De abandonar la universidad a trabajar para Google: cómo mi hijo encontró el éxito

No soy autor ni especialista. Soy la madre de un adulto de 25 años que tiene TDAH. Somos una familia mixta amorosa, unida y solidaria, con una maravillosa familia extensa y buenos amigos. Mi hijo era diagnosticado con TDAH en segundo grado, y lo que siguió fue un recorrido lleno de baches a través de tablas de comportamiento, asesoramiento y apoyo educativo y emocional. Luchó contra cada uno de estos casi cada paso del camino. Aprendí de aquellos que trabajaron con él, maestros, consejeros y tutores, que mi hijo era brillante, creativo, atractivo y un líder. Dijeron que tenía una forma única de pensar.

Una gran visión de su potencial

Para el séptimo grado, el viaje incluía una temporada con medicación, que a mi hijo no le gustó. En su segundo año de secundaria, tuve una idea más clara del potencial de mi hijo. Una noche estaba en su habitación haciendo los deberes, o eso pensé. Era silencioso como un ratón, no típico con él y la tarea. Lo miré y estaba rodeado de impresiones en papel de prototipos de gafas de esquí que estaba diseñando con un juego de lápices de colores y marcadores mágicos. Había entrado en un concurso de "Design-a-Goggle" patrocinado por una empresa deportiva nacional. Ganó el concurso, y su concepto de gafas fue fabricado y distribuido en América del Norte. Había encontrado algo por sí mismo que resonó con él, creando algo, haciéndolo en sus propios términos, en su propio tiempo. Mis ojos, mente y corazón se abrieron de par en par.

Habiendo estado tomando y sin medicación durante la secundaria y la preparatoria, se quitó permanentemente en el primer año de la universidad. En retrospectiva, nuestro hijo no estaba listo para la universidad ni para un "año sabático." Recibimos poca orientación sobre sus opciones, por lo que, a sugerencia nuestra, nuestro hijo fue a la universidad.

Su primer año fue lo que la mayoría de la gente consideraría un desastre. Casi reprobó varias clases y aprobó solo aquellas clases que le interesaban. Estaba de fiesta, practicaba snowboard y se iba a la vida sin ataduras. Sintió la libertad que sienten los niños una vez que salen de casa para ir a la universidad. Muchos niños no están listos para esa libertad, y los que tienen TDAH tienen un abismo aún más amplio para saltar a la edad adulta, la toma de decisiones y la planificación.

[6 maneras de facilitar la transición a la universidad]

El punto de inflexión

Sin embargo, su primer año en la universidad resultó ser un punto de inflexión en el viaje de mi hijo. Nos dijo que no quería volver a la universidad para el segundo año, que necesitaba algo diferente: tomarse un tiempo libre de la escuela para ver si podía hacerlo como un snowboarder profesional. Quería mudarse a Colorado. No tenía otro plan que ese. Mirando hacia atrás en ese momento, creo que necesitaba un descanso de sus cuatro padres y el mundo que lo había definido.

Mi esposo y yo, y el padre y la madrastra de mi hijo, conversamos y acordamos que teníamos que dejarlo ir. Fue la cosa más emocionalmente desgarradora que tuve que hacer, pero me di cuenta de que mi hijo necesitaba hacer esto, que no podía ser yo quien le enseñara todo lo que necesitaba aprender. Era visceral para él, y lo era ahora. Necesitaba vivir la vida en sus propios términos y ser responsable de sus elecciones. Tenía que "vivirlo para aprenderlo".

Con el amor y el apoyo de su familia, mi hijo fue a Colorado, donde tuvo que mantenerse económicamente. El movimiento no estuvo exento de incidentes y experimenté nuevos y, a veces, topes alarmantes en el camino. Salí a visitarlo y vi cómo vivía. Tomó un trabajo para palear nieve después de que otros trabajos no funcionaran, vivía en un departamento con un compañero de cuarto (no era una vista bonita) y estaba practicando snowboard. Estaba haciendo lo que se propuso hacer, lo que tenía que hacer por sí mismo. No se parecía a lo que quería para él, pero era lo que él quería y lo que más importaba.

Centrado y conectado a tierra

Lo que me ayudó a superar todo fue mi nuevo mantra: tiene que "vivirlo para aprenderlo". Estas palabras me impidieron disolverme en lágrimas todos los días, y continúan manteniéndome centrado y conectado a tierra. Mi hijo finalmente encontró su camino a Oregon ese verano para un trabajo de snowboard que, al final, no se materializó. Tomó un trabajo de medio tiempo como asociado de ventas en una tienda de artículos de cocina de lujo y se enamoró de las ventas. Un día, después del trabajo, mientras estaba sentado en el piso de una librería hablando por teléfono con su tío sobre las oportunidades de ventas, mi hijo tuvo una epifanía: ¡sabía lo que quería hacer con su vida! Nos explicó su plan de volver a casa, volver a la escuela, obtener un título en negocios, para que él podría vender tecnología de punta a grandes corporaciones, y algún día obtener su MBA y convertirse en un negocio consultor.

[“Deja de presionar a tu hijo para que sea‘ normal '”]

Eso fue hace cinco años. Como primer paso, completó un año de universidad comunitaria para reactivar su cerebro. Se transfirió a una universidad de cuatro años como estudiante de segundo año, y se dedicó por completo a su futuro académico y su carrera profesional. Pasó su tercer año en el extranjero, en el equivalente de una universidad de la Ivy League, y superó todas las expectativas. Su objetivo para su último año era tener un trabajo antes de graduarse.

Se graduó cum laude con honores departamentales, hizo la Lista de Honor Distinguido en sus últimos dos años, comenzó un "Toastmaster’s Club" en el campus, fue el consultor senior en el Business Consulting Club, y fue incluido en la Sociedad de Honor Phi Delta Kappa por excelencia académica internacional estudios. ¡El día antes de graduarse, le ofrecieron un trabajo en Google y ha estado trabajando allí durante dos años!

Mi hijo lo tiene

Mi hijo continúa adaptándose a vivir en el mundo fuera de la burbuja de la universidad y lejos de su familia. No siempre es sencillo, pero aborda lo que se le presente a su manera, y se convierte en una oportunidad de crecimiento. Continúo usando mi mantra, practico meditación regularmente y encuentro tiempo cada día para hacer algo por mí mismo.

La vida tiene una forma de crear golpes en el camino, pero la diferencia ahora es que mi hijo identifica y maneja muchos de los golpes por sí mismo, crea sus propios planes de acción y aboga por sí mismo. Él sabe que tiene la capacidad, la confianza y las habilidades para hacerlo. Confío en él y sé que esta es su vida.

Veo la fuerza y ​​la alegría que tiene mi hijo al vivir su vida. El me inspira todos los días. Tiene un gran sentido del estilo, es un alma aventurera y tiene un agudo sentido del humor. Es un líder, con una mente increíble. Es una persona compasiva y amorosa. El es mi mejor maestro.

[Seminario web gratuito: desata los superpoderes de tu hijo adolescente]

Esta pieza apareció originalmente en ptscoaching.com.

Actualizado el 11 de marzo de 2019