Obtenga su ACT juntos

los SAT y ACT son, literalmente, ritos de iniciación para la mayoría de los adolescentes que van a la universidad, y la mayoría de los estudiantes odian pensar en tomarlos. Las pruebas son desafiantes, por lo que es de esperar un poco de irritación. Pero al final, la mayoría de los estudiantes se abrochan el cinturón y se preparan para el día del examen. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes no tienen TDAH ni LD.

Los exámenes de admisión a la universidad sacan lo peor de adolescentes con TDAH o LD. El SAT y el ACT los desafían a sobresalir en sus áreas más débiles: preparación y planificación, organización, lectura, escritura y matemáticas.

Muchos estudiantes con ADHD / LD se rinden, o buscar universidades que no requieren el SAT o ACT para las admisiones. Si bien eso no es algo malo, limita sus opciones. Y no ayuda cuando la escuela de tus sueños requiere resultados de exámenes. Sin embargo, hay esperanza. Aquí le mostramos cómo lograr una excelente puntuación.

No lo pospongas.

Caer en la negación o la dilación no ayudará. Si sabe que se postulará para las universidades en su último año, comience a pensar en el SAT y ACT en su segundo año, o incluso antes. Los estudiantes con TDAH deben comenzar a prepararse antes que todos los demás.

Es aceptable tomar el examen por primera vez a principios de su tercer año. Sé que eso va en contra de la sabiduría predominante de esperar hasta el final del tercer año, pero no hay magia en la espera tradicional. Habrás cubierto todo el contenido en el SAT, y la gran mayoría del contenido en el ACT, a mediados de tu tercer año, así que quítatelo del camino. Comenzar temprano significa que tendrá tiempo para tomar el examen dos o tres veces antes de junio en su tercer año.

Solicite alojamiento temprano.

Demasiadas familias suponen que si un estudiante recibe adaptaciones en la escuela, obtendrá automáticamente adaptaciones para tomar el SAT o ACT. No es verdad. Los requisitos de las compañías que desarrollan las pruebas son a menudo más estrictos que los de las escuelas (particularmente las escuelas privadas). Puede haber fallas en el proceso de solicitud. Los consejeros escolares con exceso de trabajo a veces cometen errores en la solicitud, o su documentación puede estar desactualizada. Puede pensar que la escuela solicitó su adaptación para ambas pruebas, cuando aplicaron solo para el SAT.

Le conviene que la pelota ruede en el segundo año, incluso si no planea tomar el examen hasta el tercer año. Las pruebas de diagnóstico realizadas en décimo grado serán válidas cuando solicite adaptaciones en la universidad. Si el College Board o ACT lo rechaza, tiene tiempo para presentar una apelación. La buena noticia es que la aprobación de adaptaciones para cualquiera de las pruebas será válida hasta el último año.

Decide qué prueba tomar.

La tendencia actual en las escuelas secundarias es tomar el SAT y el ACT varias veces, haciendo un primer intento con poca o ninguna preparación para "obtener un puntaje de referencia". Esto no tiene sentido, especialmente para estudiantes con TDAH / LD. La preparación de la prueba lleva mucho más tiempo si tiene problemas para enfocarse, leer, etc. ¿Por qué pasaría tiempo preparándose para dos exámenes, además de tratar de satisfacer las demandas escolares en curso, cuando uno lo hará? Las universidades no requieren ambas pruebas, así que comprométete con una y despídete de la otra. Su tiempo de preparación será más efectivo y eficiente.

En cuanto a tomar el examen "frío", esta es una elección terrible para los estudiantes con TDAH / LD. La mayoría está aterrorizada de la prueba de todos modos. El estrés de tomar una prueba sin preparación, y los puntajes menos que estelares que probablemente resultarán, minarán su confianza. En su lugar, opte por tomar un examen de práctica completo del SAT y el ACT, muchos de los cuales se pueden encontrar en línea. Anótelos y tome una decisión.

El ACT a menudo es mejor para los estudiantes con TDAH y ofrece ventajas significativas:

1. El ACT contenidoy la forma en que se hacen las preguntas se asemeja a la forma en que se cubre el material en la escuela. Las preguntas del SAT son más complicadas y pueden confundir a los estudiantes, incluso a aquellos que conocen el contenido que se está evaluando.

2. El ACT no prueba directamente palabras de vocabulario difíciles, al igual que la versión actual del SAT. Muchos de mis alumnos luchan con la lectura, y su vocabulario sufre por eso. El vocabulario entra en juego en el ACT, pero las palabras difíciles a menudo se pueden definir de manera aproximada utilizando pistas contextuales.

3. La forma en que se administra el ACT es más favorable para los estudiantes con TDAH. El SAT estrictamente cronometra sus nueve secciones (los estudiantes con adaptaciones no toman la décima sección "experimental"), lo que hace que el examen dure más de seis horas para aquellos estudiantes que tienen tiempo extendido. El ACT ofrece más flexibilidad dando a los estudiantes un límite de tiempo de 5 horas, 45 minutos, para las cuatro subpruebas principales y el ensayo opcional. Los estudiantes tienen que tomar las subpruebas en el orden estándar, pero pueden presupuestar su tiempo en cada sección para permitir más tiempo para asignaturas más débiles.

Espero que pruebes el ACT o el SAT. Tener opciones, aplicar a las escuelas que requieren un examen y a otras que no lo hacen, siempre es una buena opción. idea, cuando se aplica a las universidades, así que maximice sus posibilidades de obtener un "sí" de la universidad de su elección.

Actualizado el 25 de septiembre de 2017