Obténgalo por escrito

Mantén un diario. Documente toda comunicación informal con su sistema escolar sobre adaptaciones para su hijo con TDAH, incluyendo notas detalladas de las reuniones del IEP y llamadas telefónicas.

Hacer copias. Utilice carpetas separadas para almacenar copias de notas diarias escritas y enviadas por cualquier maestro, así como para todo el trabajo de clase, tarea y exámenes que se envían a casa, especialmente todo lo que tenía que firmar y regreso. Haga copias semanales del planificador diario o cuaderno de comunicación de su hijo.

Seguimiento por escrito.Solicitudes de alojamiento escolar para el TDAH debe enviarse en cartas formales, firmadas o correos electrónicos. Haga un seguimiento de cada llamada telefónica y reunión con una narración escrita. Documente exactamente lo que se dijo, quién lo hizo y cuándo se refirió al IEP y / o al Plan 504 de su hijo.

Ser profesional. Sea cortés y profesional al escribir a un profesional en la escuela. Piensa en lo que quieres decir.

Cíñete a los hechos.

Mantenga su carta y correos electrónicos cortos y al grano. Cuando hable con los maestros, use fichas o notas para mantener el enfoque.

Sé justo. Al escribir a un maestro o administrador de la escuela, elogie los aspectos positivos de la experiencia educativa de su hijo para dar validez a sus inquietudes sobre los aspectos negativos.

Obtenga recibos de confirmación formales. Envíe cada carta, documento y solicite de tres maneras (devolución de recibo, correo electrónico y fax). Engrape los recibos de confirmación a su copia del original.

¿Tienes consejos para otros padres que buscan alojamiento para sus hijos? Comparte tu consejo en el Padres de niños con TDAH grupo de apoyo en AGREGAR Conectar.

Actualizado el 25 de octubre de 2011