Impulsividad del TDAH - y sus consecuencias

Cuando era niño, mi madre me regaló un libro Elija su propia aventura. Como niño disléxico con trastorno de déficit de atención e hiperactividad, la lectura siempre fue una lucha. Mi madre estaba tratando de despertar mi interés haciéndolo más divertido, e inmediatamente vi el atractivo de saltar en el libro, elegir "mi aventura" y posiblemente no tener que leerlo todo. Mi estrategia era tomar todas las malas decisiones con la esperanza de que condujeran a la desaparición del personaje principal y, por lo tanto, me dejaran terminar con el libro lo antes posible. El problema era que la historia era impredecible y era imposible descifrar las consecuencias de una elección en particular.

La vida es un poco diferente. Diariamente, tomamos decisiones, cuyo resultado conocemos y entendemos, especialmente si nos detenemos a pensar realmente en ello. Aquí es donde los problemas se arrastran para aquellos de nosotros con TDAH. Los padres y maestros que trabajan con jóvenes con TDAH saben que impulsividad

y la incapacidad de disminuir la velocidad y pensar hace que los niños tomen malas decisiones. Estos estudiantes no son irresponsables ni estúpidos. Es solo que sus cerebros se mueven tan rápido que se toman decisiones antes de considerar completamente las consecuencias. La otra cara, por supuesto, es que las personas con TDAH también pueden tener los mismos problemas considerando los resultados positivos de sus acciones.

La otra noche, mi hija menor estaba en uno de sus estados de ánimo disruptivos, y las cosas se dirigían hacia un gran estallido cuando me cansé. Es en este punto que generalmente respiro profundamente y le explico lo que sucederá si continúa comportándose mal: la silla de descanso, la hora de acostarse temprano o la suspensión del privilegio de actividades divertidas. Esta noche en particular, estaba cansado de un largo día en el camino y no tenía la energía para enumerar todas las cosas terribles que le ocurrirían a mi traviesa hija si no comenzara a seguir la línea. En cambio, probé un enfoque diferente.

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“¿Qué crees que pasará si sigues actuando de esta manera?”, Le pregunté. Pude ver las ruedas girando. Ella rápidamente respondió.

"¿Voy a tiempo de espera?" Fue realmente obvio para ella ya que ella y la silla de tiempo de espera son muy buenos amigos.

"Así es. Ahora, ¿qué crees que sucederá si eliges hacer lo que te pido que hagas? ”. Una pausa mucho más larga siguió. Le estaba costando encontrar la respuesta.

"No sé", respondió finalmente.

Fue entonces cuando me golpeó. Dedicaba mucho más tiempo a destacar los resultados negativos por su comportamiento que los positivos por su cumplimiento.

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Esto me hizo pensar en el trabajo que hago en las escuelas y en cómo muchas asambleas escolares comienzan con el tipo de mensaje "no hagas esto o esto sucederá". Lo interesante es que algunos niños simplemente no tienen miedo de un resultado negativo. Amenazarlos, decirles que estarán castigados de por vida (o peor), y es como el agua de la espalda de un pato. Mi hijo menor es un poco así. Tal vez era hora de ajustar mi crianza con este. Quizás poner más énfasis en las cosas buenas que sucederían para ella sería un mejor ejercicio para enseñarle sobre las elecciones y las consecuencias. Entonces le dije con gran detalle lo que sucedería si ella tomaba la decisión correcta esa noche. Cuando sentí que ella entendía ambos lados de la ecuación, le pregunté: "Entonces, ¿qué quieres hacer?". La noche concluyó con una silla de descanso vacía y mucha diversión.

Para los niños que luchan por tomar la decisión correcta porque no se detienen y piensan en las consecuencias, y no se asustan fácilmente con el horror historias de lo que les puede pasar si hacen lo "incorrecto" - trate de hablar sobre las cosas buenas que pueden pasar en sus vidas cuando se toman buenas decisiones hecho. Claro, hay muchos niños que Consíguelo desde una edad muy temprana, pero bastantes, muchos de ellos con TDAH, luchan con estos conceptos. Puede ser retraso en el desarrollo. Podría ser la forma en que sus mentes saltan. Podría ser una falta de control de los impulsos. Cualquiera sea el caso, dedique unos momentos al día para decirle a su hijo o estudiante con TDAH qué beneficios pueden cosechar si hacen lo correcto y ver si eso ayuda a mejorar su capacidad de hacer lo correcto opciones

Actualizado el 15 de noviembre de 2019