6 razones por las que amo enseñar a niños con TDAH

Los niños con TDAH son mis alumnos favoritos. Ahí lo dije. Se supone que los maestros no tienen favoritos, pero nosotros sí. (Probablemente siempre supiste eso, de todos modos).

Nunca quise que esto sucediera. Iba a ser maestra de inglés de secundaria y discutiría los puntos más finos de La letra escarlata. Me enseñaron que el TDAH es una discapacidad y que hay que tener cuidado con esos niños. Debe brindarles ayuda adicional y hacer que se sientan bienvenidos.

En cambio, me enamoré de enseñar a "esos niños". Eran los estudiantes más entusiastas, apasionados y creativos, e hicieron las conexiones mentales más increíbles. No solo me dieron las respuestas que quería escuchar: su tren de ideas se fue de viaje a través del país y regresó con regalos.

Eran juegos para cualquier idea loca que tuviera para nosotros en el aula. ¿Actuando escenas del libro? ¿Seguro Por qué no? ¿Construyendo una réplica de las estacadas? Si totalmente. ¿Hablando del libro que acaban de leer sentados debajo de un árbol? Absolutamente.

De hecho, me encantó enseñar a niños con TDAH tanto que regresé y obtuve una licencia de educación especial. Desde entonces, he trabajado con niños con discapacidades desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria, en escuelas públicas y privadas, con la esperanza de ser al menos el único maestro que les dice que sus cerebros están bien.

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Lo que los maestros debemos reconocer es que hay muchas formas de pensar, y el tren de pensamiento de alta velocidad es una de ellas. No siempre es el más eficiente, pero hay muchos aspectos positivos.

Lo que algunos maestros llaman "impulsividad", yo lo llamo "atrevimiento". Lo que algunos llaman "ser ajeno", yo lo llamo "hiperfocus". De hecho, me gusta que los niños con TDAH no tengan paciencia para el trabajo ocupado. Yo tampoco. ¡Abajo las hojas de trabajo! Vayamos al meollo del asunto, en cambio. Hay cosas que todo ser humano necesita saber que a menudo se confunden con los Estándares Básicos Comunes.

Honestamente, "normal" es aburrido. ¿Dónde estaríamos sin los innovadores y los tomadores de riesgos? ¿Las personalidades fuertes? ¿El humor? Los niños, tengan o no TDAH, no crecen si están rodeados de niños como ellos. Del mismo modo, los maestros no se convierten en mejores maestros si los niños siempre siguen sus instrucciones al pie de la letra. No diré que los niños duros no me han mantenido humilde (¡oh, la humildad!), Pero soy un mejor maestro para superar los desafíos que me han planteado.

Después de todos estos años, me veo obligado a admitir que no me convertí en maestra solo para ayudar a los niños a obtener buenas calificaciones. Enseño a ayudar a los niños a crecer. Y aunque siempre es bueno cuando los niños pueden ver sus propios éxitos, cuando los niños con TDAH ganan, ganan mucho, porque saben exactamente cuánto trabajo les llevó llegar allí. Yo vivo para ese momento.

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Actualizado el 29 de agosto de 2019