Estudio: el programa Cogmed mejora la autoestima, no los síntomas del TDAH
18 de enero de 2021
Un programa de entrenamiento de la memoria de trabajo Cogmed modificado para jóvenes con TDAH mejora la autoestima en los participantes, pero no mejora de manera confiable Síntomas del TDAH, según un reciente Revista de trastornos de la atención estudio.1
Aunque investigaciones anteriores han encontrado que los programas de entrenamiento de la memoria de trabajo como dentado mejorar el rendimiento en tareas de memoria de trabajo estrechamente relacionadas, la duración de estas ganancias no estaba clara y los beneficios no parecían extenderse a otros dominios de la función. Los investigadores del presente estudio sugirieron que el protocolo Cogmed estándar para jóvenes era potencialmente demasiado exigente para el cerebro con TDAH, y buscó explorar la efectividad potencial de un entrenamiento Cogmed modificado programa.
un grupo de 40 jóvenes con TDAH se sometieron a entrenamiento Cogmed modificado (MCT) o tratamiento habitual (CON). MCT fue administrado en una clínica hospitalaria por un entrenador dedicado en sesiones relativamente cortas distribuidas en un período más prolongado que el entrenamiento típico de Cogmed. Las evaluaciones se completaron al inicio, después de la intervención y tres meses después de la intervención.
Los participantes que completaron MCT informaron mejores sentimientos de confianza y autoestima, un efecto que se mantuvo con el tiempo. Los padres y maestros calificaron al grupo MCT con menos problemas de funciones ejecutivas en comparación con el grupo CON grupo, pero los investigadores encontraron que esta mejora no podía atribuirse a una mayor memoria de trabajo capacidad.
“Aunque nuestros resultados no indican que Cogmed haya aumentado la tasa de actividad de los jóvenes con TDAH capacidad de la memoria de trabajo per se, puede haber otros aspectos del régimen de entrenamiento que permitieron a los jóvenes con TDAH aplicar mejor sus habilidades ejecutivas en el mundo real contextos del hogar y la escuela, como el establecimiento de objetivos más explícitos, un mayor esfuerzo mental y una mayor tolerancia a los desafíos”, dijeron los investigadores. concluyó. Se requiere más investigación para probar estas especulaciones.
1(Sol) Sandberg, S. y McAuley, T. (2021). Entrenamiento de memoria de trabajo Cogmed modificado basado en el hospital para jóvenes con TDAH. Revista de trastornos de la atención. https://doi.org/10.1177/10870547211066487
- Gorjeo
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