Estudio: la terapia con videojuegos mejora la atención de los niños con TDAH y autismo
Akili Interactive, una empresa de medicina digital con receta, ha diseñado un videojuego terapéutico llamado Proyecto Evo que tiene como objetivo mejorar los déficits cognitivos en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD o ADD) y trastorno del espectro autista (ASD). UN pequeño estudio1 publicado el mes pasado en el Revista de autismo y trastornos del desarrollo sugiere que el Proyecto Evo basado en aplicaciones se enfoca de manera efectiva y segura en la multitarea a través del juego que involucra a los pacientes y mantiene su interés durante un ciclo de tratamiento de cuatro semanas.
En el estudio, evaluado por investigadores del Hospital de Niños de Filadelfia, 19 niños con TEA y El TDAH concurrente recibió el tratamiento del Proyecto Evo o una actividad educativa que involucraba un patrón reconocimiento. Los resultados sugieren que los componentes multitarea del videojuego pueden mejorar el control cognitivo: Los niños se apegaron al protocolo de tratamiento al involucrar al 95 por ciento o más de lo recomendado sesiones Además, los participantes y sus padres informaron una capacidad mejorada para prestar atención, y la atención mejorada reflejó puntajes más altos en la API de TOVA, una medida objetiva aprobada por la FDA de atención.
Aunque pequeño, este estudio sugiere que el tratamiento multitarea es factible y potencialmente efectivo para tratar las alteraciones del control cognitivo en niños con TDAH y TEA. Benjamin E. Yerys, PhD, del Centro para la Investigación del Autismo en el Hospital de Niños de Filadelfia y el autor del estudio confirma que recibió un salario parcial de Akili para llevar a cabo este estudio.
Notas al pie
1 Benjamin E. Yerys, Jennifer R. Bertollo, Lauren Kenworthy, Geraldine Dawson, Elysa J. Marco, Robert T. Schultz, Linmarie Sikich. "Estudio piloto de un novedoso tratamiento digital interactivo para mejorar el control cognitivo en niños con trastorno del espectro autista y síntomas de TDAH concurrentes" Revista de autismo y trastornos del desarrollo. (Diciembre de 2018). https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10803-018-3856-7
Actualizado el 16 de mayo de 2019
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