Manejando los problemas de comportamiento escolar de mi hijo

P: Mi hijo tiene problemas de comportamiento en la escuela. Él siempre habla con otro niño mientras el maestro está hablando y él se levanta de su asiento mientras los niños están haciendo el trabajo de escritorio. ¿Puedo trabajar con el maestro para controlar estos comportamientos, o debo solicitar un IEP o un Plan 504?

Trabaja con el maestro de tu hijo para controlar y gestionar estos comportamientos. Por ejemplo, sería útil saber si esto ocurre con más frecuencia en un momento determinado del día, o si siempre está hablando con un estudiante en particular. Hable con el maestro para desarrollar estrategias para manejar estos comportamientos. Las estrategias pueden incluir darle a su hijo razones legítimas para dejar su asiento (entregar papeles, llevar un mensaje a la oficina de la escuela) o dándole cosas que hacer mientras está sentado para ayudarlo a "sintonizar" - apretando una pequeña bola o borrador de una manera que no moleste a otros estudiantes

No te detengas ahí. Haga que su hijo sea evaluado para determinar por qué ocurren estos comportamientos. Comience con una visita al pediatra de su hijo para descartar cualquier problema médico. Verifique los impedimentos en el aula. A veces, no poder ver el tablero puede conducir a un comportamiento inquieto. Si el comportamiento de su hijo afecta significativamente su aprendizaje, solicite que lo evalúen para un IEP. Si sus académicos son fuertes, comience por solicitar que lo evalúen para un Plan 504, que a menudo es más fácil de obtener que un IEP. Cualquier evaluación debe incluir una evaluación de sus comportamientos.

Actualizado el 28 de agosto de 2018