Cómo hablar con los maestros sobre el IEP de su hijo

¿Has tenido problemas para conseguir acomodaciones en el aula, como un plan educativo individualizado (IEP), para su hijo con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), dificultades de aprendizajey / u otras necesidades especiales? Casi todos nuestros lectores han enfrentado este problema y han ideado estrategias efectivas para resolverlo.

Construir un equipo de soporte

“Aboga por tu hijo. Si la escuela no cumple con el IEP, contratar a un Defensor del IEP y amenazar con acciones legales. Es triste decirlo, pero a veces es lo único que funciona ".J., Virginia

“Copie al superintendente en todos cartas y correo electrónico enviado a la escuela ".Celia, Ohio

“Asegúrese de que su hijo conozca todas las adaptaciones en su IEPy asegúrese de que esté bien que él solicite lo que necesita de los maestros ".Melinda, Virginia

“Involucre a su cónyuge. Cuando hice que mi esposo asistiera a las reuniones, las cosas empezaron a salir bien ”.Un ADDitude Lector

“Contratar a un defensor de educación especial. ir a la escuela y observar a su hijo en clase ".Judy, Florida

"Primero, hablar con el enlace del IEP / maestro de educación especial. Organice una reunión para discutir por qué es imperativo seguir el IEP, tanto para el estudiante como para el maestro. Si eso falla, llame al director de educación especial para quejarse. Como el IEP es un documento legal, el director se apresurará a intervenir en su nombre ".Karen, Massachusetts

Ponte bien con los poderes fácticos

“Voluntario en la escuela. Trabaje en el aula de su hijo, si es posible, y obtener una vista panorámica de lo que sucede.” —Julie, Oregon

“Manténgase involucrado en los detalles del día a día de la escuela. Si se supone que los padres marquen eso deberes ha sido hecho, entonces hazlo. Si hago mi parte, es más fácil decirles a los maestros cuándo no están haciendo la suya ".Jayne, Maine

Trabajar con el maestro

"Hacer una copia del IEP, y Pídale al maestro que marque los servicios que su hijo recibe todos los días.. Después de tres o cuatro semanas, tendrá suficiente información para tocar la base y poner las cosas en camino. Pedirle a la maestra que complete el formulario todos los días es el recordatorio de que necesita estar en la tarea con el IEP ".Deborah, California

“Me aseguro de que el maestro y yo estemos en la misma página desde el comienzo de la escuela trayendo una "Introducción a mi hijo", una carpeta que incluye una foto de mi hija y una copia del IEP. En él, destaco qué servicios funcionan bien para ella ".Terri, Minnesota

"Nos mantenemos en contacto con los maestros de nuestra hija, al tener reuniones mensuales e intercambiando correos electrónicos y llamadas telefónicas con frecuencia. Les tomó un tiempo, pero finalmente, después de seis meses, tuvieron la idea de que estábamos involucrados, padres preocupados ".Kris y Blair, Alberta, Canadá

"Establecer una reunión y averiguar si alguien está dejando caer la pelota o si las adaptaciones, que parecían viables en papel, están en práctica. ¿Es necesario modificar el IEP o alguien debe rendir cuentas? ”-Connie, Ohio

Establecer expectativas realistas

“Como padre y maestro de educación especial, mi respuesta es la misma: Asegúrese de que la escuela pueda proporcionar las adaptaciones en el IEP. He tenido padres que "nos exigen" que brindemos servicios difíciles o imposibles de implementar. Hable con otros padres y cree un programa que funcione ".Joyce, Tennessee

“Sea contundente pero realista en sus expectativas. Solicité una reunión con el maestro, el director de educación especial y el superintendente. No sirvió de nada. Se unieron contra mí. Si la escuela es receptiva, una reunión ayudará. Si no es así, nada de lo que haga cambiará las cosas ".Yvonne, Ontario, Canadá

Mantente positivo

"Soy un ex profesor de educación especial, y mi primera sugerencia es observar, observar, observarmi. Es difícil saber qué pasa hasta que lo veas por ti mismo. ¿El maestro está ofreciendo acomodaciones y su hijo las rechaza? ¿Es su hijo demasiado impulsivo para tomar el descanso de enfriamiento designado? En segundo lugar, quítate el chip del hombro. No ayuda ".Jenny, Oregon

“No pierdas la calma. Hágale saber a la maestra que está consciente de lo ocupada que está y que no tenga una mala actitud. Pregúntele si puede pensar en una mejor manera de lograr los objetivos del IEP. Dígale que volverá a consultar para ver cómo funciona el nuevo plan. —Cindy, Tennessee

Actualizado el 9 de marzo de 2017