Dentro de la mente TDAH de su hijo adolescente

¿Cómo es diferente el TDAH en los adolescentes varones?

Los niños adolescentes enfrentan obstáculos en la escuela: a menudo están inquietos en el aula y sus habilidades verbales van a la zaga de las niñas. Como resultado, pueden quedarse atrás de las mujeres jóvenes con TDAH (y las niñas sin el trastorno) en puntajes de exámenes estandarizados y tasas de admisión a la universidad. Esto es especialmente cierto en los adolescentes varones con TDAH. Y aunque los niños con TDAH suelen tener una mayor necesidad que las niñas de recibir ayuda académica de sus padres y maestros, es menos probable que la acepten debido a su racha independiente.

"Los niños adolescentes con TDAH son sus propios peores enemigos", dice Judith Levy Cohen, M.Ed., especialista en aprendizaje certificado en práctica privada en Nueva York. “Se niegan a pedir la ayuda que necesitan; en cambio, su mantra es: "¡Quiero hacerlo todo por mi cuenta!" no Un error de imprenta. ¡Dos niños en mi clase, ambos con TDAH, estaban tan distraídos que invirtieron sus palabras y nunca se dieron cuenta!

Aquí hay estrategias que le permitirán ayudar a su hijo adolescente, sin pisarle los pies.

1. Juega con sus fortalezas.

"Busque actividades en las que un niño es bueno y ama", sugiere Fiona St. Clair, una especialista en aprendizaje con sede en Manhattan que trabaja con niños que tienen TDAH. "Es sorprendente cómo los deportes, la música o las artes pueden anular los problemas de atención".

Encontrar la actividad favorita de un niño y alabarlo por sus logros puede eliminar los obstáculos para pedir ayuda.

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"Si su hijo está practicando la guitarra, podría decir:" Está haciendo un buen trabajo al apegarse a ella. ¿Cómo podemos aplicar esa fuerza a otras áreas, como, por ejemplo, las matemáticas o las ciencias?

2. Conéctelo con buenos modelos a seguir.

"Puede que no lo digan, pero muchos niños con TDAH albergan la creencia de que nunca lo lograrán en este mundo ", dice Michael Riera, Ph. D., director de Redwood Day School en Oakland, California, y autor de Mantenerse conectado con su hijo adolescente: cómo mantenerlos hablando con usted y cómo escuchar lo que realmente están diciendo.

Conocer y reunirse con personas exitosas que tienen TDAH puede volver ese miedo a la cabeza ”. Riera aconseja niños con TDAH para vigilar a un adulto con TDAH en el lugar de trabajo durante un día, para ver que algunos trabajos son TDAH amigable. (Los padres pueden contactar a los capítulos locales de CHADD u otra organización relacionada con el TDAH para encontrar mentores). "Los adultos pueden hablar sobre lo que el TDAH ha hecho por ellos y cómo han trabajado con él para tener éxito", dijo Riera. dice.

3. Sé paciente sobre su progreso.

En los primeros años de la adolescencia, los estudiantes reciben una mayor carga de trabajo, pero algunos de ellos carecen de las habilidades organizativas para manejarlo. Los niños con TDAH tienden a estar a la zaga de los demás en las habilidades de la función ejecutiva: la capacidad de planificar, priorizar y organizar su trabajo.

[Leer: Cómo motivar a un adolescente con TDAH]

"La cultura empuja a los niños a ser más independientes que las niñas, pero si tienen problemas con las funciones ejecutivas, no están listos para serlo", dice St. Clair. "Por lo tanto, pueden llegar a ser difíciles de alcanzar".

Los expertos recomiendan que los padres sean pacientes. "Los niños a menudo logran avances a los 15 o 16 años", dice St. Clair. "En ese momento, se están acostumbrando a manejar el trabajo independiente".

En su adolescencia, muchos niños con TDAH comienzan a dominar técnicas que ayudan escuela secundaria los estudiantes realizan su trabajo, como dividir sus tareas en trozos más pequeños y manejables.

"Los padres deben recordar que un niño no necesita dominar todo para el final de la escuela secundaria", dice Riera.

4. Deja que tome sus propias decisiones.

Riera aconseja a los padres que dejen que sus hijos adolescentes tomen sus propias decisiones, dentro y fuera de la escuela.

"Desde la escuela primaria, las actividades académicas se seleccionan y se agrupan para los niños, y las escuelas empujan a los estudiantes, en detrimento de sus vidas sociales", dice. "Cuando los niños van a Universidad, pueden adelantarse académicamente, pero probablemente no se hayan desarrollado social y moralmente ".

Riera sugiere que "los padres les dan a los niños la oportunidad de evaluar sus decisiones al permitirles tomar malas decisiones". Él cree que cometer errores les da a los niños con TDAH algunas ventajas sobre sus contrapartes que no tienen TDAH cuando ingresan Universidad.

Riera les dice a los niños con diferencias de aprendizaje y TDAH: “La buena noticia es que, cuando te gradúes de la escuela secundaria, sabrás cómo trabajar a través de la lucha. Para mí, ese es el núcleo del éxito ".

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Actualizado el 30 de octubre de 2019