"Lo que los niños con TDAH deben aprender: una receta de una madre que también es superintendente escolar"

Mi hija es un tornado poderoso y hermoso. En retrospectiva, su impulsividad comenzó al nacer. Fui inducida con gemelos a término y, en una hora, mi dulce bebé fue coronada, para consternación del médico, que planeó un parto en el quirófano. "Wow, ella no espera nada", bromeó el médico.

Seis años más tarde, ella es imparable, creativa e imaginativa, pero lucha con la impulsividad y el control emocional. En casa, algunos días son mejores que otros; La medicación ha sido una gracia salvadora. Pero en la escuela, ella está prosperando porque sus maestros están comprometidos a poner a los estudiantes en el asiento del conductor. Tiene opciones todos los días que le permiten personalizar su aprendizaje, y saca lo mejor que tiene para ofrecer al mundo. Como madre y educadora, no podía esperar más.

La elección es la base de lo que significa ser un alumno, especialmente cuando el aprendizaje requiere atención y compromiso. Cuando nuestros hijos luchan con la atención y la impulsividad, y se les exige que se sienten pasivamente y aprendan algo que no los atraiga, es una receta para un desastre. Este escenario es demasiado familiar porque la enseñanza ha sido una búsqueda única para todos. Piense en las aulas de su infancia: filas rectas, sillas con respaldo rígido, conferencias, lectura en voz alta frente a sus compañeros y hojas de trabajo. En este tipo de aula, mi hija podría transformarse en una nube de embudo y llevar el aula, con todo lo que contiene, a la Tierra de Oz.

Por otro lado, piense en las experiencias de aprendizaje que disfrutó: cómo hornear una tarta de manzana, andar en bicicleta, tocar el violín, cuando el aprendizaje fue en sus términos, de repente todo cambió. No fue magia. Fue una personalización, y hoy, la enseñanza y el aprendizaje deben ser personalizados, para que mis hijos y sus hijos puedan tener éxito juntos. Entonces, ¿qué debería aprendizaje personalizado ¿parece?

La pasión estudiantil se abraza

Todos nuestros niños tienen pasión. Imagínese si pudieran traer esa pasión al aula. Con aprendizaje personalizado, ellos pueden. Se alienta a los estudiantes a establecer metas significativas que los inspiren a enfrentar los desafíos de frente. Como superintendente asistente, tengo la oportunidad de pasar mucho tiempo en las aulas, PK-12, y la pasión de los estudiantes está a la vanguardia de muchas lecciones. En una clase reciente de quinto grado, un estudiante que ama las armas Nerf estaba estudiando una unidad en el espacio. Cuando se le preguntó cuál sería el aspecto más interesante del estudio espacial, no dudó en elegir una guerra de armas Nerf con extraterrestres. Sus maestros y yo abrazamos la idea, pero mencionamos que primero tendría que completar una investigación. ¿Hasta dónde podría disparar una flecha de Nerf en el espacio? ¿Se levantaría la espuma de poliestireno? De repente, su nivel de interés se disparó.

[Folleto gratis: Resolviendo desafíos en el aula]

En una clase de matemáticas de secundaria, se alentó a los estudiantes a establecer metas para los artículos que querían comprar. La maestra proporcionó a los estudiantes acceso a sus teléfonos, anuncios de Target y Wal-Mart y revistas de automóviles y bienes raíces. Una vez que el maestro enganchó a los estudiantes, tuvieron que investigar el artículo, encontrar el mejor precio y usar la fórmula de intercepción de pendiente para determinar cuánto tiempo tomará ahorrar y comprarlo. En una clase de ELA de la escuela secundaria, los estudiantes hicieron un viaje literario a un lugar del mundo que les encantaría visitar. y exploraron la literatura de la región, así como la comida y la cultura, y planearon su futuro viaje. Estas evaluaciones personalizadas, debido a que se relacionan con las pasiones de los estudiantes, están muy lejos de los informes de libros y las hojas de trabajo que solíamos completar.

El asiento flexible es la norma

Mientras escribo este artículo, me siento cómodo frente a la chimenea en una silla de cuero. Si bien las aulas de nuestra nación no están equipadas con lujosas sillas de cuero, los asientos flexibles se han convertido en la norma en nuestro distrito. En muchas clases, los estudiantes pueden elegir entre mecedoras, pelotas de ejercicio, sillas de playa, taburetes, escritorios de pie, meneos, o pueden sentarse en el piso. Al comienzo del año, todos los estudiantes pueden probar los asientos alternativos, reflexionar y determinar cuáles funcionan mejor. Los estudiantes están facultados para autodirigir y elegir asientos que les permitan tener éxito. Como padre de un niño con TDAH o problemas impulsivos, estoy seguro de que puede apreciar cómo los asientos flexibles serían una gran ventaja en el aula de su estudiante.

La autorregulación proporciona una base para el éxito

El compromiso requiere autorregulación o afrontamiento de los desafíos. En el aprendizaje personalizado, todos los estudiantes tienen la opción de tomar descansos frecuentes utilizando múltiples herramientas. Muchas aulas han designado áreas tranquilas para que todos los estudiantes lean en silencio, respiren profundamente o trabajen en silencio. Las herramientas de inquietud, como las bolas de esfuerzo, las bandas de resistencia y las heces de movimiento, fomentan el movimiento frecuente de todos los estudiantes. Mi hija a menudo llega a casa entusiasmada con GoNoodle y los ataques cerebrales, que son la norma en su clase. Cuando le pregunté por qué le gustaban, ella dijo: "Porque, um, puedes hacer cosas divertidas como bailar y no tener que seguir sentado". ¿No sería increíble si supieras que tus hijos tienen frecuentes movimientos de movimiento y "ataques de cerebro" durante todo el día sin que tengas que abogar por ¿ellos?

Métodos de enseñanza dirigidos por el alumno

Hay muchas formas de aprender. Algunos estudiantes aprenden mejor cuando ven videos, otros prefieren leer textos tradicionales, trabajar con compañeros de clase, escuchar una conferencia o simplemente "resolverlo" utilizando sus propios recursos. En la educación tradicional, el maestro generalmente elige los métodos, pero ya no. En las aulas de aprendizaje personalizadas, hay estaciones, aprendizaje colaborativo y opciones y opciones integradas en Google Classroom. Cuando se les da este "menú" de opciones, los estudiantes pueden decidir qué estrategias de aprendizaje funcionan mejor para ellos.

[El mejor asiento de la casa]

En una clase de inglés / artes del lenguaje de cuarto grado, los estudiantes pueden elegir un libro "justo" que les interese. Tienen la opción de leer en voz alta con un compañero, leer en un dispositivo, escuchar un audiolibro o escuchar la lectura del maestro. En una clase de matemáticas de séptimo grado, la maestra presenta una pequeña mini lección al comienzo de cada clase, pero ella registra y lo publica en línea, por lo que si los estudiantes necesitan revisar, o si pueden enfocarse mejor en casa, está disponible para ellos (¿Cuánto pagarías para que cada maestro tenga la misma opción?). Después de la mini-lección, los estudiantes continúan explorando el concepto en estudio, pero pueden saltar por la sala y leer un poco su texto, mire un video sobre Khan Academy, y / o hable con sus compañeros de clase mientras se acurruca en sillas de frijoles, todo mientras interactúa y comprende información. A medida que los estudiantes eligen sus estaciones, el maestro se comunica con cada estudiante, uno a uno, para discutir sus estrategias, proporcionar comentarios y promover la autoevaluación. Movimiento, colaboración y personalización son la norma.

Evaluaciones personalizadas

Uno de los aspectos más significativos de la educación personalizada es cuando los estudiantes tienen el poder de personalizar sus evaluaciones. Las evaluaciones tradicionales requieren una gran cantidad de reglas y organización, y no siempre hacen el mejor trabajo al medir el conocimiento o las habilidades de un estudiante. Con evaluaciones personalizadas, nuestros niños tienen muchas opciones sobre cómo compartir lo que saben: exhibiciones de arte con fundamentos escritos, poemas, podcasts, simulaciones, entrevistas simuladas, blogs, parodias, presentaciones, debates, etc. adelante. Estas evaluaciones no solo se conectan con las pasiones de los estudiantes, sino que también promueven la creatividad y innovación, y les dan a los estudiantes la oportunidad de levantarse, moverse y participar activamente en su aprendizaje Esto es fundamental para su éxito futuro, ya que ser un seguidor de reglas y cumplir es más adecuado para los robots. Nuestros niños, por otro lado, prosperarán cuando aprendan a abrazar los elementos humanos del aprendizaje: creatividad, innovación y pasión.

Todas estas opciones permiten que mi hija, mis tres hijos y sus compañeros prosperen. No he tenido que luchar por una educación individualizada para ella, porque "una talla única para todos" es "una talla única para nadie". Como padre, si esto suena demasiado bueno para ser verdad, es no. La legislación federal, la Ley de éxito de todos los estudiantes (ESSA), que reemplazó a No Child Left Behind en 2015, respalda un marco llamado Diseño universal para el aprendizaje (UDL). UDL se basa en la creencia de que todos los estudiantes necesitan opciones y opciones para acceder y participar en el aprendizaje. Como padre, sepa que la legislación está de su lado, así que explore la educación personalizada a través del marco de UDL y abogue por una mayor personalización para sus hijos en la escuela. Mi esperanza es que si nos unimos, todos los niños pueden tener la misma oportunidad de prosperar que mi pequeña dama.

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Actualizado el 30 de agosto de 2019