Los pediatras mejor entrenados reducen los síntomas de TDAH de los pacientes

10 de marzo de 2017

Un proyecto destinado a mejorar la comprensión de los pediatras del diagnóstico y el tratamiento del TDAH hizo más que dar los médicos aumentaron el conocimiento y la confianza; también redujo los síntomas de sus pacientes en más de 10 por ciento.

El programa piloto, organizado por la Red de Calidad del Capítulo (CQN) de la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP), se ejecutó desde diciembre de 2015 hasta enero de 2017 y se basó en Pautas de la AAP para diagnosticar y tratar el TDAH: pautas ampliamente consideradas como el estándar de la industria.

Los pediatras de Nueva York, Ohio, Texas, Georgia y Arkansas recibieron educación sobre manejo de medicamentos, terapia conductual y diagnóstico. procesos, así como estrategias para recopilar comentarios de los maestros, trabajar con los padres y conectarse con otros especialistas en TDAH en sus zona. Los médicos participaron en una llamada telefónica mensual para analizar sus resultados y asistieron a cuatro sesiones de aprendizaje durante el transcurso del proyecto.

Después de que el programa concluyó, el 83 por ciento de los pediatras informó una mayor confianza en el tratamiento del TDAH, y el 70 por ciento informó sentirse más seguro acerca de los procedimientos de diagnóstico. Curiosamente, estos sentimientos positivos se reflejaron en la vida de sus pacientes: niños con TDAH que fueron tratados por Los médicos más seguros vieron una reducción del 12 por ciento en la gravedad de sus síntomas de TDAH, según los padres y maestros informes.

Además de eso, la comunicación entre padres, maestros y médicos aumentó dramáticamente, con El 71 por ciento de los pediatras que informaron un aumento en la tasa de evaluaciones de los padres regresaron al doctores Cuarenta y cinco por ciento de los pediatras informaron que encontraron nuevos proveedores de terapia conductual en su área como resultado del programa.

"Con esta subvención, los pediatras se sienten cómodos evaluando, diagnosticando, tratando y brindando atención continua para el niño y las familias con TDAH". dijo Joseph J. Abularrage, M.D., líder del proyecto de uno de los capítulos de Nueva York de AAP. "Eso ha sido muy positivo para los niños, las familias, los pediatras y los neurólogos".

Los organizadores del proyecto quedaron impresionados con la mayor participación de los padres, un factor crítico en el diseño y mantenimiento de un plan de tratamiento eficaz para el TDAH para un niño.

"Existe una gran desconexión entre el médico, los padres y la escuela, pero con (este) proyecto de QI, esa brecha se colmó". dijo Donna Williams, asesor de padres para otro capítulo de Nueva York AAP. “En un país donde estamos rodeados de muchas culturas y prácticas, corresponde a los médicos estar lo más completos posible. Este [proyecto] facilita que los padres se relacionen con ellos y confíen en que su experiencia es apropiada para la ayuda que están buscando ”.

Actualizado el 10 de marzo de 2017