¿Podría b-Calm ayudar a su hijo?

Un reproductor de MP3 cargado con pistas de audio especialmente desarrolladas, b-calma es un sistema de "sedación de audio" diseñado para ayudar a los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y / o autismo descarta los sonidos que pueden causar distracción, inducir estrés y afectar negativamente el desempeño social y académico. Para hacerlo, las pistas combinan dos tipos de sonidos: grabaciones en vivo de sonidos de la naturaleza y ruido blanco. Al escuchar b-calma A bajos volúmenes en el aula, los estudiantes pueden conversar e interactuar con los maestros y otros estudiantes. Los volúmenes más altos ayudan a cubrir las voces y el ruido, reducen las distracciones en el aula y disminuyen la probabilidad de que un niño experimente sobrecarga sensorial en un entorno ruidoso, como un gimnasio de la escuela.

Originalmente inventado por un dentista que intenta calmar a un paciente autista molesto por los ruidos fuertes en su consultorio, Más tarde se sugirió que, con modificaciones, el dispositivo podría ayudar a niños con TDAH y / o autistas en pacientes no odontológicos ajustes De acuerdo con la

Sitio web de b-Calm, los resultados comunes del uso del producto incluyen una reducción en los arrebatos de niños en el espectro autista, un reducción en la distracción para estudiantes con TDAH, y mejoras en el enfoque en el aula, escritura y matemáticas comprensión. Los maestros que usaron el producto en ensayos iniciales respaldaron estas afirmaciones.

b-Calm se prueba en el aula

En 2009, b-calma se unieron a ocho maestros de educación especial en todo el estado de Iowa para probar el producto en el aula (ofreciendo conjuntos de b-Calm gratis pero sin fondos). Los maestros participantes observaron a niños de primaria en el espectro del autismo, así como a aquellos con TDAH. Tomaron nota de los propósitos de sus alumnos para usar b-Calm (problemas con la concentración, matemáticas, lectura, relajación, el trabajo independiente y la toma de exámenes fueron algunas de las razones) y la cantidad de veces y duración durante las cuales b-Calm fue usado. Los maestros calificaron la efectividad de b-Calm en una escala de 0 a 5, con 5 como la más efectiva. Con 17 evaluaciones, la calificación promedio dada al producto fue de 4.4.

Jo Aukes, una maestra de educación especial en Ankeny, Iowa, fue uno de los primeros maestros en probar el dispositivo en el aula. Ella evaluó formalmente la eficacia del dispositivo con un estudiante, y eligió usarlo con varios otros. Aukes ha visto algunos resultados sorprendentes: un estudiante obtuvo del 20 al 40 por ciento en una prueba de lectura sin el dispositivo y del 70 al 80 por ciento con él. Otro estudiante duplicó su puntaje en una prueba de escritura de tres minutos cuando usó b-Calm.

Aukes observó que b-Calm también proporciona alivio en arenas no académicas. Una niña con autismo, que, día tras día, había estado demasiado abrumada para comer, hasta el punto de perder peso notablemente, comió todo su almuerzo durante el primer uso. Al darse cuenta de cómo b-Calm ayudó al estudiante, uno de sus compañeros sugirió que se le permitiera a la niña usar el dispositivo en el gimnasio, donde también había sufrido sobreestimulación. b-Calm ayudó allí, según Aukes. “El alumno no suele participar en P.E. debido al fuerte ruido y la cantidad de caos organizado... [Ella] pudo participar más jugando los juegos con sus compañeros de clase... Hoy podía parecer que era parte del grupo ", escribió Aukes en su b-Calm evaluación.

Un maestro de escuela primaria en el momento de los juicios, Aukes ahora enseña en la escuela secundaria. Ella les presentó a los maestros y estudiantes el uso de b-Calm allí y lo usa con los estudiantes hasta el día de hoy. Aukes señala que debido a que b-Calm es un reproductor de MP3 típico, es discreto. Cuando un niño lo usa, se ve como un niño "normal". Ella dijo: "Aprecio tener algo como b-Calm para ofrecer a los estudiantes y padres para ayudar a los estudiantes a adaptarse y ser independientes".

Además de las pruebas de campo, los docentes y estudiantes de posgrado en el departamento de educación de la Universidad del Norte de Iowa (UNI) están realizando estudios formales de investigación sobre el producto. En un estudio inicial completado durante un período de cuatro semanas en el otoño de 2009, un equipo de dos estudiantes graduados de educación especial evaluaron dos prekindergarten. estudiantes, quienes habían sido identificados por los maestros como luchando por concentrarse y como distraídos fácilmente, en una educación especial segregada salón de clases. Las medidas de línea de base mostraron que los estudiantes mantuvieron su participación en actividades de pre-alfabetización y motricidad fina del 20 al 40 por ciento del tiempo. Con el uso de b-Calm, la participación de los estudiantes aumentó del 50 al 75 por ciento. Se espera que un estudiante preescolar neurotípico participe el 75 por ciento del tiempo.

Los investigadores de UNI están planeando más estudios. Un estudio de la eficacia de b-Calm para ayudar a las personas con desafíos sensoriales a encontrar alivio del estrés inducido por el ruido en la vida situaciones fuera de los entornos educativos, en el hogar, en restaurantes y en otros eventos comunitarios, comenzarán en un futuro cercano futuro.

¿Quiere probar b-Calm con un estudiante con TDAH o autista? b-Calm proporcionó una unidad a la Biblioteca de préstamos de tecnología de asistencia en casi todos los estados de los EE. UU., por lo que los maestros que estén interesados ​​en probar el dispositivo deben comunicarse con esa entidad en su estado.

La ciencia detrás de las afirmaciones de productos b-Calm

El ruido blanco se incorpora en las pistas de audio b-Calm, según Curtis Carroll, un mecanismo mecánico. ingeniero y ex miembro del equipo b-Calm, porque la investigación sugiere que es beneficioso para el TDAH niños. Un estudio de 2007 publicado en el Revista de Psicología Infantil y Psiquiatría y Disciplinas Aliadas descubrió que, contrariamente a la creencia convencional de que el ruido es perjudicial para el funcionamiento del cerebro, "una cierta cantidad de ruido puede beneficiar el rendimiento ”, específicamente para aquellos con bajos niveles de dopamina, incluidos los niños con TDAH En el estudio, que comparó el desempeño de un grupo de control (no estudiantes con TDAH) con los estudiantes con TDAH en una serie de tareas en el presencia o ausencia de ruido blanco, el ruido "ejerció un efecto positivo sobre el rendimiento cognitivo para el grupo de TDAH y se deterioró rendimiento para el grupo de control, lo que indica que los sujetos con TDAH necesitan más ruido... para un rendimiento cognitivo óptimo ", según el autores del estudio.

El segundo tipo de sonido contenido en b-Calm, grabaciones de la naturaleza, se ha agregado por razones estéticas y con la esperanza que el TDAH y los niños autistas podrían beneficiarse de él, ya que los investigadores descubrieron que las grabaciones de la naturaleza ayudan a la demencia pacientes En su libro blanco, Control de ruido y refuerzo acústico positivo: una intervención simple para estudiantes con TDAH y TEA, Carroll cita investigaciones que sugieren que los pacientes con demencia propensos a vocalizaciones disruptivas producidas menos explosiones al escuchar grabaciones de "océano suave" o "arroyo de montaña" en un auriculares. Otro estudio, publicado en una edición de 2004 de Enfoque: The Journal of Lifelong Learning in Psychiatry, encontraron que el ruido blanco y / o los sonidos de la naturaleza disminuyeron el estrés y la agitación entre los pacientes ancianos con demencia.

Aunque no ha usado b-Calm ni lo ha recomendado para sus pacientes, ADDitude El miembro de la junta asesora, destacado psiquiatra y experto en TDAH, Edward Hallowell, M.D., cree que el uso de la música y el sonido son un recurso sin explotar y un área que él predice explotará en el tratamiento del TDAH y el autismo escenas Al escuchar el historial del producto, creado para un niño autista que no podía tolerar las visitas al dentista, el Dr. Hallowell dijo: "Eso es genial se hacen descubrimientos: por accidente ". Citó otra tecnología basada en el sonido, Integrated Listening System, que se supone que ejercita neuronal sistemas a través de programas de sonido y movimiento, como muestra una promesa similar, y dijo sobre b-Calm, "Como profesionales, nuestro trabajo es estar abiertos a nuevos ideas Si es seguro y legal, deberíamos intentarlo ".

Actualizado el 7 de julio de 2017