Metaanálisis: las unidades de neurofeedback mejoran los síntomas del TDAH
1 de julio de 2018
"¿Los beneficios de la neurofeedback perduran después de que finaliza el tratamiento?"
Esta es una pregunta importante y común que hacen los cuidadores que consideran la terapia alternativa de neurofeedback y sopesando sus promesas de mejorar el enfoque, disminuir la impulsividad y reducir hiperactividad Muchos estudios proporcionar evidencia de sus beneficios, sin embargo, la longevidad de esos beneficios siguió siendo una pregunta, hasta hace poco.
Un metaanálisis de 20181, publicado a principios de este año en el Revista Europea de Psiquiatría Infantil y Adolescente responde esa pregunta con un "Sí".
Los autores agruparon los resultados de 10 estudios de más de 500 participantes, en su mayoría niños de 8 a 12 años. La investigación incluida comparó los resultados de los sujetos que utilizaron neurofeedback con un grupo de control activo que recibió medicación o un grupo de control no activo que no recibió tratamiento. Los niños en el grupo de prueba se sometieron a 25 a 40 sesiones de neurofeedback de 30 a 50 minutos cada una. Los investigadores hicieron un seguimiento después de 2-12 meses.
Descubrieron que los sujetos que recibían neurofeedback experimentaron una falta de atención, hiperactividad significativamente reducida, e impulsividad hasta 12 meses después de la conclusión del tratamiento, en comparación con el síntoma parental basal calificaciones. La medicación inicialmente controlaba los síntomas de manera más efectiva, pero los beneficios generalmente se nivelaban a medida que pasaba el tiempo.
Esta revisión sistemática refuerza aún más el apoyo a la neurofeedback como una terapia alternativa efectiva para el TDAH con efectos duraderos. Aún así, se requiere más investigación para determinar la persistencia de los beneficios en los últimos 12 meses.
1Van Doren, Jessica y col. "Efectos sostenidos de la neurofeedback en el TDAH: una revisión sistemática y metaanálisis". Psiquiatría Europea de Niños y Adolescentes. 5 de febrero de 2018. doi: https://doi.org/10.1007/s00787-018-1121-4
Actualizado el 29 de junio de 2018
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