Plan 504 denegado: ¿Caso contra la escuela?

La ley aclara que el rendimiento académico no es el único indicador de la necesidad de servicios o Alojamientos debajo Sección 504 o IDEA. Muchos niños con necesidades especiales son extremadamente inteligentes y dotado. La ley dice que, para calificar para ayuda, una discapacidad debe afectar significativamente una actividad importante de la vida. Si revisas el manual del estudiante que recibiste al comienzo del año escolar, verás que las expectativas de la escuela van más allá académicos: se requiere que su hijo sea educado, se porte bien, sea rápido, respetuoso y se abstenga de pelear u otros problemas actividad. Es justo que sus hijos reciban adaptaciones para ayudarlos a lidiar con el alcance de su discapacidad.

La ley no exige que un colegio maximizar el potencial de un estudiante, pero que le da una oportunidad justa de tener éxito y no discrimina por su discapacidad. Si a sus hijos les va bien académicamente, pero luchan con comportamiento o organización, esos problemas deben ser abordados por un Plan 504.

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Actualizado el 12 de septiembre de 2017