán atención negativa si es todo lo que pueden obtener. Y los niños con TDAH a menudo exigen más atención en general que otros niños, por lo que necesitan un enfoque de crianza diferente al de sus hermanos.

Esto nunca se trata de culpa o culpa. No has hecho nada malo; se trata simplemente de adoptar un enfoque diferente.

[Autoevaluación: ¿Podría su hijo tener un déficit de funciones ejecutivas?]

El consejo más conciso y significativo que puedo compartir es este: deje de prestar atención y reactividad emocional a comportamientos no deseados. Esto no significa simplemente ignorarlo, aunque a veces puede hacerlo. Más bien, significa aprender a usar la calma afectiva, lo que significa que no responde a las palabras negativas. o comportamientos con reactividad emocional, sino que muestra una calma incluso si no se siente tranquilo dentro.

El término que utilizo para esto con los niños es compresión emocional. Lo que sea que te sientas está bien, pero no siempre puedes mostrar cómo te sientes. Esto también se aplica a los padres.

Por último, si se enfrenta a desafíos emocionales en el hogar y Medicación para el TDAH se recomendó como parte del tratamiento, pero su hijo no está medicado, lo más probable es que no vea ninguna mejora incluso al implementar estrategias. Además, los resultados a largo plazo para las personas con TDAH que no reciben medicamentos no son buenos.

Sin embargo, cuando aprende a responder a los comportamientos de su hijo de manera diferente, puede cultivar cambios de comportamiento positivos en el hogar y hacer la vida menos estresante.

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Ryan Wexelblatt, LCSW es el facilitador de la Grupo de Facebook ADHD Dude y Canal de Youtube.

Actualizado el 19 de marzo de 2021