Cómo fomentar la creatividad en niños con TDAH

Dar tiempo, espacio y libertad a los estudiantes de secundaria con TDAH para que hagan lo que quieran, sin críticas, hace maravillas por su confianza. El tiempo de inactividad hace que su dopamina fluya, no solo a través de las partes pensantes del cerebro sino también en los centros de recompensa. Puede ser el único momento del día en que se sientan cómodos con su piel.

Para los niños con TDAH, cualquier presión para lograrlo puede causar tensión y desánimo. Los niños con TDAH son especialmente sensibles a crítica. Se necesitan muchas respuestas positivas para contrarrestar una respuesta negativa. Y es difícil para ellos obtener respuestas positivas cuando las tareas del día a día parecen aburridas, están luchando por cumplir con los objetivos de otras personas y se les desaconseja pensar fuera de la caja.

La vida en el lado salvaje

Los niños con TDAH muestran su creatividad mejor cuando se les deja en sus propios dispositivos. Comediantes de improvisación natural, recogen algo y piensan: "¿Qué puedo hacer con esto?" "Me pregunto qué pasaría si ..."

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HORA: No sobrepase el horario de su hijo. Dale tiempo para no hacer nada. Él (y sus amigos) llenarán el tiempo con algo. No es ningún secreto que los niños con TDAH tienen mucha creatividad, solo buscan una salida.

ESPACIO: La creatividad suele ser desordenada. Reserve parte de un sótano o garaje para los proyectos de su hijo. O entregarle la cocina por una tarde. Algunos estudiantes de secundaria que conozco hacen sus proyectos en un extremo de un vestidor o en una casa del árbol.

MATERIALES Ayude a su hijo a armar un mini depósito de chatarra: cinta adhesiva, ganchos de alambre, cajas redondas de avena, cajas de zapatos y Embalaje de espuma de poliestireno, tubos de cartón, restos de tela o madera, cosas que faltan piezas, ruedas viejas de un juguete. Otras materias primas son papel, bolígrafos y marcadores.

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El acceso a las herramientas va acompañado de una selección de materiales. Un buen regalo para un estudiante de secundaria es una caja de herramientas equipada con herramientas básicas. Nunca puede tener demasiadas tijeras, grapas, reglas de metal o destornilladores. Deje caer sus sábanas, cortinas de baño y camisas viejas en el depósito de chatarra para realizar actividades desordenadas.

LIBERTAD: Una vez equipado, no ate las manos o la mente de su hijo con reglas y direcciones. Renunciar a las críticas, a menos que la seguridad requiera lo contrario. Sé que una niña de 13 años le dijo a su madre que quería hacer un vestido. La madre le dio algunos restos, agujas e hilo, y la dejó intentarlo.

La hija estaba contenta con la prenda sin forma que creó, y lo suficientemente feliz con la experiencia de hacer el vestido, pero la de su madre. la respuesta fue: "Pensé que querías hacer un vestido de verdad". En lugar de una humillación, ella podría haber dicho: "Me gustan esos colores juntos" o "Eso fue rápido."

Ofrecer ayuda; no lo insistas. Si el niño está decepcionado con los resultados y dice: "Esto está torcido" o "Pensé que resultaría más grande / diferente / más recto ", es el momento de decir:" Si lo desea, le mostraré cómo usar un patrón "o" Hay maneras para evitar eso Avíseme si quiere que le muestre cómo hacerlo ”. Si se hace cargo de sus proyectos, los niños se sentirán inadecuados y temerán que sus intereses no estén a la altura de sus expectativas.

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Cuando un padre muestra confianza en las elecciones de su estudiante de secundaria y la alienta a seguir su propio plan o capricho, esa confianza es contagiosa. Ella aprende que sus elecciones a veces son correctas, que su personalidad está bien y que está bien hacer las cosas porque se sienten bien, incluso si no sirven al propósito de otra persona.

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"Mira lo que hice!"

Algunos niños que conozco con TDAH han usado su tiempo de inactividad para:

• Corta un bastón de bambú grande y haz vasos para beber de seis onzas.
• Represa un pequeño arroyo. Cuando la presa se rompió, construyeron un puente sobre ella.
• Escriba poesía, cuentos, chistes e incluso capítulos de una novela o autobiografía mientras está atrapado en el automóvil en un viaje familiar por carretera.
• Transplante las bellotas germinadas y otras plántulas de árboles en una “granja de árboles” y cuídela por varios años.
• Escribe, escenifica, ensaya, graba y edita un video.
• Entrene a un perro para estrecharle la mano con la pata delantera.

Actualizado el 8 de marzo de 2018