Guía de comportamiento escolar para el TDAH: interrupciones, inquietud, control emocional deficiente

Con más de 175 páginas, La guía del maestro sobre el comportamiento escolar del TDAH es la guía esencial de los educadores para comprender los desafíos de comportamiento más comunes que enfrentan los estudiantes con TDAH.

El TDAH en el salón de clases se confunde con demasiada frecuencia con descuido, desafío y/o pereza. El hecho es que las funciones ejecutivas se desarrollan más lentamente en los estudiantes con TDAH, lo que afecta la forma en que se concentran, planifican, organizan y aprenden.

Al aprender sobre la neurología del TDAH y las estrategias correctas, los maestros pueden ayudar a los estudiantes neurodivergentes a concentrarse, seguir instrucciones y procesar información.

Este libro electrónico está aquí para ayudar, brindando consejos amigables con el TDAH de AÑADIR editores, lectores y expertos. Aprenderás:

• Cómo disfunción ejecutiva impacta el aprendizaje
• Por qué los castigos no funcionan para estudiantes con TDAH
• Estrategias para mejorar impulso y control emocional
• Formas de aumentar la participación de los estudiantes e interés por aprender
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• Divertido, movimiento productivo e ideas inquietas
• Intervenciones positivas que pueden eliminar conductas disruptivas
• Trauma informado estrategías de enseñanza
• La diferencia entre un Evaluación del comportamiento funcional y un Plan de Intervención de Comportamiento
• ¡Y mucho más!

TENGA EN CUENTA: este libro electrónico es un PDF descargable; no se envía

Con más de 175 páginas de información de expertos, La guía del maestro sobre el comportamiento escolar del TDAH proporciona a los educadores una mirada en profundidad a los desafíos más comunes en el aula que enfrentan los estudiantes con TDAH. Este libro electrónico identifica los síntomas del TDAH que los educadores rara vez reconocen en la escuela y proporciona soluciones para anticipar y abordar cada uno.

El TDAH en el salón de clases se confunde con demasiada frecuencia con descuido, desafío y/o pereza. El hecho es que las funciones ejecutivas se desarrollan más lentamente en los estudiantes con TDAH, lo que afecta la forma en que se concentran, planifican, organizan y aprenden. Con conocimientos sobre la neurología del TDAH y las estrategias adecuadas, los maestros pueden ayudar a los estudiantes neurodivergentes a concentrarse, seguir instrucciones y tener éxito en la escuela.

La guía del maestro sobre el comportamiento escolar del TDAH incluye consejos de expertos y recursos que cubren los siguientes temas:

• Cómo las señales visuales y auditivas y los elogios marcan la diferencia
• Intervenciones positivas para eliminar conductas disruptivas
• Maneras de apoyar las habilidades de la función ejecutiva
• Cómo llevar la atención plena al aula
• Lo que los padres desearían saber sobre sus hijos con TDAH
• ¡y mucho más!

Este completo informe describe las estrategias que los educadores pueden usar para ayudar a sus estudiantes neurodivergentes a seguir participando en el aprendizaje.

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GUÍA DE 5 PARTES PARA EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR DEL TDAH

Este completo informe describe los problemas comunes de conducta en el aula que enfrentan los estudiantes con TDAH y cómo las intervenciones positivas pueden eliminar los comportamientos disruptivos y aumentar las posibilidades de los estudiantes neurodivergentes de éxito. Los capítulos incluyen:

• CÓMO EL TDAH Y LA DISFUNCIÓN EJECUTIVA IMPACTAN EL APRENDIZAJE

  • Cómo reconocer la disfunción ejecutiva; comprender las habilidades de la función ejecutiva; identificar áreas de fortaleza y de necesidad; Consejos para establecer ambientes de apoyo en el aula.

• POR QUÉ LOS CASTIGOS NO FUNCIONAN PARA ESTUDIANTES CON TDAH

  • Por qué los estudiantes con TDAH luchan con la motivación; refuerzos positivos que alimentan el aprendizaje; la ciencia detrás de las recompensas y los castigos en los cerebros con TDAH

• 6 PROBLEMAS COMUNES EN EL SALÓN DE CLASES Y SOLUCIONES

  • Estrategias para ayudar a los estudiantes a dejar de interrumpir, dejar un asiento asignado, mantener las manos quietas, controlar las emociones, seguir instrucciones y comenzar; ideas de movimiento y atención plena; formas silenciosas para que los estudiantes se inquieten y liberen energía; Estrategias para la desregulación emocional.

• CÓMO MEJORAR LAS RELACIONES PROFESOR-ALUMNO

  • Lo que los padres desearían que los maestros supieran sobre sus hijos; Evaluaciones de Comportamiento Funcional; Planes de intervención del comportamiento

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES + RECURSOS ADICIONALES

  • Beneficios del Diseño Universal para el Aprendizaje, estableciendo reglas y rutinas en el aula; estrategias de enseñanza informadas sobre el trauma; recomendaciones de libros, directorios y organizaciones

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La guía del maestro sobre el comportamiento escolar del TDAH, una guía del educador sobre las interrupciones, la inquietud, el control emocional deficiente, las distracciones y más

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El informe completo tiene aún más consejos de expertos, información sobre los mayores problemas de comportamiento en el aula. enfrentar a los estudiantes con TDAH, estrategias de enseñanza y consejos para aumentar la participación, el enfoque y la autoestima de los estudiantes de AÑADIR!

TENGA EN CUENTA: este libro electrónico es un PDF descargable; no se envía