Ayuda sobre la disciplina del TDAH para maestros: mantener la paz en el aula

No es difícil controlar a un estudiante de primaria descuidado o rebelde. Si una advertencia verbal no lo hace comportarse, la pérdida de privilegios o un viaje a la oficina del director probablemente lo harán.

Pero, ¿cuál es el mejor enfoque cuando el niño que estás tratando de disciplina es tan grande y fuerte como tú? ¿Cómo calmar la ira de un adolescente o aliviar su frustración sin avergonzarlo o, lo que es peor, desencadenar una confrontación física?

En situaciones menos tensas, puede redirigir a su estudiante. Una señal privada, como tocar su escritorio, puede servir para devolverla a la tarea. O sugiera un comportamiento alternativo: “Necesito tu ayuda. ¿Me llevarás estos libros a la biblioteca?

Conversaciones privadas

Es posible que pueda arrancar un brote de raíz simplemente hablando con el estudiante. Si es posible, hágalo discretamente, para que pueda salvar la cara con sus compañeros. Puedes darle una nota pidiéndole que se quede a hablar contigo después de clase.

Cuando te reúnas con el estudiante, escucha lo que dice.

No seas crítico. No tomes partido. Demuestra que entiendes su problema. Podrías decir: "Sé que estás molesto porque reprobaste el examen, a pesar de que estudiaste. Aún así, no se te permite salir del aula. Vamos a repensar su plan de estudio, para que esto no vuelva a suceder ".

No importa cuál sea el estado emocional de su estudiante, es importante que mantenga la calma. Hable en voz baja y con naturalidad, pero exprese su punto: "No está bien que responda".

Saliendo del aula

A pesar de sus mejores esfuerzos, habrá momentos en que la frustración de un estudiante se desborde. Para tales ocasiones, es importante tener un plan establecido.

Hágale saber que tiene permiso para ir a la oficina del consejero vocacional, a la sala de recursos oa otro maestro de confianza si necesita refrescarse. Mantenga una tarjeta de permiso laminada en su escritorio que pueda agarrar, para que pueda abandonar el aula de inmediato. Si un estudiante está extremadamente agitado, pídale a otro estudiante que lo acompañe.

Adaptado de Enseñar a los adolescentes con TDA y TDAH (Woodbine House), por Chris A. Zeigler Dendy.

Actualizado el 2 de junio de 2017