Estimada ADDitude: ¿Cómo puedo hacer que los compañeros de clase de mi hijo lo traten mejor?

ADDitude Respuestas

Su hijo probablemente tiene buenas razones para estar ansioso por la escuela. Si está siendo intimidado, hable con él al respecto. “Dime qué te están diciendo o haciendo otros estudiantes. Me enoja que te estén intimidando. Lo siento mucho... lo que están haciendo está muy mal. ¿Como puedo ayudarte?"

Déle algunos consejos para manejar el acoso escolar: si su hijo está dispuesto a hacer juegos de roles, practique cómo actuar y hablar con un acosador. Intenta no mostrar miedo al acosador (si es posible). Esto puede ser difícil para su hijo, pero si puede, sugiérale que se enfrente al acosador y que con calma diga: "Basta", luego aléjese. De lo contrario, simplemente aléjate. Manténgase alejado de los matones. Quédate cerca de otras personas. Si empeora, sugiera que su hijo hable con su consejero vocacional. Consejos adicionales están disponibles en stopbullying.gov.

Otro motivo de ansiedad por la escuela es el miedo a la vergüenza o al fracaso. Mi hijo tenía desafíos de aprendizaje no diagnosticados. Siempre estaba ansioso y, desafortunadamente, pensé erróneamente que no se estaba esforzando lo suficiente. Por lo tanto, le sugiero que solicite a la escuela que lo revise en busca de problemas de aprendizaje específicos, incluidos los déficits de la función ejecutiva.

Cuando un niño está ansioso, su cerebro produce cortisol, una sustancia química que bloquea su capacidad de aprender. Si su ansiedad es extrema, incluso después de que las intervenciones escolares hayan tenido éxito, discuta el problema con su médico.

Publicado por Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
Ex educador, psicólogo escolar y profesional de la salud mental con 40 años de experiencia.

ADDitude Respuestas

Tristemente, los niños con TDAH son objetivos comunes de acosadores. También tienes razón en involucrar a la maestra, es su trabajo hacer que se sienta cómodo en la escuela. También es parte del trabajo del consejero escolar, por lo que también los involucraría. Como decía otro cartel, si el maestro no puede tomar el control de la situación, siga subiendo por la cadena de mando.

Publicado por Penny
ADDitude moderador de la comunidad, autor sobre crianza de niños con TDAH, madre a hijo adolescente con TDAH, LD y autismo

[Descarga gratuita: 14 maneras de ayudar a su hijo con TDAH a hacer amigos]

Un lector responde

Si está afectando su asistencia, está afectando su capacidad de acceder a la escuela, lo que afecta su derecho a la FAPE: educación pública gratuita y adecuada. Subiría por la cadena de mando. Si tiene un 504, puede hablar con el coordinador 504 de su distrito escolar. Si tiene un IEP, puede probar con el maestro de educación especial o con el director de la escuela. Tienes razón en preocuparte y esto tiene que parar. En la escuela primaria de mi hija me he vuelto cercano con la trabajadora social a lo largo de los años, por lo que en mi caso probablemente iría con ella si no llegara a ninguna parte con la maestra. Espero que encuentres ayuda pronto. Que nos mantengais.

Publicado por Udderlycrazy

Un lector responde

Crié a 6 niños con TDAH. Estas son algunas cosas que me funcionaron:

1. Me aseguré de que mis hijos tomaran sus medicamentos. Cuando mis hijos no tomaban sus medicinas, hacían cosas que irritaban a otros niños a las que no se daban cuenta. Cuando los otros niños tomaron represalias, mi hijo sintió que lo trataban mal sin ningún motivo.

2. Hablé con mis hijos sobre las circunstancias y hablamos sobre lo que podrían hacer o decir que podrían cambiar la situación.

3. Les di tiempo para probar las cosas de las que hablamos y luego hablamos sobre cómo les fue y qué más podían intentar.

4. Si fue grave, hablé con el funcionario escolar apropiado. Muchas cosas suceden en los pasillos de la escuela o en los patios escolares donde el maestro del niño no está allí y no tiene control directo. Tuve mejor suerte hablando con el decano, o el subdirector, que hablando con el maestro porque estos funcionarios parecen estar mejor capacitados para manejar el acoso con discreción.

5. Una vez tuve un hijo que había sido intimidado por un tiempo, había sido diagnosticado, medicado y se había graduado al siguiente nivel escolar y ya no veía al acosador por un tiempo. Floreció con sus nuevos amigos y las cosas salieron bien durante un año. Al año siguiente, se encontró con el acosador y fue humillado por un abuso verbal muy extravagante frente a sus nuevos amigos. Estaba mortificado. Llamé a la madre, le expliqué que su hijo había acosado a mi hijo durante bastante tiempo en su escuela anterior, habían estado separados y no había sucedido durante un año, pero que su hijo había acosado severamente a mi hijo que día. Le dije que tenía que parar. Si sucediera de nuevo, la volvería a llamar. También hablaría con las autoridades escolares y llegaría tan alto como fuera necesario para detenerlo. Ella debe haber establecido la ley porque el niño nunca volvió a acosar a mi hijo.

6. El gimnasio también es un mal momento para el bullying. Nuevamente, descubrí que ir al administrador de la escuela por la disciplina estudiantil funcionó mejor.

7. Los niños siempre temen ser penalizados por otros niños si sus padres acuden a las autoridades. En mi experiencia, las autoridades escolares sobre disciplina eran las más discretas y sabían cómo aplicar suficiente presión a los acosadores llamando adentro y hablando con ellos sobre lo que estaban haciendo para que se detuvieran sin que el acosador supiera que a quién estaban intimidando había "criticado" ellos.

Publicado por ADD family

[¿Es su hijo un blanco para los matones?]

Un lector responde

Mi hija pasó por una situación similar; ella temía ir a la escuela todos los días. Hubo muchas mañanas (en sexto grado) cuando tuve que levantarla casi físicamente al auto solo para llevarla a la escuela, y hubo momentos en que simplemente no salía del auto. Me di cuenta de que era un miedo genuino porque su respiración se volvería menos profunda y más frecuente, y me di cuenta de que su corazón estaba acelerado. Tomó mucha terapia y medicamentos apropiados para que su mente se "despegara".

Una clave importante para nosotros: mantenerme tranquilo. Mi hija y yo nos quedamos atrapados en un bucle. A medida que aumentaba su ansiedad, también aumentaba la mía, lo que empeoraba la suya.

La escuela primaria inicial de nuestra hija hizo un mal trabajo al ayudarla a manejar su ansiedad. Justo en esta misma época, abril, tuvimos que cambiar de escuela primaria (todavía dentro del mismo distrito). Era noche y día diferente. La escuela a la que nos cambiamos tenía un personal mayor, más experimentado y educado que tiene experiencia en el manejo de niños que tienen necesidades de educación especial más significativas. Creo que eso ayudó mucho, a pesar de que nuestra hija no estaba en ninguna de las aulas de educación especial, allí hubo una diferencia en la atmósfera general / clima dentro del edificio entre el personal y el niños. Debe aceptar más. Mucho menos caos y cero intimidación: se sentía segura, lo que significaba toda la diferencia en el mundo. Esto sería algo a tener en cuenta si alguna vez decide cambiar de escuela.

Por lo que he leído y aprendido, la ansiedad pediátrica es episódica: vendrá y desaparecerá. Hemos tenido dos episodios ahora. A medida que madura, veo que maneja mejor sus miedos. Continuamos yendo a terapia dos veces al mes y nos quedamos con los medicamentos para la ansiedad.

¿Su médico ha considerado que los medicamentos para el TDAH pueden estar causándole ansiedad? Se que es posible.

La mejor de las suertes para ti. Es un camino difícil de recorrer, pero sé que puedes hacerlo.

Publicado por SJF04

Un lector responde

El equipo del IEP debe tener una reunión de emergencia de inmediato para averiguar qué está sucediendo y detener lo que sea que le esté causando tanto dolor a su hijo. También deberían considerar una escuela especial para él. Es posible que desee buscar escuelas en su área que se especialicen en niños con TDAH y / o discapacidades de aprendizaje. Una escuela especial puede cambiar su vida para mejor. Hizo una GRAN diferencia para mis hijos. Terminaron amando sus nuevas escuelas.

Publicado por spedexaminer

Un lector responde

Mi hijo tuvo este problema en quinto grado. Fue horrible. Pasó de amar la escuela a no querer ir. Tratar con la intimidación fue demasiado para él. Intervenga si continúa sucediendo. Nuestra escuela quería que los niños "hablaran" entre ellos, pero esto no estaba funcionando. Mi hijo habló con el consejero, quien nuevamente le dijo que tenía que hablar con el acosador. Cuando todo lo demás falló, mi hijo indicó que quería decirle al director. Estaba de acuerdo con esto y le dije que estaría a su lado cuando quisiera hacerlo. Tomó un último recurso para preguntarles a los niños por qué sentían que estaba bien ser malo con él. Dijeron que solo estaban bromeando y que no tenían intenciones de herir sus sentimientos. Querían risas de otros estudiantes. Acordaron detenerse y lo han hecho. Mi hijo era tan valiente y ahora sigue amando la escuela como solía hacerlo.

Sin embargo, he escuchado demasiadas historias cuando la escuela o los padres no hacen nada. La intimidación ocurre todos los días y puede ser agotador para un estudiante. Por favor ayude a su hijo y sea su defensor.

Publicado por busybeez04

[Intimidar a su hijo]

Actualizado el 17 de agosto de 2018