¿Es la transformación digital de la educación un cambio de juego para los estudiantes con TDAH?

La escuela, como el lugar de trabajo, se está volviendo cada vez más digital. Las pizarras ahora son pizarras inteligentes, los libros de texto ahora son pantallas y las escuelas y los maestros se comunican con los estudiantes a través de portales en línea. Es importante considerar cómo estos cambios afectan a los estudiantes con TDAH y qué educadores y los cuidadores pueden hacer para ayudar a estos estudiantes a tener éxito en este nuevo mundo digital valiente con IEP más inteligentes y Planes 504.

El cambio innegable hacia tecnología en la escuela tiene repercusiones positivas y negativas para los estudiantes con trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD). Si bien algunas de estas herramientas digitales se adaptan a TDAH cerebro, otros pueden complicar aún más las tareas que ya son difíciles para ellos. Como cuidadores o educadores, debemos entender completamente los cambios digitales que ocurren en nuestras escuelas y aulas como un primer paso hacia el éxito académico moderno.

A medida que lea los cambios tecnológicos a continuación, tenga en cuenta que los cuidadores y educadores deben comenzar a pensar de manera diferente sobre IEP y planes 504. Servicial alojamientos para TDAH puede incluir, entre otros, copias en papel de evaluaciones en línea, o papel para escribir pensamientos, esquemas o cálculos mientras realiza evaluaciones en línea. Algunos estudiantes pueden necesitar tomar exámenes escritos en lugar de exámenes en línea. Idealmente, los maestros seguirían una publicación uniforme de tareas y los estudiantes con TDAH recibirían asistencia con la organización de la computadora.

Cambio educativo n. ° 1: cómo se asigna el trabajo escolar

En nuestros días, los maestros escribían las tareas en la pizarra o las decían en voz alta para que sus alumnos las escribieran en una agenda. Hoy, aunque muchas escuelas y maestros aún hacen esto, también publican tareas (y cambios en las tareas) en un portal en línea como Aula de Google, NetClassroom, Schoologyo Moodle. Esto puede parecer un buen sistema para los estudiantes con TDAH, que ya no tienen que acordarse de escribir las tareas palabra por palabra, pero a menudo veces no se requiere que los maestros usen el portal en línea seleccionado por la escuela, lo que significa que los estudiantes pueden necesitar consultar múltiples ubicaciones para su asignaciones

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Incluso dentro del portal seleccionado por la escuela, el uso de la tecnología por parte de los maestros rara vez es uniforme y, a menudo, el portal tiene tantos características que los estudiantes se confunden al tratar de descubrir cómo verificar las tareas, las fechas de vencimiento y la logística para entregarlos en. Si la información importante solo se comparte en el portal, puede haber más oportunidades para malentendidos o faltar tareas. Además, las tareas entregadas tradicionalmente a mano ahora se pueden enviar utilizando herramientas en línea en varios momentos fuera del aula, como a las 11:59 p.m. e incluso los fines de semana.

Cambio educativo # 2: Materiales de aprendizaje en línea

Los libros de texto en línea suenan ideales para lograr una mochila más liviana, pero leer materiales de aprendizaje en una pantalla puede ser difícil para los estudiantes que luchan por mantener la concentración. Es más fácil distraerse con Internet mientras lee digitalmente, y los libros de texto en línea no necesariamente tienen un espacio para tomar notas.

Otra tendencia es no tener ningún libro de texto, solo materiales en línea como presentaciones de PowerPoint. Debido a que los materiales están en línea y deben buscarse, muchos estudiantes nunca vuelven a ellos ni los usan en absoluto. Imprimir estos materiales a menudo ayuda a los estudiantes con TDAH y discapacidades de aprendizaje.

Cambio educativo # 3: evaluaciones en línea

Los estudiantes pueden usar una variedad de estrategias para mantenerse enfocados y resolver problemas durante una prueba: resaltar instrucciones, rodear ciertas palabras, subrayar, escribir preguntas. Es más difícil y a veces imposible practicar estas estrategias en pruebas en línea. Los estudiantes no necesariamente tienen espacio para esbozar sus pensamientos mientras escriben una respuesta corta o un ensayo en una computadora. Es menos probable que editen su ensayo cuando escriben en línea, especialmente si son propensos a usar software como Gramaticalmente, una herramienta que marca la mayoría (pero no todos) los errores ortográficos y gramaticales. Es extremadamente importante que los educadores y cuidadores comprendan la importancia de las buenas habilidades de teclado porque las evaluaciones en línea favorecen a los estudiantes que usan palabras clave de forma rápida y precisa.

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Cambio educativo n. ° 4: publicación de calificaciones en línea

Las boletas de calificaciones en línea significan que una calificación se puede ver más rápido, pero verificar las calificaciones fácilmente puede volverse adictivo e inducir ansiedad. Los maestros también pueden ingresar la calificación incorrecta, lo que significa que los estudiantes tienen la responsabilidad adicional de hacer referencias cruzadas para determinar si la calificación es correcta.

Cambio Educativo # 5: Organización en línea

Hay innumerables digitales herramientas organizacionales disponible hoy. En lugar de llevar un planificador o escribir notas, los estudiantes pueden usar software como Mi tarea y calendario de Google para planificación y Word, Google Docs o Evernote para notas Estas últimas herramientas son especialmente útiles para las guías de estudio: los estudiantes pueden agregar continuamente notas y copiar y pegar material en una guía de estudio de múltiples fuentes en línea. Desafortunadamente, al igual que una carpeta tradicional, el trabajo en línea puede convertirse rápidamente en una masa de documentos desorganizados. Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de organización en línea es fundamental para el éxito académico.

Estos son solo algunos de los cambios que ocurren en la educación que impactan dramáticamente a los estudiantes con TDAH y otras diferencias de aprendizaje. Es importante que los educadores y cuidadores comprendan el panorama del aprendizaje digital hoy en día, y el Impacto positivo y negativo para los estudiantes, para que puedan ayudar a todos los niños a tener éxito lo mejor posible capacidad.

Romaney Berson es un entrenador de TDAH y funciones ejecutivas y fundador de b Coaching enfocado quien trabaja principalmente con estudiantes de secundaria, preparatoria y universidad. El contenido del siguiente artículo está adaptado de ella. CHADD presentación, "Es un mundo nuevo y valiente: la educación digital y el estudiante con TDAH".

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Actualizado el 11 de octubre de 2019