¿Es el autismo una discapacidad de aprendizaje? ¿Por qué o por qué no?

Para algunos niños, el autismo y las discapacidades de aprendizaje comparten síntomas superpuestos. A pesar de esto, el autismo no es una discapacidad de aprendizaje. Tradicionalmente, el hecho de que los dos trastornos, ambos de neurodesarrollo, tengan similitudes ha confundido incluso a los médicos y educadores. A medida que estudiamos, investigamos y observamos, aumenta nuestra comprensión del autismo y las discapacidades de aprendizaje. ¿Es el autismo una discapacidad de aprendizaje? No lo es Las dos condiciones son trastornos separados. Sin embargo, un niño puede tener ambos, o puede tener solo uno. Exploremos el autismo y las discapacidades de aprendizaje para aprender cómo afectan a los niños.

El autismo no es una discapacidad de aprendizaje, pero ¿qué es?

También llamado trastorno del espectro autista (TEA) Debido a la amplia gama de síntomas, severidad y experiencias que los niños pueden tener, este trastorno afecta la forma en que los niños procesan la información que su cerebro absorbe. El sello distintivo síntomas y características del autismo incluir:

• Dificultades sociales
• Problemas de comunicación
• Problemas de procesamiento sensorial
• Comportamientos y movimientos repetitivos.
• Intereses estrechos y obsesivos en un tema, juguete u otros artículos e ideas

Estas son las características definitorias del autismo; Sin embargo, la experiencia del autismo es diferente para cada niño. En la categoría de comunicación, por ejemplo, algunos niños con autismo no tienen déficits de habla significativos, pero otros experimentan retrasos y dificultades en el habla. Algunos tienen inteligencia promedio o superior al promedio, mientras que otros tienen retrasos intelectuales. En general, los niños con autismo pueden funcionar muy bien o experimentar una discapacidad grave.

El autismo no es una discapacidad de aprendizaje, pero sí afecta el aprendizaje. No es raro que un niño con autismo tenga dificultades con las habilidades del lenguaje, como escuchar y hablar. Esto puede sonar como un trastorno del aprendizaje, pero los trastornos del aprendizaje tienen síntomas y características únicos.

¿Cómo es una discapacidad de aprendizaje diferente del autismo?

Los trastornos del aprendizaje pueden interferir en las habilidades de aprendizaje, como la lectura y las matemáticas. Una diferencia es cómo impactan la vida de un niño. Los efectos académicos y de desarrollo del autismo son mucho más amplios que los efectos de los trastornos del aprendizaje. El autismo tiende a afectar a todo el niño. Las discapacidades de aprendizaje también pueden, pero generalmente su impacto es más estrecho, afectando el área de discapacidad específica.

Existen muchos tipos diferentes de trastornos del aprendizaje, a diferencia del trastorno único del autismo en un espectro de severidad y efectos. Algunos tipos de trastornos del aprendizaje son dislexia, disgrafía y discalculia, perturbando las habilidades de lectura, escritura y matemáticas, respectivamente. Otros trastornos del aprendizaje son los trastornos del procesamiento auditivo y visual, trastorno del procesamiento del lenguajey discapacidad de aprendizaje no verbal. Los niños tienen problemas para aprender y completar el trabajo en el área específica de su discapacidad.

El trastorno de aprendizaje no verbal tiene muchas características similares al autismo. Quizás la pregunta sobre el autismo debería ser: "¿Es el autismo un trastorno del aprendizaje no verbal?" Los niños con experiencia de discapacidad del aprendizaje no verbal, entre otros síntomas:

• Torpeza
• Dificultad con el cambio y las transiciones.
• Pensamiento concreto y literal
• Problemas para comprender la comunicación no verbal (como expresiones faciales, lenguaje corporal y tono de voz)

Estas características se ajustan tanto a la discapacidad de aprendizaje no verbal como al autismo. El autismo no solo no es un trastorno del aprendizaje, sino que la discapacidad de aprendizaje no verbal no está en el espectro del autismo.

Otras similitudes entre el autismo y las discapacidades de aprendizaje hacen que las personas continúen preguntándose si existe una conexión.

A pesar de la superposición, el autismo no es una discapacidad de aprendizaje

Los niños con autismo y aquellos con dificultades de aprendizaje comparten algunas características comunes. Estos síntomas son comunes a ambos:

• Problemas de procesamiento sensorial (necesidad de evitar o buscar información sensorial)
• Problemas con las habilidades sociales.
• Propenso a derrumbes
• Problemas de comunicación, incluyendo dificultad con las palabras.
• Dificultad para reconocer los sentimientos de los demás.
• Problemas con las funciones ejecutivas (organización, resolución de problemas, emociones y comportamientos autorregulados, etc.)
• Falta de cordinacion

No todos los síntomas se comparten entre problemas de aprendizaje y autismo. Quizás una de las mejores razones por las que el autismo no es una discapacidad de aprendizaje no es el "qué", no una lista de similares y diferentes síntomas, pero el "cómo". Para los niños con dificultades de aprendizaje, sus síntomas afectan principalmente (pero no completamente) su área específica de invalidez. Los niños con autismo sienten los efectos del trastorno de manera más global y uniforme en lugar de apegarse a un área de aprendizaje.

El autismo no es un trastorno del aprendizaje. Sin embargo, ambos trastornos pueden afectar significativamente la vida de un niño, y los niños con uno (o ambos) trastorno pueden recibir apoyo y ayuda. Ármate de conocimiento sobre los trastornos y pasa tiempo con tu hijo para observar sus características.

referencias de artículos