Cómo ayudar a los niños con déficit de memoria de trabajo

Que es memoria de trabajo? ¿Y por qué el procesamiento del lenguaje es tan importante para nuestros niños y adolescentes con TDAH?

La memoria de trabajo permite a los niños mantener los pensamientos en la memoria el tiempo suficiente para expresarlos, por escrito o verbalmente. También les permite a los niños escuchar instrucciones y seguirlas en el aula. Procesamiento del lenguaje junto con el TDAH dificulta que nuestros hijos se sienten lo suficiente como para pensar ideas, organizarlas y escribirlas de una manera que tenga sentido.

La memoria de trabajo es parte de función ejecutiva "y a menudo se la denomina" espacio de trabajo mental donde la información se almacena y se usa por un corto tiempo (es decir, unos segundos). Es ese lugar donde almacena un número de teléfono el tiempo suficiente para marcarlo.

Si un niño no retiene la información necesaria para resolver un problema, ese niño no puede completar la tarea y probablemente se siente bastante mal por ello. Por ejemplo, si un maestro de segundo grado da instrucciones para completar una hoja de trabajo diciendo: saca las tijeras, corta las partes 1 y 2, pero no las 3, y pega el partes en orden, y su hijo solo ha escuchado la primera instrucción, ahora se ha perdido una gran cantidad de información que lo hace sentir avergonzado o enojado o ambos.

Si su hijo le pide ayuda a su compañero, es muy probable que lo regañen por hablar cuando debería estar trabajando. Entonces su hijo le responde al maestro y lo regañan nuevamente, pero realmente no sabe qué hacer. Han pasado diez minutos, sus compañeros comienzan a terminar y su hijo solo saca las tijeras, así que comienza a cortar. El maestro se acerca y le dice a su hijo que tendrá que terminar esta hoja de trabajo para la tarea. Su hijo se enoja, tira las tijeras y sale del aula. Así es como comienzan y persisten los patrones de comportamiento... y todo comenzó debido a esa maldita y débil memoria de trabajo.

¿Qué es el procesamiento del lenguaje? Muchas partes del lenguaje a menudo son difíciles de entender y usar para los niños con TDAH. Por ejemplo, la sintaxis es el conjunto de reglas de gramática oral y escrita. Algunos niños pueden tener dificultades para usar o comprender la estructura de las oraciones, escritas y habladas. El resultado: un niño que tiene dificultades para expresar sus necesidades, sus deseos, sus preferencias, lo cual es esencial en el aula y en las situaciones de sus compañeros.

La semántica son los significados de las palabras que influyen en la gramática oral y escrita. Los niños que luchan con la semántica tienen dificultades para comprender el lenguaje escrito y hablado, poco vocabulario, problemas para encontrar palabras y desafíos usando el contexto para ayudar con la comprensión de lectura.

La pragmática se conoce como el uso social del lenguaje para transmitir nuestros pensamientos y humor. No es raro que nuestros niños con TDAH tengan dificultades con las habilidades sociales debido a una capacidad débil para comprender los matices de la conversación, y cuando otros están dando la señal para detenerse, etc.

Estrategias y adaptaciones

Aquí hay algunas estrategias y adaptaciones para ayudar a trabajar a través de estas áreas de debilidad para que los niños con TDAH puedan tener éxito y sentirse bien consigo mismos en el aula:

1. Divida las tareas en varios pasos discretos y regístrese antes de comenzar el siguiente paso

2. Ofrezca descansos durante las tareas que requieren atención sostenida

3. Presente pequeños fragmentos de información nueva que contengan muchos detalles y permitan consolidar la información antes de presentar más información nueva.

4. Fomentar el uso de un organizador gráfico antes de las tareas de escritura para que el alumno pueda pensar sus ideas en voz alta y por escrito.

5. Permita que el alumno discuta su comprensión de un nuevo concepto, ya que esto lo ayuda a establecer conexiones

6. Aliente al alumno a leer en voz alta (trabajo escrito o libros) para mantener la atención y mejorar la comprensión.

7. Edite ensayos leyendo en voz alta

8. Utilice programas de software de dictado para preparar ensayos o proyectos de investigación.

9. Esto servirá para mejorar y mantener el flujo de ideas.

10. Proporcione libros audibles o libros en cinta

11. Materiales escolares con código de color (p. Ej., Rojo = Matemáticas)

12. Divide una tarea de varios pasos en tareas más pequeñas con plazos a corto plazo

Actualizado el 11 de octubre de 2017