Cómo obtener un IEP: primer paso: documentar los problemas escolares

Muchos niños, con y sin trastorno de déficit de atención e hiperactividad diagnosticado (TDAH) o LD, lucha en la escuela en algún momento. Esto puede ser un revés temporal; su hijo puede retrasarse en lectura o matemáticas, pero se pone al día cuando pasa más tiempo trabajando con él. Pero cuando ve un patrón de dificultades académicas o un flujo constante de notas enviadas a casa por parte de los maestros, debe buscar un Diagnóstico de TDAH y adaptaciones escolares a través de un Plan de Educación Individualizado (IEP) o un Plan 504.

Registre las luchas académicas de su hijo

Cuando su hijo comience a luchar con el trabajo de clase y la tarea, o le diga que odia la escuela, aguarde todas las pruebas, exámenes, boletas de calificaciones, ejemplos de tareas, cartas de maestros a casa, un diagnóstico de un profesional y observaciones que usted hecho. Necesitará todo esto cuando solicite alojamiento. Organice los documentos de acuerdo con este plan:

1. Haga copias de toda la correspondencia y correos electrónicos con maestros, médicos y funcionarios escolares, para que tenga un rastro en papel.

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2. Guarde una libreta para usar solo para información sobre salud y educación relacionada con su hijo. Úselo para tomar notas durante las reuniones con médicos, maestros y otros profesionales. Anote cualquier pregunta que se le ocurra entre las reuniones, para que no se olvide de hacerlas.

3. Mantenga un registro de las calificaciones de su hijo (exámenes, tareas y trabajo de clase), así como las comunicaciones del maestro de su hijo.

4. Coloque todo en un archivo grande.

Esta persecución en papel puede parecer laboriosa, pero es importante. Una decisión de la Corte Suprema de los Estados Unidos subrayó la importancia del buen mantenimiento de registros. El Tribunal dictaminó que, en una audiencia de debido proceso, la carga legal de probar que un plan no cumple con las necesidades de un niño recae en los padres. Es imprescindible documentar las dificultades de su hijo, ser asertivo sobre la recepción de informes de progreso e impulsar cambios en el IEP cuando sea necesario.

• Paso uno: Documentar signos de problemas en la escuela
• Segundo paso: Programe una reunión con el maestro de su hijo
• Paso tres: Seguir un diagnóstico de TDAH y / o LD
• Paso cuatro: Solicitar una evaluación de educación especial
• Paso cinco: Investigue las diferencias entre los IEP y los planes 504
• Paso seis: Aprenda si necesita impugnar la recomendación de la escuela
• Paso siete: Prepárese para su reunión de IEP
• Paso ocho: Alojamiento en el aula de investigación
• Paso nueve: Redacte un IEP con su equipo académico

Actualizado el 15 de agosto de 2019