Mi hija (y yo) comenzamos juntos la escuela secundaria grande y aterradora

En un sábado perezoso, entré en nuestro patio trasero donde Lee estaba pasando el rato con su amiga Kay escuchando música en el patio. Puse el almuerzo en una mesa entre ellos, desconfiando de las abejas que se ciernen sobre las rosas cercanas.

"Estoy tan emocionada de ir a la escuela secundaria, Lee, ¿verdad?", Dijo Kay y rompió su sándwich. Las chicas estaban ahora en octavo grado, acercándose al final del semestre de otoño.

Dije: “Tu escuela secundaria tendrá el doble del tamaño de la escuela intermedia. Ustedes tendrán que hacer un esfuerzo para encontrarse en el almuerzo ".

Lee dejó su sándwich, su rostro palideció. Se puso de pie y comenzó a pasearse por el patio.

"No se preocupe", le dije, "... tendrá una semana de orientación para resolverlo".

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"¡Deja de hablar de la escuela secundaria!", Dijo Lee. Corrió hacia la hierba y se tiró al suelo. "¡Solo quiero disfrutar este año!"

Ella tenía razón. Me estaba proyectando a noveno grado, pensando en tratar de protegerla de los posibles peligros de una nueva transición. Mis advertencias cautelosas aumentaron su ansiedad. ¡Basta ya! Tomé una respiración profunda. ¿Cómo desarrollaría las habilidades para navegar un nuevo desafío si yo continuara poniendo mis dos centavos?

Pero mis temores se cernían, como las abejas en las rosas. Los cachorros de noveno grado son objetivos principales para matones mayores, y Lee ya lidió con su parte justa de matones. Justo cuando aprendió a lidiar con los de la escuela secundaria, vendrían más idiotas. Es una niña independiente, dura por fuera, suave por dentro, y resiste la presión de los compañeros para encajar, pero todavía duele cuando los compañeros de clase la ignoran o se burlan de ella.

¿Qué pasa con las oportunidades de miedo en la escuela secundaria para beber o consumir drogas para una hija que carece de control de impulsos? Los alumnos de noveno grado necesitan habilidades de organización para hacer frente a las mayores demandas académicas de la escuela secundaria. Lee tiene problemas para organizar sus tareas diarias.

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A los padres de secundaria se nos dice que hacer que nuestros hijos sean responsables de entregar su tarea y enseñarles a abogar por sí mismos en preparación para la escuela secundaria. Pero como padres con TDAH, no podemos dar un paso atrás por completo. Montamos el balanceo de "Ayúdame, mamá" y "Solo déjame hacerlo yo mismo".

Aparté a las abejas y me senté junto a Lee en el césped y dije: "Tienes suerte de que eres un año mayor que la mayoría de los niños de tu clase. Serás tan maduro cuando llegues a la escuela secundaria, listo para enfrentar los desafíos. Tus amigos deberían ser muy afortunados.

Se sentó, recogiendo hierba de su camisa. Vi el indicio de una sonrisa.

"Sí, estaré bien".

espero seré.

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Actualizado el 2 de julio de 2018