Reproducción de seminarios web gratuitos: ¿podría ser una discapacidad de aprendizaje no verbal? Un LD pasado por alto en niños con TDAH

Discapacidad de aprendizaje no verbal (NVLD) es poco conocido y frecuentemente visto en niños con TDAH. NVLD se define por los déficits centrales en las habilidades visuales y espaciales, y la dificultad con las interacciones sociales y / o las habilidades matemáticas.

Los niños con NVLD a menudo tienen otras dificultades, incluidos problemas con el funcionamiento ejecutivo, habilidades motoras finas, ansiedad y lenguaje pragmático (social). Como resultado, estos niños a menudo experimentan desafíos sociales y académicos. Dado que NVLD no se entiende bien, a los niños con NVLD a menudo se les diagnostica ADHD antes de que se reconozca el NVLD. Este diagnóstico tardío puede llevar a oportunidades perdidas para la intervención. La medicación y la terapia conductual pueden ayudar a reducir los síntomas del TDAH, pero los niños con NVLD también necesitan un tratamiento dirigido para los déficits y limitaciones que conlleva esa afección. Los niños obtienen mejores resultados cuando reciben ayuda de un equipo de profesionales: un neuropsicólogo, un terapeuta ocupacional, un especialista en educación y un terapeuta del habla y el lenguaje.

En este seminario web aprenderá:
1. Cómo distinguir los síntomas de NVLD de los del TDAH
2. La importancia de un diagnóstico precoz y preciso
3. ¿Por qué los médicos a menudo diagnostican erróneamente NVLD?
4. Señales de NVLD que los padres deben buscar
5. Cómo NVLD afecta a los niños en el aula
6. Estrategias que los padres pueden usar para ayudar a un niño con NVLD
7. Consejos prácticos para ayudar a los maestros a modificar la instrucción para estudiantes con NVLD

Conozca al orador experto:

Amy Margolis, Ph. D., es neuropsicólogo en Centro Médico de la Universidad de Columbia en la División de Psiquiatría Infantil y Adolescente donde dirige estudios de neuroimagen de NVLD, Lectura Trastorno y los efectos del entorno químico en el cerebro en desarrollo y la manifestación del aprendizaje. problemas. Su investigación es financiada por el Instituto Nacional de Ciencias de Salud Ambiental, El proyecto NVLDy Proyecto Promise en Columbia. También es directora de neuropsicología en el Centro de aprendizaje de Brooklyn donde capacita a neuropsicólogos para evaluar y tratar a niños con discapacidades de aprendizaje y TDAH. Para obtener más información, comuníquese con ella en [email protected], [email protected], o www.brooklynlearningcenter.com.

Las repeticiones del seminario web incluyen:

• Diapositivas que acompañan el seminario web.
• Recursos relacionados de ADDitude
• Actualizaciones gratuitas de boletines sobre el TDAH

Este seminario web de expertos en TDAH se transmitió por primera vez en vivo el 26 de enero de 2017.

---

Patrocinador de seminario web

El patrocinador de esta semana ADDitude el seminario web es ...
Escuela Preparatoria Winston: Winston Preparatory School es una escuela diurna innovadora para estudiantes de 2 ° a 12 ° grado con diferencias de aprendizaje tales como dislexia, discapacidades de aprendizaje no verbal y funcionamiento ejecutivo dificultades. Hacemos esto a través de un proceso que comprende a cada estudiante, individualiza un programa para satisfacer sus necesidades y crea un poderoso sentido de comunidad. Para asistir a una jornada de puertas abiertas, aprender más sobre nuestra filosofía educativa y visitar nuestra escuela, visite
www.winstonprep.edu/apply-now.

ADDitude gracias a nuestros patrocinadores por apoyar nuestros seminarios web. El patrocinio no tiene influencia en la selección de oradores o el contenido del seminario web.