"El maestro se convierte en el alumno"

Mis primeros encuentros con niños con TDAH no fueron como padres sino como maestros de música. Cuando enseñé mi primera clase privada de guitarra a los 18 años, la mayoría de mis estudiantes estaban en la escuela intermedia o secundaria. Tenía una edad más cercana a mis alumnos que a sus padres, por lo que me relacioné y empaticé cuando me contaron sobre la escuela.

Uno de mis primeros estudiantes fue un excelente jugador llamado Caleb. Después de solo unas pocas lecciones, me dijo: “Los acordes en la página suenan diferentes a la canción. Pero descubrí que si muevo este dedo aquí, suena mejor ". Le dije:" Te di versiones más fáciles de los acordes porque eres un principiante. ¿Pero descubriste la forma real de tocar la canción? ¡Eso es increíble! ”Después de la lección, seguí hablando de él con su madre. "Practicará durante horas y horas", me dijo. "Desearía poder llevarlo a atención así en su trabajo escolar ".

Seguí dándole canciones más duras, y siempre volvía la semana siguiente y lo mataba. Me tocó canciones que había aprendido de oído que estaban fuera de nuestro plan de lección. Luego comenzó a escribir canciones propias. No importa cuánto lo desafié, él siempre clavó lo que le di e hizo más. Al final de cada lección, le transmití a su madre lo extraordinario que pensaba que era. "Él es naturalmente talentoso y trabaja duro", le dije.

"Estoy muy contenta", me dijo. "La escuela no va bien. Está reprobando varias clases. Recientemente le diagnosticaron TDAH, por lo que estamos probando algunos medicamentos. Pero hemos tenido que sacarlo de algunas clases y ponerlo en remedio. Está bastante deprimido por todo el asunto, así que me alegro de que tenga la guitarra porque siempre lo pone de mejor humor ".

Pensé: "¿Cómo puede ser un músico tan talentoso y tan inteligente, y luchar tanto en la escuela?"

Caleb se quedó en clases conmigo unos meses más antes de que sus padres me dieran un aviso de dos semanas. "Está demasiado atrasado en la escuela", me dijeron. "Fue una decisión difícil, así que espero que pueda regresar este verano". Estaba desanimado, pero sabía que mis sentimientos palidecían por cómo se sentía Caleb. En nuestra última lección, lo envié a casa con toneladas de papeleo que esperaba lo mantuviera ocupado hasta que lo volviera a ver. Pasaron los meses, el verano vino y se fue, pero sus padres nunca comenzaron las lecciones otra vez.

En los últimos 20 años he tenido innumerables estudiantes que muestran una increíble naturalidad. Talento musical pero lucha en la escuela. Lo hacen bien conmigo por un tiempo, pero sus calificaciones bajan y sus padres tienen que sacarlos. Antes de tener hijos, juzgué la decisión de los padres de dejar las lecciones. Pensé: "Si es lo único que tienen para ellos, ¿por qué quitárselo?"

Luego me convertí en padre y aprendí a tomar decisiones difíciles para mis hijos, decisiones que esperaba que les beneficiaran a la larga pero que en ese momento los desanimé. Y entendí cuán difíciles fueron estas decisiones para los padres, y me sentí mal por juzgarlos.

Mis hijos tienen la misma edad que mis alumnos ahora, así que yo tengo la misma edad que sus padres. He tenido innumerables estudiantes con TDAH, y me he convertido en un padre más equipado. Y como padre de niños con TDAH, me he convertido en un maestro más equipado. Me he reunido con profesores y médicos. Aprendí sobre el dominio del cerebro derecho: que muchas personas con TDAH tienen cerebros derechos de alto funcionamiento que procesa el pensamiento abstracto y el pensamiento creativo, pero lucha en las funciones del cerebro izquierdo como hechos y detalles. Estoy más equipado para satisfacer las necesidades de mis hijos y mis alumnos que tienen buenos resultados musicales pero tienen dificultades en la escuela. Muchos de mis alumnos han estado conmigo durante más de cinco años. Con los padres, doy consejos y orientación, y comparto mis historias sobre mis hijos y mis antiguos alumnos. Con mis alumnos, siempre soy alentador. Tienen suficiente desánimo en la escuela. Así que hago un gran negocio sobre sus logros en las lecciones.

Y me enorgullezco de mis alumnos a quienes no les gusta la escuela pero nunca pierden una lección.

Actualizado el 2 de agosto de 2017