Enfrente los desafíos de la escuela intermedia con estrategias adecuadas para el TDAH
La transición a la escuela intermedia es un gran ajuste para muchos adolescentes con y sin TDAH. Los estudiantes que aprendieron en un salón de clases de la escuela primaria con un maestro deben adaptarse a cambiar de entorno e instructores varias veces al día. Hay caras nuevas, reglas nuevas, rutinas nuevas y expectativas nuevas.
Alguno estudiantes de secundaria con TDAH se beneficiará de la asistencia para comprender las instrucciones de los maestros y hacer malabarismos con múltiples tareas. Aquí hay estrategias amigables con el TDAH para padres:
Estrategias de la escuela intermedia: planificación anticipada
- Solicite una reunión con los maestros de su estudiante antes del nuevo año escolar y haga que su hijo lo acompañe. Su hijo puede sentirse avergonzado de acompañarlo, pero es importante enfatizar que comenzar un año exitoso significa conociendo a sus maestros cara a cara.
- En esta reunión previa a la planificación, sea positivo acerca de las fortalezas de su hijo. Haga que su estudiante intervenga con adiciones y aclaraciones. Informe a cada maestro sobre cómo responde mejor su hijo y dónde puede necesitar ayuda.
- Obtenga una idea sobre los tipos de tareas en el plan de estudios, cuánto tiempo tienen los estudiantes para completarlas, cómo se penaliza el trabajo atrasado y cómo se califican las tareas.
- Pregunte cómo comunica la maestra las tareas asignadas a los estudiantes y los padres; ¿las publica en un sitio web, por ejemplo?
[Descarga gratuita: Explicando el TDAH a los maestros]
Estrategias de la escuela intermedia: administración de tareas
- Mantener una calendario visual o una tabla en casa, donde usted y su estudiante anotan las tareas y las fechas de entrega.
- Establezca un sistema en el que su hijo haga la tarea durante 15 minutos (dependiendo de su capacidad de atención), luego participa en una actividad preferida (idealmente no un videojuego) durante cinco minutos, y luego vuelve a tareas para el hogar. Cuando el carga de tarea es pesado, pídale que haga primero las tareas más fáciles y elógielo después de cada tarea.
- Anime a su hijo a trabajar con anticipación en tareas a largo plazo. Divídalos en pequeños pasos y establezca una fecha límite para cada paso. Muéstrele cómo hacer una parte de la tarea. Elogie a su hijo por trabajar antes de lo previsto.
- Si su hijo se distrae, no lo regañe. En su lugar, diga: "¿Cómo puedo ayudarlo?" o “Parece que estás atascado en el número 1. ¿Qué tal si continúas con el número 2 y te ayudo con el número 1?
- A veces, encontrar un compañero de estudio ayuda.
En general, los padres deben brindar apoyo y apreciar los cambios que vienen con la escuela intermedia. Usar elogio para reforzar los buenos hábitos de trabajo y esfuerzo. Brindar seguridad en el camino es fundamental para el éxito de los estudiantes.
TDAH en la escuela intermedia: próximos pasos
- Leer: Ayude a los niños a obtener su Mojo de la escuela secundaria
- Descargar: 10 estrategias para el éxito en la escuela intermedia
- Escuchar: La guía de supervivencia de la escuela intermedia para estudiantes con TDAH
Beverly Holden Johns es autora y consultora de aprendizaje y conducta. Tiene más de 30 años de experiencia en escuelas públicas trabajando con estudiantes con discapacidades de aprendizaje y trastornos emocionales/conductuales.
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