Feliz cumpleaños, Ley de estadounidenses con discapacidades

los Acta de Americanos con Discapacidades (ADA) cumplió un cuarto de siglo recientemente, por lo que es un buen momento para ver esta importante ley para ver cómo ha cambiado a lo largo de los años y lo que significa ahora para las personas con TDAH y afines desafíos

los ADA fue promulgada en julio de 1990 y pretendía ser una ley de "igualdad de oportunidades" para personas con discapacidades, siguiendo el modelo de la Ley de Derechos Civiles de la década de 1960 y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de la década de 1970. Se aplica a cualquier persona con "un impedimento físico o mental que limite sustancialmente una o más actividades importantes de la vida". También cubre a aquellos que tienen un historial de tal discapacidad, o que otros perciben que tienen tal discapacidad. Aunque menciona específicamente una larga lista de discapacidades (aprendizaje, concentración y pensamiento), un individuo no tiene que tener una discapacidad específica para estar cubierto.

Después de que se promulgó la ley, una serie de casos de la Corte Suprema de EE. UU. Redujeron la definición de discapacidad, excluyendo, por ejemplo, las condiciones que podrían ser "mitigadas" por medicamentos. Eso no era lo que pretendía el Congreso y no iban a sentarse y dejar que la Corte redefiniera su legislación. Al mencionar específicamente su intención de abordar las decisiones de la Corte Suprema, el Congreso aprobó la ADA Ley de enmiendas de 2008 (ADAAA), que amplió la definición de discapacidad y entró en vigencia el 1 de enero de 2009.

Entonces, ¿qué significa esto para niños y adultos con TDAH y discapacidades de aprendizaje?

• Si su hijo está en prejardín de infantes a duodécimo grado, IDEA o 504 le atenderán mejor, aunque se aplique ADA. Estas leyes brindan más servicios, participación de los padres y recursos legales que ADA.

• En la universidad y el lugar de trabajo, 504 y la ADA son muy similares, ya que 504 tiene secciones separadas para niños en edad escolar y adultos.

• La ADA solo requiere "adaptaciones razonables", no servicios.

• Según la ADA, las personas aún deben poder hacer los elementos esenciales de un trabajo o cumplir con los estándares académicos de una escuela.

• Si se trata de organizaciones de evaluación, como SAT o ACT, se aplica la ADA; Hay una sección separada de la ley que los cubre específicamente.

• Incluso si otra ley es más apropiada, tenga en cuenta que la ADA también puede aplicarse.

• La versión revisada de la ADA requiere que:

1. La definición de discapacidad debe ser ampliamente interpretada
2. Puede ser deshabilitado en un solo área de su vida, pero no en todos
3. El uso de "medidas atenuantes", como medicamentos que mejoran la atención, no significa que alguien con TDAH no esté cubierto por esta ley.

El Departamento de Justicia de EE. UU., Que hace cumplir la ADA, sigue recordando a las escuelas, los empleadores y probar a las organizaciones su obligación de definir ampliamente la discapacidad y extender la ADA Alojamientos.

Actualizado el 7 de abril de 2017