¿Es su hijo un lector activo?

La mente de un lector está ocupada con muchas tareas. Una es monitorear qué tan bien lo está haciendo. ¿Sabe él lo que está pasando en la historia? ¿Entiende las palabras? Un "lector activo" también toma medidas para aclarar la confusión: releyendo pasajes, revisando secciones anteriores y buscando palabras desconocidas.

Muchos niños con trastornos del aprendizaje no leen de manera activa. No reflexionan sobre qué tan bien están comprendiendo, ni usan estrategias que le den significado al texto. Se rinden rápidamente cuando se enfrentan a un pasaje difícil, o simplemente siguen adelante, leen las palabras pero no reciben el mensaje.

Para ayudar a su hijo a convertirse en un lector activo, muéstrele cómo se hace. Cada vez que le leas, haz una pausa de vez en cuando para hacerle una pregunta sobre el pasaje, para señalarle conexiones dentro de la historia o para ver si ella sabe el significado de una palabra difícil. Si su atención se desvía, relee la sección.

Hable acerca de estas estrategias a medida que las usa y escríbalas para que ella las use sola.

Actualizado el 6 de octubre de 2006