Trabajando con jóvenes alterados en el trastorno de identidad disociativo

Trastorno de identidad disociativo (DID) las alteraciones vienen en todas las formas, tamaños y edades y usted necesita saber cómo trabajar con las alteraciones jóvenes. Las alteraciones pueden permanecer la misma edad para siempre, cambiar la edad según la situación (deslizamiento de edad) o la edad normalmente. Muchos sistemas tienen alteraciones de varias edades, incluidas las que son mayores y las que son más jóvenes que el cuerpo. Es importante reconocer estas diferencias de edad y trabajar con los modificadores en los niveles apropiados para la edad. Trabajar con jóvenes alterados puede ser complicado, pero hay cosas que puede hacer para trabajar mejor con sus jóvenes alterados en el trastorno de identidad disociativo.

Comunicación con jóvenes alterados en el trastorno de identidad disociativo

Es importante recordar que la mayoría de los niños que alteran piensan, se comportan y sienten de manera similar a los niños normales. Es posible que no puedan entender temas para adultos o palabras complicadas.

Jóvenes alterados en el trastorno de identidad disociativo pueden expresarse de muchas maneras

Todos los niños deben ser libres de expresarse. Para los alters más jóvenes que pueden haber experimentado un trauma, la autoexpresión puede ser difícil. Algunos altera puede no ser capaz de comunicarse verbalmente por varias razones: son preverbales, deaf o mudo, o tienen miedo. Si esto es válido para cualquiera de sus partes, intente encontrar otras formas para que se expresen. Fomentar la creatividad. como colorear, dibujar, moldear con arcilla o construir con bloques. Algunas partes más jóvenes pueden incluso preferir escribir. Puede obtener un cuaderno o una carpeta para cada alteración y permitirles guardar sus dibujos o notas dentro. Esto también ayuda a que sus partes sepan que son importantes.

Trabajando con Young Alters en DID: Alters necesita sentirse seguro

Para los más jóvenes que sostienen recuerdos de trauma, aún pueden sentir que están en peligro incluso cuando la situación ya no es insegura. Es esencial asegurarle a sus partes más jóvenes que todos están seguros y protegidos y que ya no tienen que asustarse. Este fue el caso para mí. Varios de mis alters más jóvenes habían expresado temor de nuestro abusador, a pesar de que estábamos a salvo y libres de daños. En uno de mis DID grupos de apoyo, un miembro mencionó un libro escrito especialmente para jóvenes alters. El libro, Queridos pequeños por Jade Miller, es disponible aquí. Explica DID de una manera que las partes jóvenes pueden entender y les ayuda a sentirse seguros. Lo leo todas las noches y está ayudando enormemente a mis partes más jóvenes. Recomiendo el libro a cualquier persona con niños alterados.

Por último, para aquellos en terapia, asegúrese de permitir que sus jóvenes alternos trabajen también con su terapeuta. Pueden hablar con el terapeuta cuando se sientan seguros y listos para hacerlo. Su terapeuta también puede ayudarlo a trabajar junto con sus partes más jóvenes fuera de la terapia de la manera que mejor funcione para su sistema. Permita que sus partes más jóvenes tengan algo que decir. También forman parte del sistema y son tan importantes como cualquier otra alternativa.

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Crystalie es el fundador de PAFPAC, es autor publicado y escritor de Vida sin daño. Tiene una licenciatura en psicología y pronto tendrá una maestría en psicología experimental, con especial atención al trauma. Crystalie maneja la vida con TEPT, TID, depresión mayor y un trastorno alimentario. Puedes encontrar a Crystalie en Facebook, Google+y Gorjeo.